关注语文教学发展，解决语文学习困惑。
很多家长都反映，语文学习不知道怎么展开，完成老师布置的书面作业后，该怎么给低年级的学生布置一些能力提高的练习呢？想省事的家长就会把孩子直接送到补习班，从一年级补习开始，一直到高考，这还是家庭经济条件允许的情况下。有的家庭为了让孩子学习，在不断补习的道路上，甚至花掉了一套房子的钱，才把孩子送进了名牌大学。
这里小岛老师并不是鼓励家长，都去砸重金送孩子补习，在基础的义务教育阶段，我们还是以语文学习的基础知识点为主。家长在辅导这些基础知识点的时候，一定要坚持一个原则：没有捷径，只有不断地反复练习，才能抓好基础。小岛老师从二年级语文学习切入，想从语文学习中的4个基础知识点学习的目标，给家长一些经验和建议。我们帮助孩子提高语文成绩，家长只用每天多花半小时的时间，帮助孩子去整理知识点，考核基础知识点，就能帮助孩子进步。
为什么升入五六年级，语文想考90分以上是比较难的？就是因为我们缺少计算了时间的成本，家长不愿意花掉时间和耐心，用补习费去购买本应该属于免费的时间和精力，为孩子创造良好的学习条件。不过，如果你没有时间也没有金钱的时候，该怎么办呢？难道我们会放弃孩子的教育吗？希望家长朋友们都能重视起基础教育，不是每天督促孩子写完作业就好了，通过语文学习的练习过程，我们要学会，如何帮助孩子掌握好基础。
1、课文的理解，一定要学深学透
语文老师强调课文的学习，不管是预习还是复习，都是有道理的。所有的基础知识点，都是以课文文章的呈现方式，带领我们的学生进行学习。理解了课文，就等于理解了生字词句，这些基本的内容就是不断熟练的学习过程，背诵课文、默写课文、熟读课文，理解课文，4个步骤学习下来，基本能达到对课文学深学透的程度。小学阶段的学生，自律性都比较差，这个理解的过程都得由家长去督促和指导。
