动词-ing形式是由动词 -ing构成 ，具有名词，形容词，副词的特征，在句中可作主语，宾语，表语，定语，状语和补语。
1.动词-ing形式作主语
动词-ing形式作主语，谓语动词用单数。
Reading is a very interesting thing。读书是一件很有趣的事。
Doing sports is good for our health. 做运动对我们的健康有好处。
有时为了保持句子平衡，避免头重脚轻，用it作形式主语，把真正的主语动词-ing形式放在后面。
常用的结构有：
It is no good doing sth做某事没有好处
It is no use doing sth做某事是没有用的
It is a waste of time doing sth做某事是浪费时间
It is fun doing sth做某事很有趣
It’s no use arguing with him. 和他争论是没有用的。
2.动词-ing形式作宾语
动词-ing形式可以作一些及物动词的宾语，也可以用作介词的宾语。
一般只跟动词-ing形式作宾语的动词有：admit（承认）appreciate（感激）avoid（避免）delay（推迟）deny（否认）risk（冒险）enjoy（喜欢）escape（逃跑）excuse（原谅）finish（完成）imagine（想象）keep（继续）include（包括）mind（介意）miss（错过）practice（练习）resist（抵制）suggest（建议）put off（推迟）cannot help（禁不住）feel like（想要）insist on（坚持）
He suggested going to see a film. 他建议去看电影。
He admitted cheating in the exam. 他承认在考试中作弊。
有些动词既可以跟-ing形式作宾语，也可以跟不定式作宾语。常用动词有：like, love, hate, prefer, start, begin, continue, remember, forget, mean, regret, stop, try, go on, need, want, require, demand等。（此处先不详解跟-ing形式和不定式作宾语的区别）
He started working /to work in the factory 5 years ago. 他五年前开始在这家工厂工作。
I remember closing the window when I left. 我记得我离开时关上了窗户。
Remember to close the window when you leave. 你离开的时候记得关窗户。
The flowers need watering/to be watered. 这些花需要浇水了。
动词-ing形式可以作介词的宾语
What about going for a walk? 去散散步怎么样?
I’m looking forward to seeing you again. 我期待着再次见到你。
3.动词-ing形式作表语
动词-ing形式作表语用来说明主语的性质，特征或具体内容。
Her job is looking after the children. 她的工作是照看孩子们。
Seeing is believing. 眼见为实。
4.动词-ing形式作定语
动词-ing形式作定语既可放在被修饰名词前面，称为前置定语，也可以放在被修饰名词后面，称为后置定语。
单个动词的-ing形式作定语，一般放在所修饰名词的前面，一般有两个功能。
①说明所修饰名词的作用或用途，也称为动名词做定语。
a walking stick一根手杖
a sleeping bag一个睡袋
②表示所修饰名词的动作或状态，也称为现在分词作定语。
a sleeping boy一个正在睡觉的男孩
a smiling face一个笑脸
如果是动词-ing短语作定语，要放在所修饰的名词之后，称为后置定语。
The building being built now is our new teaching building. 正在建造的那座大楼是我们的新教学楼。
Those wishing to take part in the sport sign up in my office please. 想参加这项运动的人请在我的办公室报名。
5.动词-ing形式作状语
动词-ing形式作状语可以修饰谓语动词或整个句子，表示时间，原因，条件，结果，让步，伴随情况，行为方式等。动词-ing形式作状语与主语之间为主动关系。
Turning around, I saw a white-haired man. 转过身来，我看见一个白头发的人。（时间状语）
Being ill, he didn’t go to school. 因为生病，他没去上学。（原因状语）
Working harder, you will make greater progress. 努力学习，你就会取得更大的进步。（条件状语）
He made a serious mistake, making his mother very angry. 他犯了一个严重的错误，使他的母亲非常生气。（结果状语）
Knowing the good result, I’m still unhappy. 虽然结果很好，但我还是不开心。（让步状语）
She was walking along the street, looking this way and that. 她在街上走着，看看这边，看看那边。（伴随状语）
在表达时间，条件，让步等状语时，为了表达更加明确，可以在动词-ing前加上适当的连词。
While walking along the street, he met an old friend. 在沿街走时，他遇到了一位老朋友。
Although repeating the theory many times, he still couldn’t make others understand. 尽管他把这个理论讲了很多遍，但还是不能使别人理解。
6.动词-ing形式作宾语补足语
动词-ing形式作宾语补足语时与句子的宾语之间是主动关系，表示动作正在进行。
①在表示心理状态和感觉的动词后作宾补，常用的动词有：feel, hear, listen to, find, look at, see, notice, observe, watch等。
I saw the students reading in the classroom. 我看见学生们在教室里读书。
I noticed a boy sleeping in class. 我注意到一个男孩在课堂上睡觉。
②在表示使，让，致使等含义的动词后作宾补，常用的动词有：have, get, keep, leave, catch, set等。
I’m sorry to have kept you waiting for so long. 对不起，让您久等了。
在被动语态中，宾语补足语称为主语补足语。
He was heard singing in his room. 有人听见他在房间里唱歌。
