据了解，EYFS融合了蒙特梭利、瑞吉欧、华德福等全球优质教育理念，于2008年在英国正式颁布实施，是被世界各国广泛认可和高度评价的幼儿教育体系。它注重环境设置，强调游戏为主的学习方式，鼓励运用高品质教学和丰富的课程，来帮助幼儿获取最好的学习体验，具有科学的幼儿成长和学习目标评价体系，注重幼儿的安全与健康。
EYFS根据孩子各个年龄段的特征与需求，规划了七大领域：个人、社会和情感的发展，身体发展，沟通和语言，艺术与设计的表达，读写能力，数学，理解世界。
在成都春天里今年两所旗舰园正式开园以前，园所教师就将提前对入读幼儿进行家访，并通过EYFS的测评，来根据每个孩子的不同情况，让幼儿分批入园，以缓解孩子的分离焦虑。
“我们每天入园的幼儿将不超过三个。”翡翠春天里婴幼学苑执行园长钱玉英介绍，统一入园，孩子容易产生焦虑情绪，比如一个孩子哭，其他孩子也会跟着哭，分批入园不仅能够缓解这种情况，还能够让教师更好地了解到每一个孩子，同时，前期的EYFS测评，也能够帮助孩子在做好了充分的准备以后，再进入幼儿园。
EYFS Tips
世界权威的婴幼儿早期教育标准之一
英国教育部自2000年设立专项调研，7000名专家、学者和教师对3000名婴幼儿进行长期跟踪研究，确认了0-5岁婴幼儿早期教育的重要性，并由专业人士对早期教育方式进行了科学严谨的研究，最终制定了该体系。
编纂过程历时12年，总耗资超过1.5亿，EYFS的科学性和权威性已在世界范围内获得广泛认可。
有效激发儿童自身的潜能，支持他们安全健康地成长，使其成长为能够为社会做出贡献的公民以及终身学习者，是英国EYFS一直以来的目标。
培养24项优势性格
在谈判桌上去锻炼孩子
解决问题的能力
春天里采用蒙特梭利混龄编班，分为0-3岁的托婴班与3-6岁的托幼班，其中，托婴班最多不超过20个孩子，托幼班最多不超过25个孩子。目前，幼儿园5-8个孩子就会开设一个单独的班。
据锦城湖春天里幼儿园教学园长唐瑶介绍，幼儿园每个班将配备3名教师，分别为一名蒙特梭利中文主讲教师，一名蒙特梭利外籍主讲教师和一名中文助教，全天实施双语教学。与很多幼儿园不同的是，春天里没有生活教师的岗位设置。
“孩子从进入幼儿园的那一刻起，就会通过老师的示范和引导，开始独立生活，锻炼自己的各项能力，我们不提倡有生活老师包办的教育。”唐瑶说，在春天里，教师只是一个观察者和引导者，每天，幼儿园都会有2个小时的蒙特梭利工作时间，在这个时段，孩子们将充分发挥自身的主观能动性，去“从事”自己感兴趣的工作。教师则会在一旁仔细观察，在观察中去了解每一个孩子，并为每一个孩子制定每一天的教育计划。同时，教师还会在孩子的工作中，对其进行一对一的示范教学，通过定期的EYFS测评，来充分发展孩子的优势，弥补不足。
对此，华赋教育研究院还提出了幼儿24项优势性格的发展，包括感恩、自信、坚强、自我挑战、好奇心、积极、宽容、团队合作、友爱、乐观、沟通、勇气等等，并将这24项优势性格设定在了孩子每一学期的教学目标当中。
那么24项优势性格如何培养？华赋教育研究院院长尔玛佳伊表示，其中最为重要的是，就是让孩子真实地生活，而不是通过老师的说教或惩罚来达到目的。
她举例说，在春天里，教玩具都是独一无二的，每个孩子手上的东西都会跟别人的不同，这样有时候就会出现个别小朋友之间争抢玩具的状况，而从争抢到和平解决矛盾的过程，其实就是幼儿园培养孩子优势性格的过程。
