前两天，教育部发布了关于面向中小学生违规竞赛问题查处情况的通报。
被定性违规的竞赛里，我们这几年参加过的数学花园探秘、华数之星、希望杯、美国大联盟全都在列，还有五羊杯、走美杯、卓越360统测、全英赛、世奥赛......
一声叹息，时代的眼泪。
小奥是不是真的从此凉凉了，暂且不论，因为很多事情，都不能只看表面。
但信息学站上风口了，要火，这已是大势所趋。
再加上机构、媒体的吹风，“21世纪的通用语言”、“未来必须掌握的一项技能”、“人工智能时代的必备技能”。
一边是拼命打压下的“末路狂奔”、一边是国家政策鼓励的“阳光大道”，家长们心理的天平开始倾斜在所难免。
我后台就这短短两三天，留言、私信都有大几十条是来问我编程咋学，啥时候学，怎么选机构，啥比赛含金量高......
编程火了，学编程也好处多多，但我们的孩子就一定要学么？时代的更替，需要全民都去搭信息学快车么？
作为奥数深海里游了好几年，刚刚上岸，同时也学了几年编程，有含金量的比赛我们都参加了，且都侥幸拿到了不错奖项的过来人，我今天想跟大家理性聊一聊编程。
我尽我所能，把大家关注的问题都兼顾回答到哈。
1、编程那么火？会替代奥数么？
2、哪些孩子可以考虑学编程，常见的编程到底学哪些？
3、学编程对升学到底有帮助么？有含金量的编程比赛有哪些？
4、怎么判断孩子到底适不适合学编程？
5、如果都考虑清楚，就是想学，该如何科学规划？
6、编程课线上线下有区别么？求推荐编程机构？
大家认真看完，有所了解，再结合自己孩子实际情况，认真考虑，咱孩子是否真的需要学习编程，以及如何规划？
1 编程那么火？会替代奥数么？
在我看来，编程不可能替代奥数。
因为这么多年，奥数为什么受学校、家长偏爱，因为“刚需”，能助力小升初择校只是一方面，奥数确实能锻炼孩子的数学思维。
就算没拿奖，择校无望，也不白学，对初一分班考（各学校都爱考奥数）、初高中数学（甚至物理）学习打底都有益无害。
编程，至少目前，中高考科目是不考的，这个属性，注定它不是“刚需”，无论怎么热，都只能是少数孩子的角逐场。
有不少亲问过我，孩子数学也不好，想学编程曲线救国帮助下。
我想说，如果孩子数学不好，更应该去多花时间学数学。
编程对数学有帮助，但说真的，帮助有限！
反倒是，数学和编程是相辅相成的关系，学习算法的过程中会应用到大量数学知识，如坐标、函数、角度、算法，所以，反倒是数学很好，对学好编程帮助更大。
2 哪些孩子可以考虑学编程，最常见的编程到底学什么？
有以下期望值的家长，可以考虑尝试学编程：
培养孩子逻辑、理科思维；想让孩子早接触前沿科技；想走信息学特长生择校路线；替代游戏，寻找新的兴趣抓手。
最常见的编程课学习，主要有几类：
1 | 机器人编程 | 适合低幼编程启蒙，幼儿园、一二年级孩子。 |
2 | Scratch等图形化编程 | |
3 | Python | 目前全世界流行应用最广的语言，适合三四年级以上孩子。（清华附中高中的编程课也是学的Python） |
4 | C | 信息学竞赛唯一指定语言，语法更偏底层，上手难度偏高，适合初中以上孩子学习（数学程度非常好的最早4、5年级可以开始）。 |
如果孩子校内学习有明显压力，对编程也不感兴趣，家长完全不用追潮流，报编程课，因为，它真的不是刚需。
它跟其他所有兴趣班一样，培养兴趣不难，将兴趣发展为特长，中间还有很长的路要走。
3 学编程对升学到底有帮助么？有含金量的编程比赛有哪些？
学编程对升学有帮助，不管是小升初、初升高，还是高考，都有帮助。
但前提是你得进入到了信奥竞赛领域，且拿到了好的奖项，才有用。
你娃能拿到好奖项，比如小学阶段能拿到CSP-J/S一等奖，早早的六小强就会主动来找你，想锁死你。
别问我怎么知道的，我只能说千真万确，绝不虚言。
中考，各重点中学，信息学、科技特长生也炙手可热。
高考，浙江、山东、广东等多省把编程纳入高考，全国很多初高中，把“信奥”列入强基计划班名单，高考，多所985把"信奥赛"录取条件降到省一了 。
但泛泛的学习编程，对升学，起不了具体作用。
这一点，其实跟奥数一样，学奥数的孩子很多，但因为奥数，让六小强主动来点招你的，还是少数。
不同的是，小升初靠奥数上岸的比例更大，信息学比例会更小一些。
当然，目前小升初，信息学竞争相比奥数竞争压力也小一些，这是不争的事实，但未来怎么样，就不好说了。
因为今年全国各地，CSP-J/S的参赛人数已经比去年翻了一倍不止，预计明年，可能会增加得更多。
编程含金量高的比赛：
小学阶段能参加的比赛相对是比较多的，如各种区市赛的小学组、蓝桥杯、YCL、NOC、CSP-J、USACO。
其中小学阶段最重要含金量最高的赛事就是CSP-J/S，在小升初择校环节最有用的也就这俩了，这两年，CSP-J一、二等奖，都有被小强点走的，S小学组能拿到的凤毛麟角，更是大家争抢的对象。
所以如果本着助力升学的目的去学编程的亲们，这部分内容一定要认真了解。
信奥时间轴如下：
当然还有不少教育部认证的白名单赛事，白名单赛事含金量相对较高，而且不收取报名费用。
4 怎么判断孩子到底适不适合学编程？
我前面说了，编程可以试错，但并不是刚需学习科目。
如同其他兴趣班一样，感兴趣的孩子可以一试。
至于适合不适合，很难在孩子没学或者初学的时候就下结论。
除非，你的目标非常明确，就是奔着信息学特长生，助力升学去的，必须要去拼信息学奥赛这条路，那么就相对好鉴别孩子适合不适合。
数学不够拔尖（不是指校内哦，是校外奥数）的孩子，不用考虑信奥这条路，因为这二者强相关，信奥的核心，是数学。
那奥数学得好，是不是编程就一定好？不一定！
因为跟数学竞赛不同的是，信息学竞赛对离散数学（逻辑、集合、数论、算法设计、图论、概率等）的要求更高。
所以如果只是为了升学目的去学编程的亲们，一定要慎重对待，别光听机构的”漂亮话“，就一头往竞赛的路上猛扎。
因为：
1、不管小升初、中考、高考，最终通过信奥这条路拿到入场券的孩子毕竟是少数，是金字塔尖上的一小撮孩子。
2、竞赛走得通的孩子，天赋 热爱 高强度下持续坚持吃苦耐劳，缺一不可，想走这条路，先检视下这三项。
3、信奥跟奥数、奥物比，它的沉没成本更高。
中考、高考科目里也考数学、物理，就算竞赛之路不通，学习本身也算同步助力高考。
而信奥，一旦牺牲掉别的科目的学习时间、精力，大量投入后发现此路不通，代价更大。
相比较而言，高考更简单，有拼竞赛的天赋、毅力去全力以赴准备高考，也许985更稳当。
我以上只是想提醒一听编程可以助力升学，清华北大抢着要，就热血沸腾，立刻要学要奔现的亲们，要重点思虑清楚，免得期望过高，被裹挟得厉害。
并不是说编程不能学，除了择校、国家鼓励的阳光方向这些功利目标外，学编程本身是能训练孩子分解问题的能力、发现并且整合“重复规律”的能力、逻辑思维能力、调试纠错能力。
这几项能力都是放在任何领域都很有用的能力，对孩子的长线学习、乃至以后工作都帮助很大。
孩子学有余力，愿意培养一门“超实用兴趣”，编程还是个不错的选择的。
5 如果都考虑清楚，就是想学，该如何科学规划？
检视完以上，愿意平常心去给孩子多学一项“主流兴趣特长”、或者信心满满，觉得自己孩子可以试试走信奥这条路。
那么就可以给孩子科学的规划起来。
我个人其实觉得编程其实是不用特别早开始学的，一是出于保护视力，二是太小开始学，数学底子没打好，高阶的学不了，低阶的学几年没必要。
但我明显感觉对编程感兴趣的，越来越低龄化，这从大量给我留言的可以明显感觉到。
虽然我确实觉得没必要太早开始，我觉得三年级左右开始完全可以，哪怕是要走信奥打比赛，是那块料的，时间上真的来得及。
孩子天分不在此处的，学再早，跟奥数一样，先发优势过两年很快就能被追平了。
当然，以上只是我的个人看法，亲们如果非想早早开始学，那我看到的比较科学的规划是：
学龄前：适合学习机器人编程，培养孩子动手、创造、计算能力。在孩子抽象思维能力还没养成的时候，在搭建上多进行练习，锻炼空间构造能力是一个值得尝试的方向。
一二年级：适合Scratch等图形化编程，趣味性很强，适合编程兴趣启蒙。
Scratch虽然好玩，但是它本质上还是个游戏玩具。
如果孩子已经通过Scratch入门了，我个人建议要尽快转向学习正规的编程语言，只有那样，才能学会严谨地表达程序结构和逻辑。
三四年级：推荐Python，Python的语法格式也比较简单，孩子容易上手。我小侄女之前在清华附中上学，她高中开的编程课程也是Python。
因为从目前的行业情况来看，Python的需求量很大，应用最广。
Python近年来一直保持编程语言排行榜第一的位置。
绝大多数的人工智能，如无人驾驶、人脸识别、语音识别、机器学习等，都是用Python开发的，它也可以写小游戏（比如基于pygame等引擎）。
五六年级：可以试一试C 。C 难度较大，有一定门槛，不适合低龄的孩子学习。
但它是信奥官方指定编程语言（唯一），所以如果孩子就是想走信息学奥赛之路，必须要学习C ，但一定要参加专业诊断。
我从专业老师那里得到的最佳起步年龄是：
五年级-初二。
不建议晚于初三（根据青少年信奥获奖规则）。
但现在这个低龄趋势已经开始显现了，有不少有天分的孩子，奥数底子也不错的孩子，3、4年级已经在尝试C 了。
特别提醒：
很多亲问，学完Scratch了，是不是该学Python，然后再让孩子学C 。
其实这三者没有必然的联系，学Scratch，只是因为入门启蒙比较简单点。
Python难度不算太大，且以后应用最广，如果不是非要走信奥，可以一直往下学，不用非转C ，毕竟不是所有孩子都适合学C 。
再有，如果孩子的最终目标是C ，也没必要非要先去学个Python进行过渡。
6 编程课线上线下有区别么？求推荐编程机构？
胖豆虽然报的是线下课，但实话实说，因为疫情，几年下来，上的线下课还没超过两位数。
在我看来，线上线下课没啥本质区别。
因为不管线上还是线下，编程上课都是对着电脑屏幕。
反倒就小学阶段的孩子来说，也许线上学习更适合。
首先，家长可以旁听到孩子到底学了啥，老师讲得怎么样，有没有认真给孩子Debug，孩子的课堂互动反馈怎么样，家长大致心中有数。
而线下课，就不方便家长掌握学情了。
还有一点，线上课的价格整体比线下机构更便宜。
无数亲们留言、私信，请我推荐编程课。
问了一年多了，我基本也只是提供挑选机构的原则，避免大家浪费钱：
1、选择品牌知名度高的机构，尤其是具备科学、完善的课程体系的。
2、编程机构基本都有体验课，建议根据孩子的规划方向，多试听体验，了解机构的教学水平、教学内容是否可靠，同时还能看看孩子对这类课程的兴趣和反应，从而帮助家长挑选出最适合自家孩子的。
3、挑个好老师，这个很重要。
我们如何判断老师OK不OK呢？我罗列了6点，供大家参考：
1、看履历专业背景是否是科班出身。
2、可以多找问题，让孩子跟老师提问，看老师对孩子提问的反应是否能够对答如流。
3、看老师讲得是不是形象易懂，孩子是否喜欢听、听得懂，咱们即便不懂编程，听两节课也能有个大致的判断，如果连你都听得晦涩难懂，那孩子接受起来不是更难么？
4、看孩子不管课上课下，提交了作品，老师是否能快速的对孩子的作品提出中肯有趣的优化拓展建议。
5、看找BUG的速度，有的老师是象征性的替某些孩子找BUG，而真真厉害的老师，是不惧帮每个孩子找BUG的。
6、好的老师上课会千方百计地引导学生思考并自己找到答案，而不是只讲知识点，带孩子做完功课就齐活儿了。
我一直都尽可能提供些我所了解的，给大家个参考方向，具体的，我都建议大家根据自己孩子规划方向，相应的多找几家对比下性价比，体验下，看谁家更适合自家孩子。
但即使这样了，很多亲们依然懵圈啊，胖豆妈，还是不会挑啊，你直接给我们找一家吧，我信你。
就是这句“我就信你”，太沉甸甸了。
实话实说，一年多，来找我谈合作的编程机构大大小小也有7、8家了，给试听、有的优惠力度还挺大的。
我为嘛一直没有推荐，我一直对推课程很慎重，尤其是这种会占用孩子学习时间、涉及孩子选择方向的课程。
没推，是一直没找着让我推得心安理得的机构。
因为，有的，一看就是花架子，过度营销；有的我自己都看不懂；有的价格贵了点，还有的体系搭建得不完整。
但我也一直没排斥，一直在试听、了解，因为我知道很多家长真的是有实实在在的需求的，毕竟，这个跟奥数机构，有着成熟口碑还不一样，完全没接触过的家长确实一头雾水，不知如何分辨。
还好，这半年我深入了解了一家大品牌线上编程机构，基本满足我对好机构的判断条件。
看完我上述所有客观陈述，确实还想让孩子学编程的，亲们周三来，我给大家详细介绍下这家机构。
当然我只负责如实介绍，你们一定要带孩子参加试听，你们自己和孩子一起去判断适合不适合自己孩子学习。
因为只有适合的，才是最好的。
