03
到底是选分级，还是选读物
分级肯定是主线，要有的，RAZ 牛津树 红火箭 都是很好的分级读物，一定要一直读下去。
如果，分级走的扎实，经常重复，可以少选同难度的读物。
如果，分级一遍过，大概率理解，可以多选同难度的读物，一起用，这样词汇会不断复现。
至于选哪个分级做主线，淘淘因为喜欢一遍过，所以我们是牛津树、RAZ 交替前进的。如果像小乖这种喜欢重复的，目前用牛津树。
牛津树的故事性更吸引小朋友，RAZ到了高阶有很多non-fiction是很重要的，所以就算牛津树拉到头儿，后期也是要转RAZ刷刷非虚构类的文章。
这是淘妈的一点使用心得吧。
如果选读物，一定要注意AR值，或蓝思值，找到合适的难度，一点点推进。
03
每天听读多少？
学语言，最快要多长时间？成人6个月，从0基础到中高级，但是要求醒着的时间全部用来学语言。
小朋友学英语，听读得越多，肯定进步得越快。
我给淘淘试过：每天听读10-20分钟，效果很小，基本停滞不前。加大到1小时，能看到词汇量积累，每天2小时，效果显著。
有人觉得上学以后没那么多时间给英语，那就有多少，给多少，英语进步和时间是绝对成正比的。
学期中，淘淘是早上听40分钟，晚上读30分钟。
假期里，如果我在身边，能基本做到每天读半小时，听半小时。如果他在姥姥家住，就只有读了，听力时间不太能规律地保证了……
我们听读的书单
01
启蒙阶段
牛津树或RAZ做主线。
我家娃启蒙阶段走了弯路，一开始不懂，没有规划，先读了兰登和I can read的一些。不是不好，而是词汇不太集中，收效一般。
淘淘是后来用的牛津树和RAZ，如果一开始规划地更合理，我会选择直接用牛津树和RAZ，现在小乖的英语书也是这样听读的。
给娃读/机器读，然后听。孩子会形成听力记忆。
小乖现在把童老师讲牛津树最开头的那段都记住了，每次故事开始，他就跟着说这几句。“Illustrated by XXX, Oxford University Press 2008……”
