一年级学生个人主要成绩怎么写,一年级学生优缺点怎么写

首页 > 教育培训 > 作者:YD1662023-05-12 07:58:39

文/艾小贝爱教育

小学生的期末成绩单,出现了不同的花式。

31省市的学生基本上都已经正式放假了,进入了开心的寒假模式,放假偏早的小学生应该是第一批放假的,高三的学生是最后一批放假的。

放假比较早的小学生,假期的时间就会比高中生要多一些,小学生就是放假早,然后开学偏晚的状态,小学生的开心程度肯定比高中生要大的。

一年级学生个人主要成绩怎么写,一年级学生优缺点怎么写(1)

小学生这学期的学习结束之后,也就表示落实“双减”已经差不多有一个学期的时间了,小学生在正式放假之前都是要参加期末考试的。

老师经过阅卷之后,学生也都知道了各自的期末考试成绩,“双减”下和之前给学生公布的成绩不太一样的是,不能直接公布小学生的成绩和排名。

老师只能以其他的方式来公布小学生的期末成绩,小学生收到的期末成绩单是花式的。

一年级学生个人主要成绩怎么写,一年级学生优缺点怎么写(2)


小学生期末的花式成绩单,成绩都优秀,后面一行字才暴露真实的排名

从晒出的小学生期末花式成绩单来看,小学生的语文、数学、英语、品德、美术、音乐和体育等多门科目的成绩评价都是优秀。

但后面的一行字才暴露真实的排名,小学生前面的优秀只是代表成绩所属于的等级,后面的分析才暴露其成绩的真实排名。

一年级学生个人主要成绩怎么写,一年级学生优缺点怎么写(3)

小学生的语文、生命与安全和心理三门科目战胜了全班9.43%的同学,数学是最少的,只战胜了全班3.77%的同学。

小学生的数学应该是学得不太好的,是有偏科的问题,小学生的英语、音乐和体育三门科目占胜的同学比例都是在15%以上,在全班是属于中等左右的位置。

小学生的美术和科学两门科目战胜了全班20.75%的同学,在全班是中等偏上的程度,这是期末考试中考得最好的两门科目了。

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