幼儿园,是一种学前教育机构,旨在让幼儿身体、智力和心情得以 健康 发展 。幼儿园的主体人群是3-6岁的儿童,这就决定了幼儿园的标识设计需要考虑到主题人群的认知范围。
每个标识都会被赋予不同的含义,这些含义通过标识图形表示出来,那么就需要使用儿童自己的语言和认知习惯去划分。色彩上,需要有简单明了的色彩区分。在设计上,标识系统还需要实现能与使用主体对话的功能,更好传达。
幼儿园,是一种学前教育机构,旨在让幼儿身体、智力和心情得以 健康 发展 。幼儿园的主体人群是3-6岁的儿童,这就决定了幼儿园的标识设计需要考虑到主题人群的认知范围。
每个标识都会被赋予不同的含义,这些含义通过标识图形表示出来,那么就需要使用儿童自己的语言和认知习惯去划分。色彩上,需要有简单明了的色彩区分。在设计上,标识系统还需要实现能与使用主体对话的功能,更好传达。
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