写在前面：
不同思维类型的孩子，适合的养育方式有很大的不同。面对同样的问题，家长的应对方式也完全不同，用对了方法，能起到事半功倍的效果。而用错了方法，有可能会事倍功半，甚至白费力气。如何找到正确解决问题的法门？且看小原慢慢说来。
艺术类课程是兴趣班的重要组成部分，艺术类的技能和爱好可以培养孩子的艺术修养，提升自身气质，即使是业余爱好，也能让孩子受益终身。
但是市面上的各类艺术课程那么多，是不是适合所有孩子呢？答案显然是否定的。
如何为孩子选择合适的课程，是一件很有门道的事儿，今天我们就来分析一下，不同思维类型的孩子应该如何选择艺术类课程。
A娃
A娃理性、冷静、逻辑性强，因此，在情感的表现力上可能会稍逊一筹，但这并不代表A娃不适合学习艺术。
重要的是找到适合A娃特点的艺术类课程。
比如舞蹈类，A娃适合节奏感强，呈现力量类的健美操、艺术体操等。
歌唱类呢？A娃适合学习节奏明快，情绪激昂、饱满的歌曲。
因此，在选择课程的时候，不要看它是不是很流行、够不够火，而是要看它是否适合A娃的特点。
B娃
有的家长说，B娃沉稳、内敛，但是不够活泼，那么，B娃能不能学习歌舞类的艺术课程呢？答案是肯定的。
只要这个课程的选择符合B娃的特点，就没有问题。
比如舞蹈类，B娃生来淡定、严谨，没有过多夸张的面部表情，因此，芭蕾舞就比较适合他。
歌唱类呢？B娃通过反复的练习，可以在音准、节奏上得到提升，弥补他在艺术表现力上的不足。
如果B娃要学画画，写实类的最适合他们，素描、工笔都是非常好的选择，而创意类的会让B娃觉得很困难。
需要反复临摹和持续练习的各类书法艺术尤其适合B娃。
对课程的学习目标不要急于求成，让B娃通过反复的练习，得到进步，就是最大的收获。
C娃
C娃天生细腻、敏感，有很强的艺术感受力。因此，他的艺术类课程选择相对来说比较轻松。
无论是舞蹈、声乐，还是某一种乐器，我们要注意的，就是让C娃享受沉浸在艺术当中的美好，而不是刻意地去追求在某一个时间段内要达到什么样的级别。
因为，刻意的要求会让C娃产生压力，进而产生对课程的抗拒。
兴趣是最好的老师，而鼓励和夸奖是C娃保持兴趣的最好方法。
D娃
D娃生来灵动、敏锐、感受力强，因此，在学习艺术方面有独特的优势。但是，在课程的选择上，我们要花费一些心思。
因为D娃喜欢自由、讨厌约束，所以我们要给他一些可以自由发挥的空间。
比如舞蹈类，一板一眼，特别规范的古典舞或是芭蕾舞就不适合他。
D娃会更喜欢自由奔放、节奏明快的街舞。
节奏强劲、霸气炫酷的爵士鼓也受到很多D娃的喜爱。
美术类呢？要发挥D娃想象力丰富的优势，选择着重于创意的美术课程，给D娃足够的机会去想象、去发挥、去创造。
千万别让他们去临摹和反复修改细节，那会把D娃的耐心消耗完。
像不像不重要，脑洞够大才是最好。
让他在学习中体会到快乐，才是最重要的。
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