父母自身的各种经验都是可以帮助到孩子的，而且这些经验本身并不局限于知识水平，更重要的是有很多的东西，例如态度、认识、价值等诸如“三观”的引导也都会对孩子的学习有很大的影响的。
例如我们也看到了一些“寒门贵子”，其实他们的父母未必对孩子的学习都是“无所谓”“顺其自然”，他们可能也会严格要求，甚至可能仅仅只是就从成绩这个唯一他们可能看得懂的信息上去要求。
但是这毕竟只是诸多要求或者说是教育的一部分而已，我们单独拿来看的时候可以去评价一些具体行为、要求是否合理，但是放在一个家庭的整个教育中的时候，这件事情可能就已经不再是最重要的影响了。
“成绩”和诸多能力的培养并不矛盾有很多人，甚至是一些名人、大V总是会把成绩和成才等事情对立起来。
我不太喜欢这种总是把事情往对立的角度去分析问题。
比如我举一个例子：高分低能是很多人在对过度重视成绩而忽视孩子综合能力提升教育模式的否定。
这个观点是没错的， 我们的教育就是应该避免出现这样的极端。
但是这里面的逻辑不应该是把“成绩”和“能力”对立起来。
导致没有能力的原因是因为成绩吗？
不是，而是父母、学校（老师）过于在乎成绩而没给孩子们创造提高其他能力的机会所导致的。
比如有的父母就怕孩子“闲”下来，所有家务不让孩子干，所有事儿不让孩子知道，所有活动不让孩子参加……还美其名曰“你就学好习就行了！”
比如有的学校为了片面追求成绩而把一些诸如体育、美术、音乐等课程甚至是连一些课间都给“取消”了。
“都是成绩惹的祸”是不是假，但是这就跟我们都懂的道理一样——刀的作用有很多，但是我不会因为刀能*人就去批判刀吧？
学习没有成绩作为“回馈”，孩子的自信心如何提高？
努力是应该的，但是努力也应该有一定的价值回馈才更能够激励我们下一步再接再厉。
