到底才造句子二年级上册,到底造句子二年级上册大全

首页 > 教育培训 > 作者:YD1662023-05-17 20:09:23

本课主要内容:

1.识字。

(1)本课生字:睡、那、海、真、老、师、吗、同、什、才、亮

“睡、真、师、什”是翘舌音,“才”是平舌音,要注意引导学生借助拼音读准字音。

(2)通过“睡”的教学认识偏旁目字旁“目”,通过“亮”的教学认识偏旁京字头“亠”。

(3)“什么”“时候”要注意读轻声。

(4)在指导书写“才、明、同、学”四个字时要注意字的书写笔顺、占格和结构。

2、标点符号

唉——破折号表示声音的延长,表达出小作者既着急又无奈的心情。

3、说一说

小作者是这样急着天亮去远足,她太高兴了,所以她翻过来翻过去,睡不着觉。说一说你有没有相似的经历。

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二、写出带有下面偏旁的字并组词。

亠( 亮)( 明亮) ⺆ (同)(同学 ) 目 (睡 )(睡觉)

亻(什)( 什么) 氵 (海)( 大海) 阝 (那)(那里)

三、在括号里填上合适的词语。

(柔软)的白云 (飘荡)的白云

(蓝色)的大海 (宽广)的大海

四、照样子,写句子。

1、到底什么时候,才天亮呢?

到底什么时候,妈妈才回家呢?

2、那地方的海,真的像老师说的,那么多种颜色吗?

那地方的山,真的像同学说的,那么高吗?

那地方的湖水,真的像妈妈说的,那么清吗?

五、阅读课文,回答问题。

1、“睡不着”中“着”的读音是(zháo)。

2、“睡不着”写出了小朋友明天要远足(很激动)心情。

六、阅读

1、这段话主要写春天(田野)的景色。

2、这篇短文共有(5)句话。

3、这段话中表示颜色的词有(嫩绿) 、(金黄)。

4、划线的句子运用了(比喻)的修辞手法,把(小草)比作(松针)。

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