网上看到一副对联：上联：不怕同桌是学霸。下联：就怕同桌放寒假。横批：差距越拉越大。
看完会心一笑。不禁想到自家的娃，快放寒假啦！这个寒假要怎么过呢？
先来看看去年的寒假，大家都是怎么度过的吧！去年寒假后，张家口新闻网讯报道，寒假期间，经开区上小站小学的学生们向老师反馈了他们的假期生活。老师发现，孩子们不仅能有计划地完成作业，还做了许多有意义的事情。
比如和爸爸妈妈一起外出旅游，和同学们一起去游乐园、科技馆或动物园，帮爸爸妈妈收拾房子、贴春联……老师们欣慰地看到，学生们在温习好所学功课的同时，与家人相处，与社会与大自然亲近，并学到了很多课外知识，实现了真正的成长。开学后，这些娃交流假期生活，并完成了多篇优秀作文，有的还在校外获得奖项！
而网友exc则在社交平台上向朋友抱怨，他上3年级的儿子这个寒假泡在手机、pad上的时间太多，导致寒假作业也是开学前三天，加班加点地赶完的。
他还吐槽，看孩子补作业辛苦，他不得已帮孩子抄了预习生字的作业，被孩子妈妈发现了，为此夫妻俩大吵了一架。孩子开学后，也因为很久不能进入学习状态，被老师批评，全家都沮丧了很久。
作为家长的我们，是否看到了这短短一个月的巨大力量？
其实，寒假放假前，很多学校都会对寒假生活作引导性的规定，并布置适当的任务。
而有心的爸爸妈妈会意识到，本学年的学习时间已经过去了一半，此时正是解决问题，迎头赶上，甚至努力超越同学的好时机。
然而，回想一下过去几年的寒假，你的孩子做到了在寒假里有进步吗？或者，你的孩子正是被超越的那一个？
逆水行舟的道理大家都懂。那么，如何发挥寒假的真正作用，让这一个月成为孩子进步的助推器呢？
你首先要做的，就是带着孩子做一个漂亮的寒假计划。在做计划前，你得问自己和孩子几个问题。
首先，你的孩子对自己的假期有什么规划？
我们常说，孩子这么小，能有什么规划？无非就是玩，看电视，睡懒觉。
那你也太低估自己的孩子了。或者你应该反思一下，有没有把孩子当成一个独立的个体，对孩子足够平等和尊重呢？
现在的娃多有想法啊！他们当然早就在脑海里想象了很多要做的事情，甚至和同学约好了去哪里玩，参加什么活动。如果你粗暴地拒绝和孩子充分沟通、共同制定计划，那这个计划只是你的“家庭规章”，而不是“假期计划”。答应我，充分考虑执行者的心情，好吗？
其次，孩子这一学期在学习方面有哪些需要查漏补缺的。
“上半学期就算了，我们下学期好好努力。”很多人会对考得不算好的娃这样说吧？
这话固然大方向上没错，但一定程度上，会误导孩子认为上半学期掌握得不牢靠的知识，形成的坏习惯，遗留的问题，会随着下学期开学自动解决。
当然不能放任孩子有这样的误解。所以，在一串 “提高”、“拔尖”之前，请和孩子一同耐心梳理一下上学期学习中的问题，再轻装前行！
最后，亲爱的爸爸妈妈，你能配合孩子完成寒假计划吗？
很多人认为，寒假计划的执行者是孩子，我们只能帮助孩子列个计划。
的确，在计划制定后，我们就不该过多干涉孩子的执行过程。但这并不意味着我们就可以完全放手。
相反的，我们在孩子寒假计划执行的过程中，应该时刻回顾，按计划检验。而最重要也是最容易被忽略的一点是，我们应该创造学习机会和学习环境，适当约束自己的行为，避免因为大人的原因而打乱孩子的假期计划。
那么，一份实用的寒假计划，应当是什么样的呢？注意！有的家庭不仅有寒假计划，而且计划非常详细，甚至具体到几点几分做什么，上厕所不能超过多少分钟。
然而这样的计划，我们自以为约束住了孩子，不会浪费一点点时间。殊不知，我们古灵精怪的孩子早就想好了对策。没时间玩，那我做作业时偷偷玩呗！
别急，理解孩子一下！就算是我们自己，上班时间里，如果没有紧急任务，有多少人能忍住自己摸鱼的小手呢？
我们需要的，是调动孩子学习的积极性，让他们做到自主、自觉、自制，从而激发孩子学习的内驱力。
寒假计划的版本网上有很多，结合孩子的自身情况、学校的学习、实践安排，再适当留出春节走亲访友的时间，一个合适实用的寒假计划并不难制定。
附上著名管理大师爱德华波洛的“三表一录”思考工具，以作参考。第一张表是 CAF任务表，引导孩子学会全面考虑问题。
这张表分为必须完成的任务和孩子想要完成的任务两部分。
我们应结合学校作业、家庭作业，帮孩子填写第一部分。注意，一个较大的任务，例如假期实践，需要把任务分解到几个时间段里。培训班上课的时间也要包括在这一部分之内。
然后，我们可以询问孩子有哪些想在寒假做的事情，让孩子完成表的第二部分。
这样做的好处是，表是孩子参与完成的，他们就不会想一出是一出，扰乱计划，浪费时间了。
第二张表是任务执行计划表，解决如何让孩子明确日任务量的问题。
制定这张表时，必须注意对任务进行重要性排序。必须完成的任务先完成，自主时间就允许孩子做自己想做的事情。
同时请注意，在执行中，孩子难免有惰性，想先完成想做的事情，再去做必须完成的任务。这个时候，我们必须坚定地请孩子执行既定的计划，注意，态度要温和，孩子才更容易接受建议。
第三张表是任务评价表，它的作用是让孩子体验成就感，并定期校正计划。
这张表分为“我已经完成了哪些任务”和“我的高手秘籍是什么”。爱德华建议我们每五天请孩子完成一次这张表。及时请孩子记录下自己完成的任务，增加成就感体验。
“我的高手秘籍”则是让孩子记录下成功的经验，好在以后的执行过程中继续运用。
这一张表，特别特别重要，而且，要由我们爸爸妈妈独立来完成。
写什么呢？你可以记录孩子每天的进步，越细致越好。每天可以抽一点时间，问问孩子，你今天最高兴的事情是什么？觉得自己做得最好的是哪些事情？注意孩子的表情，如果孩子讲到这里，眉飞色舞，一脸自信，那么，你的美言录就可以把这件事写下来。肯定没错的！
希望本文可以帮到你，带着自己的孩子，制定一个合理的寒假计划，并高效完成，期待孩子在假期里有令你刮目相看的表现哦！
