记者近年来，教育部牵头在中小学校把志愿精神作为进一步加强和改进思想道德建设的重要内容,有机融入到《思想品德》、《思想政治》等课程的教育教学中。我市各中小学校也通过定期开展志愿服务活动培养学生志愿服务精神,尤其是每年3月,中小学校都结合“学雷锋活动月”活动开展形式多样、内容丰富的志愿服务活动,使学生在实践中接受锻炼。
中小学生志愿者是指中小学生在条件允许情况下,积极、理性参与社会实践和社会管理方面的辅助性工作,从事力所能及的义务劳动和无偿服务,在实践中接受锻炼,培养社会责任感,提升青少年道德文明素质,提高社会实践能力和综合素质。提倡中小学生参与志愿者活动有着重要意义。中小学生利用节假日参与志愿者活动,对国家的长期发展和学生的茁壮成长非常有益，对营造一个人人具备社会公德意识的氛围也十分有利。
目前孩子们每日的活动往往就是在家和学校之间“两点一线”,明显影响学生的身心健康,影响学生能力进一步提高。学生参与志愿者活动虽然没有任何报酬,却是一种极好的锻炼机会,可以调节学习生活节奏和丰富课余生活,品尝劳动的艰辛和乐趣,获取一些直接知识和经验并学以致用,同时加深对社会的了解和认识,增强自信心。在劳动过程中,也能让孩子们体会到家长的艰辛,学会感恩。
青少年是社会中一股新生力量,富有创新,充满精力,虽然年龄较小,但学习能力很强。青少年可以给社会做很多有益的工作,同时也可以从志愿者活动中得到锻炼，获得许多工作经验,培养自己的人际沟通能力。
应加大支持力度，设立专门机构,联合教育主管部门,引导及规范中小学生志愿者行为,在全市中小学校中把志愿精神作为思想道德建设的重要内容。加大宣传力度,通过各种渠道宣传中学生参与志愿者活动的意义,营造中学生参与志愿服务的浓厚舆论氛围。
创建中小学生志愿者信息平台,加强志愿服务系统管理。依托中小学生志愿者信息平台,建立中小学生志愿活动信息库,同时搭建起志愿服务组织、志愿者、受助方之间的沟通桥梁和联结纽带,让广大中小学生志愿者和各类志愿服务组织在平台上快速检索适合参与的志愿服务项目,有序地参与志愿服务活动。（梁瑜）
吕梁日报
