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幼儿园的作业不像小学中学那般难度大，大多都是手工、绘画作业，孩子能够一边玩一边锻炼动手能力、想象力和创造力等。但有些作业太过“奇葩”，导致很多家长也抱怨：“这哪是给孩子布置作业，分明就是给家长布置的。”
幼儿园布置奇葩作业，让孩子画家里“户型图”
在宝妈群里听说了这么一件事：宝妈张女士有一个2岁半的女儿，上个周末从幼儿园带回了一份家庭作业，居然是让孩子画家里“户型图”。孩子自然是完不成的，最后是张女士费了九牛二虎之力，才把这“户型图”给画了出来，抹了把汗感叹道：“得亏我们家里小！”
随后，张女士跟幼儿园其他孩子的家长一聊，才发现自己太天真，这似乎并不是简单的“家庭作业”，有的家长有些担心幼儿园不怀好意，随便潦草作画，只有张女士认认真真地临摹了一副“户型图”。
在群里，也有很多人都觉得幼儿园布置这样的“奇葩作业”实在不妥，有人说：“孩子怎么会懂得什么是‘户型图’，这是给家长的作业吧？”还有人说：“老师布置这份作业的意义是什么，难道这是在调查家底吗？”
分析：
暂且不论幼儿园布置这样一份作业的目的是什么，就算孩子画出了家中的“户型图”，难道会更了解家里的环境吗？答案是否定的，对于不到2、3岁的小孩子来说，了解家中的环境是很重要，但应该采用更简单的方法。
还有一些老师给学生布置亲子作业，没有考虑孩子的实际能力，本来应该是孩子和父母一起完成，在这个过程中进行亲子交流和合作，增进父母和孩子之间的感情。但是作业难度太大的话，孩子无从下手，最后只能由家长来完成，达不到亲子作业的教育意义。
父母应该怎样对待孩子的亲子作业呢？
01父母不能代替孩子完成
既然是亲子作业，那么孩子肯定是要参与的，即使他做得慢或者做的不好，父母也尽量不要包揽代替孩子完成。只有孩子参与这个过程，他才能有所收获，最后和父母一起完成的作品，能带给孩子极大的成就感。
02向老师反馈作业情况
家长在和孩子完成作业的过程中，要注意观察孩子的表现，平时也要经常跟老师交流，向老师反馈作业情况，老师才能更加了解孩子的能力，而不是通过最后由家长完成的作品来判断，如此老师也才能布置更符合孩子能力的作业。
说给父母听：
如果认为老师给孩子布置的作业不合理，也建议家长和老师进行沟通，或许是家长误解了老师的意图，或许是孩子传达不清楚，比如老师可能在班上说写3道题目，孩子回到家可能就只记得一道题了。总之，家长和老师一起配合，才能让孩子在成长的道路上走得更顺畅。
今日话题：对于让孩子画“户型图”的作业，你怎么看呢？欢迎在评论区留言交流！
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