家长如何给三年级孩子制定规矩,家长如何给一年级的孩子传达规矩

首页 > 教育培训 > 作者:YD1662023-05-22 01:52:50

家长如何给三年级孩子制定规矩,家长如何给一年级的孩子传达规矩(1)

每一个孩子的问题背后都有一个问题的家庭教育背景,通过我接触过的咨询案例,和大家一起来看看这些家庭教育问题的根源和如何解决,我们从中得到一些启发,探寻一些家庭教育的秘密。

咨询简介

来咨询的这位家长非常焦虑,幼儿园老师几次劝说她让孩子回家呆一段时间,能坐住再上学。可孩子已经四岁了,早过了正常的入学年龄,为什么别人的孩子能正常上幼儿园,而自己的孩子却做不到呢?

明明聪明可爱,就是习惯很不好,想干什么就得立刻干,一点也受不了约束。只要大人稍微一说,马上地上一滚,大哭。家长用尽各种办法,都无济于事。

家长如何给三年级孩子制定规矩,家长如何给一年级的孩子传达规矩(2)

原因剖析

明明是家里唯一的一个孩子,全家把他当成珍宝 ,倍加爱护。在家人的无限溺爱下,逐渐长成了一个被同伴排挤、让老师头疼的熊孩子。

明明成长成这样很大的一个原因,就是因为家里没有规矩来约束他。

家庭对于他来说是一个自由的王国,而他就是这个王国里的国王,可以随意地指使别人 ,自己却不受约束。如果孩子不受规矩的约束,迟早要吃大亏,这是父母的失职。

如果父母只是在生活的衣食住行上提供照顾,而忽略心理上的关怀和支持,最大限度的给予孩子自由,会让缺乏安全感并无所适从,从而无法融入集体生活。

家长如何给三年级孩子制定规矩,家长如何给一年级的孩子传达规矩(3)

解决策略

1.执行规则,调整有弹性

生活中的事情,比如说涉及到健康和安全,是毫无商量的余地的,这样的规则父母必须坚持到底。但是有些事情,比如说和孩子的选择、兴趣和方便性有关的时候,就可以有弹性空间。执行规则时要抓住大方向,坚持最重要的部分,对于不重要的规则,要让孩子清楚的知道,讨价还价的空间。这样不但能让孩子学会自律,也可以减轻双方的压力。并且对于规则要不断根据孩子的变化进行调整,适应孩子的成长需求不能一成不变。

2.履行规则,安全可掌控

因为孩子小,很多事情能力不足,常常会有无力感。如果家长在制定规则的时候,让孩子对规则有一定的掌控权,就会弥补这种无力感,让孩子更愿意履行规则。比如制定规则,晚上9点要上床睡觉,那么他可以掌控,睡觉前是讲10分钟故事还是听10分钟音乐,让孩子自己决定要以何种方式达到目标,这样的话孩子一般都不会反抗。需要注意的是,让孩子可以掌控的规则必须是亲子双方建立了共识,并且是双方配合与信任关系日益坚固的时候。

3.坚持规则,温柔而坚定

在规则的执行过程中一定会遇到亲子冲突。当规则执行遇到困难,比如家长工作繁忙,孩子坚定地反抗的时候,我们家长常常为了避免亲子矛盾升级,很容易会让步。家长一旦让步,孩子就会看穿父母的弱点,以后再想执行规则就会变得非常困难。家长无论如何也要坚持下去,这种情况下,家长不能因为孩子的反抗而发脾气,不适当的语气和用词,只会更加激化亲子之间的矛盾,对坚持规则非常不利。在督促孩子遵守规则的时候,千万不要以命令式或愤怒的语气与孩子沟通。这时的语气和用词必须柔和且坚定,要用具体形象的语言清楚地把规则告诉孩子。

家长如何给三年级孩子制定规矩,家长如何给一年级的孩子传达规矩(4)

咨询结果

冰冻三尺非一日之寒,孩子已经养成了不受约束的习惯,规则确立之后孩子有很大的不适应,产生了很大的抵触情绪。但是经过一年多我和家长一起想办法,最适用孩子的方法是角色互换、角色扮演,以家长的角色或者小动物的角色来遵守规则,孩子很乐意去坚持。在科学方法的帮助下,收到了积极的反馈。孩子现在比如吃饭睡觉日常这些事情上基本上可以按照规则要求去做,学校幼儿园老师也没有再反映孩子的不良行为了。

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