2、中年级预习重点是阅读和古诗词
到了三四年级，朗读课文和生字词就不做重点要求了，这是在预习中的必要环节，中年级的预习重点是阅读和古诗词，也就是我们打开新课本后，先从朗读做起，朗读个几遍，直到熟练流利地读出全文，理解意思之后，再进行生字词句的预习。在朗读的过程中，我们要学会先独立体会作者的情感，学会观察和理解，对课后问题进行思考。这里不做具体的学习要求，只要了解就可以了，看不懂也没关系，因为预习就是熟悉课文，同时也是熟悉问题，把对新课文的问题做好标记或者写在课本里，到开学后，老师讲课的时候，就能立刻理解了，也能加深对课文的学习。除了阅读，我们还可以允许中年级阶段的同学使用一些教师用书，试着去了解新课文的学习目标。
中年级有一个学习的重点，是同学们在语文学习的过程中的一个难点，那就是古诗词。古诗词的学习，需要我们中年级阶段的同学进行重点预习。除了熟读课文，还要提前背诵。了解古诗词的基本意思，比较难懂的可以问家长或者直接在老师用书中找到解释和答案。基本上在寒假阶段，我们可以预习1-3个单元的古诗词，包括日积月累中的内容，都需要同学们进行重点的预习。除了背诵古诗词，相关的文学常识，作者的见解，都需要进行提前预习和积累。等到开学后学习，我们对古诗词就没有那么困难了，甚至老师重新讲课的过程就可以当作是复习和巩固的学习过程了。
3、高年级预习重点是基础和理解
对于五六年级的同学，预习的重点是语文的基础知识点和阅读的理解。课文的难度越来越大，对于新课文，五年级的同学可以当作是一次阅读理解的题型，课后的问题就是阅读理解的主观问答题，提前预习课文和问题，试着对作者的文章进行内心的感受，把课文当作是阅读的素材，画出比较难懂的句子，读出文章的重要信息，甚至是作者的同类文章，都可以作为在寒假的阅读拓展进行积累。这是5-6年级的同学需要预习的重点，更偏重的反而不是课本里的知识点，而是预习的习惯和方法。
就像是对低年级开始学习预习课文的复盘一样，5-6年级的同学必须具备主动预习，建立语文思维，从老师的角度去思考课后的问题。对于语文学习，预习是一项重要的学习方法，寒假更是展开这一项学习方法的练习时间，做好这些功课，我们在新学期，语文的学习才能更加得心应手。寒假语文预习的重点，每个年级段的标准，家长是否已经明确了呢？欢迎给我留言或评论。
