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第一部分 力 学.......................................................2
一、测量的初步知识简单的运动.......................2
二、质量和密度..................................................11
三、力 力和运动..............................................32
四、压力和压强液体压强大气压强.................42
五、浮力..............................................................55
六、简单机械机械能..........................................78
第二部分 声现象 光学 热学..........................93
一、声现象..........................................................93
二、光学..............................................................98
三、热学............................................................117
第三部分 电 学................................................ 136
一、电路 电流................................................136
二、电压 电阻..................................................146
三、欧姆定律....................................................154
四、电功 电功率..............................................164
五、电和电磁....................................................188
第四部分 物理实验设计开放题.................... 195
第五部分 其他开放题........................................ 230
一、跨学科开放题............................................230
二、社会热点开放题....................................... 256
初中物理典型易错习题（380 道）含解析和答案
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三、图像开放题................................................275
第一部分 力 学
一、测量的初步知识简单的运动
【习题 1】 一把钢尺在 20℃时是准确的，如果
在 O℃时用它测量物体的长度，则测量的长度数值比
实际长度( )(条件开放)
A．大 B．小 C．相等 D．无法确定
【答案】 因为钢尺的温度降低，尺收缩，所以
测量值比真实值大，应选 A。
【习题 2】 想测一枚一元硬币的直径，请设计
出两种不同性质的方法来测量，分别需要甩什么器
材?(策略开放)
【分析】 本题可用等效法和曲直互化法解答。
【答案】 方法一：需白纸一张、铅笔、刻度尺。
在白纸上画一条直线，让硬币沿此直线滚一周，用刻
度尺量出直线的起、始点的长度即是硬币的周长，将
此值除以π，则得直径。
方法二：需三角尺两个、刻度尺一只。按图所示，
用直尺测出两直角边间的距离 d，即是硬币的直径。
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【习题 3】 要测量出一只圆形空碗的碗口边缘
的长度，你能设计几种测量方法?(策略开放)
【分析】 本题可利用各种辅助工具进行等效法
和曲直互化法测量解答。
【答案】 (1)在白纸上画一条直线，在碗的边
缘某点作一记号，从这一点起沿直线的一端滚动一周，
记下滚到的位置，用刻度尺测量直线上起点到滚到位
置的长度，即是碗口边缘的长度。
(2)取一条弹性不大的细软棉线，绕过碗口一周，
用刻度尺测出这段棉线长度即是碗口边缘的长度。
【习题 4】 如图 1—2 a 所示，一个瓶内装有体
积为 V 的酒，现给你一把直尺，如何测出酒瓶的容积
大约是多少?(条件开放)
【分析】 利用液体的形状可改变的性质来解决
这个问题。
【答案】 先用直尺量出瓶底到液面的高 L1(图
a)，即装酒部分的高度，然后将酒瓶倒置，再用直尺
量出液面到瓶底的高度 L2(图 b)，即瓶内空余部分的
高度。
设瓶的容积为 V'，瓶底的面积为 S，酒的体积为 V，
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则：
故酒瓶的容积为：V'=V L2s=V L2×V/L1
【习题 5】 在学校举行的运动会上，适合跳远
项目测量用的刻度尺是( )(条件开放)
A．分度值为 1mm、量程为 1m 的刻度尺
B．分度值为 1m、量程为 10m 的刻度尺
C．分度值为 1cm、量程为 10m 的刻度尺
D．分度值为 1dm、量程为 1m 的刻度尺
【分析】 考查学生对测量工具的选择和使用情
况，A、D 两选项的量程 1m 太小了，不合要求；B 选
项的分度值是 1m，相对于跳远来说不易测量精确。
【答案】 应选 C。
【习题 6】 有一卷粗细均匀的裸铜线。为了粗
测这卷铜线的总长度，小明想出了一种方法(见下表
中的方法一)。现请你另外设计两种不同的实验方法，
在不拉开这卷铜线但可以截取一段铜线的情况下，粗
测这卷铜线的总长度。(所用器材不限)(策略开放)
实验的简要步骤和所 用测得量估算
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需测量的物理量 铜线总长度 L
的表达式
方法 (1)测出这卷铜线的
总质量 M；
(2)测出一段铜线的
质量 m0；
(3)测出这一段铜线
的长度 l0
L=Nl0/m0
方法
方法
【答案】
方法二：这类问题通常和密度知识相关联。
(1)测出这卷铜线的总质量 M；
(2)取一段铜线在圆铅笔上密绕几圈，测出线圈
长度 l，求得铜线直径，D=l/n，则铜线的横截面积
s=πr2=；
(3)
方法三：
(1)用排水法测出体积 V=V0—V1；
(2)再用方法二的方法测出直 D，求出 L。
方法四：
(1)取一段铜线在圆铅笔上密绕几圈，测出线圈的
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长度 l，求得直径 D=；
(2)计算出铜线的横截面积 s=兀 r2；
(3)查出横截面积为对应数值的铜线的电阻率ρ
的值，用伏安法测出这卷铜线的电阻 R，则这卷铜线
的总长度 L=。
【习题 7】 用两种方法，测量一空啤酒瓶圆柱
体部分的直径。(策略开放)
【分析】某些需要测量的长度，有的很长，有的
很短，有的是弯曲的……，用常规的刻度尺不能直接
测量，需用到特殊的测量方法，如：等效法、加倍法、
曲直互化法等，本题可用等效法和曲直互化法。
【答案】 方法一：
(1)用两只直角三角板的直角边，卡在瓶的两边，
且保持两边平行：
(2)用直尺测出两直角边间的距离 d，即是酒瓶圆
柱体部分的直径。
方法二：用一纸条在圆柱体部分绕一周，在重叠
处扎一小孔，伸直后用刻度尺测出两小孔间的距离 l，
再除以丌得 d=l/π即是直径。
【习题 8】 甲、乙两卷粗细不同的细铜线，甲
卷铜线标签上注明直径是 0．8 mm，乙卷的标签已经
模糊不清了。不用刻度尺，你用什么简易办法可以求
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出乙卷铜线的直径?(条件开放)
【分析】 如改用刻度尺测量就简单多了。办法
是：在圆铅笔杆上紧密缠绕金属线 N 匝，再用刻度尺
量出缠绕的长度 L，则金属线的直径 D=L／N。但此题
要求不用刻度尺求乙卷铜线的直径，那么可用已知直
径的甲铜线代替刻度尺。
【答案】 先在一根圆铅笔杆上紧密缠绕甲铜线
若干匝(如 M 匝)，再在另一根相同的铅笔上紧密缠绕
乙铜线若干匝(如 N 匝)，并使两组缠绕的长度相等，
则长度 N×D=M×0．8 mm， D=。
【习题 9】 小明家买了一套新房，他觉得客厅
的窗户看上去高度^似乎比宽度 a 长，在没有刻度尺
的情况下，试设计一个比较 h 和 a 长短的方法。(简
述所用器材和操作方法)(策略开放)
【分析】 因为目测并不可靠，所以要用工具测
量，又因为只是比较长和宽，所以可使用刻度尺或其
他辅助工具。
【答案】 ①用一根细线测量；②用足够长的木
棍测量；③用钢卷尺测量长和宽。(利用其他辅助工
具测量)
【习题 10】 观察图中的小旗，说出船相对岸上
楼房的运动情况可能有哪几种，并简要说明其中的道
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理。(结论开放)
【分析】 由图中楼上小旗摆动方向可知，风是
由左向右刮的。
【答案】 (1)因两小旗摆动方向相同，故船相
对于楼房有静止和向左运动两种可能。
(2)若船航行的速度小于风速，当船向右航行时，
船上小旗摆动方向仍有可能如图所示，故船也有向右
运动的可能。
【习题 11】 1999 年 5 月 17 日下午 3 时，深圳
华强路和深南路口街头的行人突然拼命往北边和西
边奔跑。受此影响，附近商场、店铺以及单位的人员
也随之急跑，汽车慌不择路地开，数分钟后秩序恢复
正常。据了解，当天天气晴朗，风大，在飞逝的云朵
背景中，行人拼命奔跑，此情景发生原因之一，从物
理学的角度来讲是呼叫者对__________的相对性缺
乏了解。(条件开放)
【分析】 参照物不同，物体的运动状态不同。
以云为参照物，楼房在运动，这样看起来高大的楼房
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就像要倒塌一样。
【答案】运动与静止。
【习题 12】 福州距厦门约 300 km，汽车在行驶
过程中，速度表的指针始终在图中所指的刻度两侧等
幅摆动，问：从福州开到厦门需要多少小时?(条件开
放)
【分析】 根据题目叙述及图的提示，汽车的平
均车速大约为 60 km／h。
【答案】 v=s/t t=5 h
此车从福州开到厦门需 5 h。
【习题 13】 写出粗略地测出一台手扶拖拉机速
度的方法。(策略开放)
【分析】 该题与实际联系较紧，测量方法很多，
答案不确定，要求出速度，必须设法测得距离和时间。
【答案】 方法一：
(1)在公路上选择两根电线杆分别作为起点和终
点，然后量出两根电线杆的距离 s(可用"走步"方法
或用皮尺测得)。
(2)用手表或秒表测得拖拉机经过两根电线杆的
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时间 t。
(3)用公式 v=s/t 求出拖拉机的速度。
方法二：使一个有速度计的汽车和拖拉机保持同
一速度行驶一段距离，就可知道拖拉机的速度。
【习题 14】 郑州与上海间铁路长 1000 km，列
车要运行 16 h。已知郑州与南京间铁路长 700 km(如
图所示)，若车速保持不变，则从郑州开出的列车需
要多长时间才能到达南京?(策略开放)
【分析】 列车从郑州到南京和南京到上海之间
运行时，行驶的速度一样。
【答案】 需 11．2 h 到达南京。
【习题 15】 同学们坐火车到外地旅游，在火车上，
老师提出了一个问题：利用火车上现有的条件，设计
一个简易可行的方法测出火车行驶的平均速度。(策
略开放)
【分析】 根据速度计算公式 v=s/t，只要想办
法知道火车在一段时间内通过的路程即可求得答案。
【答案】 方法一：通过查看列车运行时刻表，
查出火车在两站之间铁路线的长度及火车在两站间
运行所用的时间，就可以计算出火车在这段路程中运
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行的平均速度。
方法二：还有其他的办法粗测火车的平均速度。
坐火车时如果我们注意观察就会发现，铁路旁边每隔
1km 立有一块不太大的里程碑，利用这些里程碑可以
很方便地测出火车运行的平均速度。当火车经过某一
里程碑时，利用手表开始计时，计下经过几个里程碑
(可以知道火车运行的路程)所用的时间，就可以很方
便地求出这段时间内火车运行的平均速度。
方法三：测出火车轮经过铁轨接缝时接连发生 N 次
碰撞的时间 t，若每根铁轨长为 L，则火车速度
v=(N-1)L／t。(我国铁路钢轨长有 12．5 m 和 25 m
两种标准)
二、质量和密度
【习题 16】 一列长 100 m 的队伍在前进，队尾
的通讯员接到命令，立即快速赶到队首，然后以同样
的速度返回队尾。当通讯员回到队尾时，这列队伍又
前进了 100 m 的路程。如果通讯员和队伍在这段时间
内各自的速度大小不变，问通讯员一共走了多少路
程?(策略开放)
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解得：s=(1 2 )×100≈242m
实心物块，如图所示。利用上述条件，你能想出哪些
与物块有关的物理量，并用已知条件表达出来?(结论
开放)
【分析】 根据题设条件，联想所学的物理知识，
可计算出物块的体积、质量、重力、物块对桌面的压
力、桌面对物块的支持力、物块对桌面的压强、桌面
对物块的压强、大气对物体上表面产生的压力等物理
量。
【答案】 (1)物块的体积：V=a3
(2)物块对桌面的压力：F=G=pa3g
(3)物块的质量：m=ρa3
(4)桌面对物块的支持力：N=G-pa3g
(5)物块的重力：G=pa3 g
(6)物块对桌面的压强：P=ρag
【习题 20】 1m3水结冰后体积有多大?(策略开
放)
【分析】质量不随状态改变而改变是解答此题的
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关键，可直接利用密度公式求冰的体积，也可利用质
量不变的等量关系来求解。
【答案】1．1m3
【习题 2l】 在一药品说明书上标有如下内容：
硝酸异山梨酯片(消心痛)5 mg×100 片，用法：病情
发作时舌下含化，一次 5～1．O mg，一日 2--3 次。
请问病人一次服用多少片。(条件开放)
【分析】 隐含条件为每片药的质量为 5 mg。
【答案】病人一次服用 1～2 片。
【习题 22】 甲、乙两个实心球，已知甲的体积
大于乙的体积。有关甲、乙两球的质量和密度的关系，
可能存在哪些情况?(综合开放)
【答案】 ①ρ甲>ρ乙，m 甲>m 乙；②ρ甲=ρ乙，m 甲>m
乙；③ρ甲<ρ乙，m 甲<m 乙；(D ρ甲<ρ乙，m 甲=m 乙；⑤ρ
甲<ρ乙，m 甲> m 乙。
【习题 23】 有一个形状不规则的铁块，请设计
三种原理不同的方案，测出铁块的体积。要求写出步
骤并直接写出计算铁块体积的表达式。(器材自
选)(策略开放)
【分析】 可用量筒、水测量体积，也可根据质
量、密度、体积的关系或浮力的关系测量。
【答案】 方法一：需量筒、铁块、水。步骤：
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①在量筒中注入适量的水，记下水面对应的体积刻度
V1；②将铁块用细线系好浸没在水中，记下水面所对
的刻度值 V2，则 V 铁=V2-V1。
方法二：需天平、铁块。步骤：①用天平称出铁
块的质量 m 铁；②根据密度公式求出铁块的体积 V=m
铁/ρ铁。
方法三：需弹簧秤、铁块、烧杯、水。步骤：①
用弹簧秤称出铁块在空气中的重力 G；②将铁块全部
浸入烧杯内的水中，用弹簧秤称出铁块在水中的视重
G'；③铁块在水中所受的浮力 F 浮=G-G'=ρ水 gV 铁，
所以 V 铁=。
【习题 24】 小货车一次最大载货量为 1．2 t，
车自重 9 800 N。拉货途中经过一标有 2 t 字样的桥
梁，如图所示，需运几趟才能把总重为 9．408×104 N
的货运完?(策略开放)
【分析】 解决此题要根据一次通过桥的车、货
总质量不得超过 2 t 入手。
【答案】 方法一：因为卡车自重 9 800 N，
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所以车的质量为 1000kg
因为桥梁的载重量为 2 t=2 000 kg
所以车装载的货物的质量不得超过．m 货=2 000 kg
一 1000 kg=1000 kg，此值小于 1．2 t，没有超载。
因为货物总重为 9．408 ×104 N，即
m 总=9．408 ×104 N 9 600 kg9
m 总=／g=0．8 N／kg=9 000 kg
所以车运货次数为 N= 600 N=10(次)
方法二：因为桥梁的载重量为 2 t=2 000 kg
所以过桥的总重量不能超过 G=mg=2 000 kg ×
9．8 m／kg=19 600 N，而车重 9 800 N，故
过桥的货物重量不能超过G货=G总一G车=19 600
N 一 9 800 N=9 800 N
所以车运货次数为 10(次)
答：需要 10 次。
【习题 25】 水平地面上有一个质量为 m、边长
为 L 的实心正方体 A。它在水平拉力 F 的作用下作匀
速运动，在时间 t 内通过的距离为 s，如图所示，请
你根据所学的力学知识，写出与物体 A有关的物理量，
并用题目给出的已知量写出其计算表达式。(结论开
放)
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【分析】 根据已知条件质量 m、边长 L、水平
拉力 F，在时间 f 内通过的距离为 5，根据所学物理
公式能写出很多的物理量。
【答案】 公式略
(1)物体 A 所受的重力 G
(2)物体 A 的面积 S
(3)物体 A 的体积 V，
(4)物体 A 的密度 P，
(5)物体 A 对地面的压强 P，
(6)物体 A 受到的摩擦力 f，
(7)地面对物体 A 的支持力 N1，
(8)物体 A 对地面的压力 N2，
(9)外力 F 对物体 A 做的功 Wl，
(10)外力 F 对物体 A 做的功的功率 P，
(11)物体 A 作匀速直线运动的速度 v，
(12)重力 G 对物体 A 做的功，
(13)地面支持力对物体 A 做的功
【习题 26】 用密度为 7．0×103 kg／m3的铸铁
浇铸一个铸件，现测得这个铸件的质量是 2．8 kg，
体积是 0．5 dm3，那么这个铸件内有无气泡?(策略开
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放)
【分析】 可以通过比较密度、质量、体积来判
断铸件内有无气泡。
方法一：因为 p=m／V，
所以研铸=7．0×103 kg／m3×0．5×10—3 m≥=3．5
kg>2，8 kg，所以铸件内有气泡。
方法二：因为 p=m／V，
所以 V=0．4 dm3<0．5 dm3，所以铸件有气泡。
方法三：P=m／V=5．6×103 kg／m3<7．0×103 k
／m3，所以铸件有气泡。
【习题 27】 到副食店打豆油或买酱油时，售货
员用一种叫"提子"的容器，如图 1．11 所示，豆油
和酱油的提子不同，如果豆油提子坏了，售货员用酱
油提子代替，那么副食店和顾客谁吃亏了?(策略开
放)
【分析】 已知酱油的密度大于豆油的密度，可
通过质量相等时比较体积或体积相等时比较质量的
方法来判断。
【答案】 酱油的密度大于豆油的密度，①由
m=PV 可知，体积相同时，豆油的质量小于酱油的质量，
所以顾客吃亏了；②由 V=m/ρ可知，质量相同时豆油
的体积大于酱油的体积，所以顾客吃亏了。
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【习题 28】 某同学在做"用天平和量筒测石块
密度"的实验时，所用的器材有天平、量筒、石块、
烧杯、水和细线。实验中，该同学不小心把量筒打碎
了，实验仍要进行下去，你能帮助他测出石块的体积
吗?请你设计出两种方法。(不得增加器材)(策略开
放)
【分析】 可利用石块排开水的质量和水的密度
来间接求石块的体积，也可利用浮力的方法来求石块
的体积。
【答案】 方法一：①将烧杯中盛满水，用天平
称出烧杯和水的总质量 m1。②把石块用细线拴好将其
全部浸入水中。③取出石块后，用天平称出烧杯与剩
余水的质量 m2。石块排开水的质量为 m=m1一 m2，石块
的体积等于被其排开水的体积，即 V 石= V 排=。
方法二：①在烧杯中注入适量的水，用天平称出
烧杯和水的质量 m l。②用细线把石块系好后将石块
全部浸入水中，且石块不与烧杯任何部位接触，称出
此时的质量 m 2；则石块浸没在水中时受到的浮力 F 浮
=(m2—m1)g,V 石=
【习题 29】 为什么用天平测质量时总是左盘放物
体，右盘放砝码?能不能调换一下?(条件开放)
【分析】 解此题的关键是认识天平是等臂杠杆
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的应用。
【答案】 天平的游码在左边，当游码向右移动
时，相当于给右盘内加砝码。天平标尺的刻度是根据
一般人习惯用右手而设计的。可以调换，这时使游码
向右移动不是向左盘加砝码，而是减砝码，使用不方
便。
【习题 30】 正北牌方糖是一种由细白砂糖精制
而成的长方体糖块，为了测出它的密度，除了一些这
种糖块外，还有下列器材：天平、量筒、毫米刻度尺、
水、白砂糖、小勺、镊子、玻璃棒，利用上述器材可
有多种测量方法，你能想出几种方法?要求写出：①
测量的主要步骤及所测物理量；②用测得的物理量表
示密度的式子。(策略开放)
【分析】 可充分利用所学的知识，根据所给的
器材设计测量方法。
【答案】 方法一：用天平测出几块(例如三块)
方糖的质量 m，用毫米刻度尺测出其中一块方糖的长
a、宽 b、高 c，则方糖的密度=。
方法二：用天平测出三块方糖的质量 m，向量筒
中倒入适量的水，再倒入白砂糖，使之成为饱和溶液，
记下饱和溶液的体积 V1，将三块方糖放入量筒中并迅
速读出饱和溶液和方糖的体积 V2，则密度=。
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方法三：用天平测出三块方糖的质量 m，把三块
方糖放入量筒中，再倒人适量白砂糖埋住方糖，晃动
量筒，使白砂糖的表面变平，记下白砂糖和方糖的总
体积 V1；用镊子取出方糖，摇晃量筒使白砂糖表面变
平，记下白砂糖的体积 V2，则密度=
方法四：用天平测出三块方糖的质量 m，向量筒
中倒入适量的水，记下水的体积 V1，把三块方糖放入
量筒内的水中，迅速读出水和方糖的总体积％，则密
度=。(此种方法在操作上，应迅速读出放在水中时方
糖与水的总体积，时间一长糖将溶化则体积不准确)
【习题 31】 请写出测盐水密度的三种方法。写
出每种方法需要的器材、实验步骤及相应的数学表达
式。(综合开放)
【分析】 要测盐水的密度必须想办法知道盐水
的体积和质量。
【答案】 方法一：器材：天平、砝码、量筒、
烧杯、盐水。步骤：①用天平测出烧杯和盐水的总质
量 m1；②把烧杯中盐水倒入量筒中一部分，记下体积
V；③用天平测出烧杯和剩余盐水的总质量 m2，则盐
水密度=。
方法二：器材：弹簧秤、小桶、水、盐水。步骤：
①用弹簧秤测出小桶的重力 G1；②用弹簧秤测出小桶
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装满水的重力 G2，则小桶的体积为 v=；③用弹簧秤测
出小桶装满盐水后的重力 G3，则盐水的质量为 m=，
则密度=。
方法三：器材：形状规则的木块、刻度尺、烧杯、
盐水和弹簧秤。步骤：①用弹簧秤测出木块的重力 G
木；②把木块放人盐水中，木块漂浮，用刻度尺测出
木块浸入盐水中的体积 V 排，则 F 浮=G 木，盐水密度=。
方法四：利用密度计。
【习题 32】在做测定盐水密度的实验时，甲、乙、
丙三个同学设计了不同的实验方案。其中甲、乙两同
学的实验步骤如下表所示。老师对这两种方案分析后
指出：其中一种方案导致测量值比实际值偏大，另一
种方案导致测量值比实际值偏小，而丙同学的方案是
最好的。请你在下列表格中填写出丙同学的方案。甲、
乙两同学的方案中，谁的方案导致测量值比实际值偏
大?(条件开放)
甲同学 乙同学 丙同学
步骤
一
测出空玻璃杯的
质量 m1
测出空玻璃杯
的质量 m1
步骤
二
测出装有盐水的
玻璃杯的质量 m2
将适量的盐水
倒入量筒中，测
出盐水的体积
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V
步骤
三
将玻璃杯中的盐
水全部倒入量筒
中，测出盐水的
体积 V
将量筒中的盐
水全部倒入玻
璃杯中，测出总
质量 m2
步骤
四
计算出盐水的密
度
计算出盐水的
密度
【分析】 影响测定密度的误差因素有质量和体积测
定两个方面。在实际测量中，盐水能沾到容器上，这
是实验时必须充分考虑的。
【答案】 甲同学的方案导致的测量值比实际值
偏大
丙同学
步骤一 将适量的盐水倒入玻璃杯中，测出盐水
的质量 m1
步骤二 将玻璃杯中的盐水倒入量筒中，测出盐
水的体积 V
步骤三 测出空玻璃杯的质量 m2
步骤四 计算出盐水的密度 P=m／V=(m1—m2)／V
初中物理典型易错习题（380 道）含解析和答案
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【习题 33】 有下列器材：弹簧秤、细线、金属
块、水、量筒、天平和砝码，请用两种不同的方法测
定金属块的密度。(策略开放)
(1)选用的器材______________________________，
计算式__________。(2)选用的器材__________ ，计
算式__________
【分析】 测量金属块的密度，要知道质量和体
积，从给出的器材来看质量可用天平测量，也可用弹
簧秤测出金属块的重力再求它的质量，体积可用量筒
和水来测出。
【答案】 (1)选用器材：金属块、水、细线、
量筒、天平和砝码，计算式：P=。
(2)选用器材：金属块、水、量筒、细线、弹簧
秤，计算式：P=。
【习题 34】 STs 科技小组为探究物质的某种特
性测的四组数据，如下表所示。(结论开放)
实
验次
数
物
体
质量
(g)
体积
(cm3)
质量／体积
(g／cm3)
1
2
铝块
1
54 20
40
2.7
2.7
初中物理典型易错习题（380 道）含解析和答案
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3
4
铝块
2
松木
1
松木
2
108
108
10
216
20 0.5
(1)上表空格处为__________。
(2)比较上表的实验数据你可得到哪些结论?
【分析】根据上表可知，这道题是探究物质质量
和体积的关系。
【答案】 (1)0．5
(2)比较 1、2 两次实验数据，可得结论：同一物
质，它的质量跟它的体积成正比。
(3)比较 2、3 两次实验数据，可得结论：质量相
同的不同的物体，体积不相等。
(4)比较 1、4 两次实验数据，可得结论：不同物
质的密度一般不同。
【习题 35】某实验室有一架托盘天平(带有一盒
砝码)，横梁上的调节螺母已无法旋动，其他部件均
保持完好，天平的等臂性没有改变。将它放在水平桌
面上观察横梁的平衡时，指针总偏向分度盘的左端，
调换左、右两盘的位置也无法改变这种状况。请你使
初中物理典型易错习题（380 道）含解析和答案
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用这架天平，测出一个小金属块的质量。要求简述测
量过程，表达出测量结果。(可以选用生活中常见的
材料)(策略开放)
【分析】 因为天平的等臂性没有改变，所以想
办法使天平平衡就可以了，生活中常见的材料有很多
能使天平平衡。
【答案】方法一：把游码放在标尺左端的零刻度
处，在天平右盘加些小物件(如小砝码、橡皮泥、小
螺丝等)，使天平横梁平衡；然后把待测金属块放在
天平左盘上，在右盘上加砝码，并调节游码，直至天
平重新平衡，右盘中砝码的质量加游码所对的刻度值，
就是待测金属块的质量。
方法二：采用复称法。先在左盘称其质量为 m1，
然后再在右盘称的质量为 m2，则物体的质量为
m=(m1 m2)/2
【习题 36】请你在下列器材中，选取一部分或全
部做一个实验，写出简要实验步骤和有关数学表达式。
器材：弹簧测力计、烧杯、细线、小石块、水。
(综合开放)
【分析】 可测石块的重力、质量、体积、浮力；
水的重力、体积、质量等。
【答案】实验一：需弹簧秤、细线和小石块。步
初中物理典型易错习题（380 道）含解析和答案
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骤：①用细线系住小石块；②用弹簧秤测出小石块重
力 G 并求出小石块质量 m=。
实验二：需弹簧秤、烧杯、细线和水。步骤：①
用细线系住烧杯，再用弹簧秤测出空烧杯的重力 G1；
②向烧杯中倒入适量的水并用弹簧秤测出烧杯和水
的重力 G2，则 G 水=G2一 G1，水的质量 m 水=，V 水=
实验三：需弹簧测力计、烧杯、细线、小石块、
水。步骤：①用弹簧秤测出小石块在空气中的重力 G1；
②把石块全部浸入水中，用弹簧秤测出石块在水中的
视重 G2，则石块受到的浮力为 F 浮=G1一 G2，石块的体
积 V＝，石块的密度=
【习题 37】 体育课用的铅球，质量是 4 kg，体
积约 0．57dm3，这种铅球是纯铅做的吗?(策略开放)
【分析】要判断是不是纯铅做的与判断是实心或
空心的问题一样，是典型的密度计算题，可以用三种
解题方法计算判定。
【答案】 方法一：密度比较法。，该铅球的密
度≈7．02×103 kg／m3<11．3×103 kg／m3，所以不
是铅做的。
方法二：体积比较法。如果该铅球是纯铅制成的，
则 4kg 铅球的体积≈0．35×10－3 m3<0．57×10－3 m3，，
所以不是纯铅做的。
初中物理典型易错习题（380 道）含解析和答案
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方法三：质量比较法。如果该铅球是纯铅制成的，
则体积为0．75 dm3的铅的质量应是m铅≈6．4kg>4 kg，
即 m 铅>m 球，所以不是纯铅做的。
【习题 38】 老师给小明同学如下的器材：一只
100 mL 的烧杯、一只弹簧测力计、一些细绳，让小明
将它们改装成能够直接测液体密度的装置，小明遇到
了困难，请你和他共同设计，并写出改装后的装置结
构、刻度盘的改造过程及使用方法。(条件开放)
【分析】 在液体的体积一定时，液体的质量和
液体的密度成正比，从而液体的重力和液体的密度成
正比，所以可以改造弹簧测力计的刻度盘。首先，将
挂空烧杯时弹簧测力计的示数规定为 0 N，其余刻度
依次向下平移，再找到与重力刻度相对应的密度刻度。
使用时，将液体注满烧杯，就可以从密度刻度
盘上直接读出它的密度值。
【答案】 (1)结构。如图所示，将烧杯
用绳挂在弹簧测力计下面。
(2)改造刻度盘。
①将重力刻度盘平移：将挂空烧杯时弹簧测力计的
示数规定为 0 N，其余刻度依次向下平移，找到这时
的 1N、2 N、3 N 以及 0．1N、0．2 N……等刻度。②
标出密度刻度：ρ=103 G，根据上述关系找到与重力
初中物理典型易错习题（380 道）含解析和答案
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刻度相对应的密度刻度，对应关系如下： 当 G＝0 N
时，ρ=0；当 G=1N 时，ρ=1．0×103 kg／m3；当 G=2
N 时，ρ=2．0×103 kg／m3；当 G=0．1N 时，ρ=0．1
×103 kg／m3；当 G=0．2 N 时，ρ=0．2×103 kg／m3；
将密度刻度盘按上述对应关系画好。③使用：在测液
体密度时，将液体注满烧杯(100 mL)，就可以从密度
刻度盘上直接读出它的密度值。
【习题 39】小明请小红喝饮料，小明给小红要了
一杯牛奶，给自己要了一杯矿泉水，小红想：哪一种
饮料的密度大呢?可是，现在身边没有天平、量筒、
弹簧秤、密度计，请你运用所学的物理知识帮她想个
办法比较出这两种密度的大小，请说出你的办法。(策
略开放)
【分析】 由于没有通常测量密度用的天平、量
筒、弹簧秤、密度计等器材，好像是没有办法。但仔
细想一想，利用液体密度和浮力的关系、液体压强和
密度的关系就能解此题了。
【答案】方法一：将同一木块先后放到牛奶和矿
泉水中，木块露出液面的体积较大的那一杯饮料的密
度较大。
方法二：让压强计的金属盒处在两饮料中的同一
深度，观察压强计的高度差，高度差较大者的密度较
初中物理典型易错习题（380 道）含解析和答案
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大。
【习题 40】 体积和质量都相等的铝球、铁球和
铅球密度分别是ρ铝=2．7 g／cm3、ρ铁=7．9 g／cm3、
ρ铅=11．3 g／cm3，下列说法正确的是( )(结论开
放)
A．若铝球是空心的，则铁球和铅球一定是空心
的
B．若铁球是实心的，则铝球和铅球一定是空心
的
C．若铅球是空心的，则铁球和铝球一定是空心
的
D．三个球都可能是空心的
【分析】 因为 P 铝<P 铁<P 铅，m 铝=m 铁=m 铅，
所以 V 铝>V 铁>V 铅，若这三种物质质量和体积均相
等时，则有两种可能：一是体积小的铅球和铁球是空
心的，铝球是实心的；二是三个球都做成空心的。所
以 B、C 选项是不可能的。
【答案】 正确答案应选 A、D。
【习题 41】 给你一个大容器和足量的水、两块
三角板、一把刻度尺、一只弹簧秤、一个金属圆柱体、
细线若干，请你说出利用上述器材测定金属圆柱体的
密度的两种不同方法，要求写出用什么仪器测什么物
初中物理典型易错习题（380 道）含解析和答案
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理量，并用符号表示测出的量，写出圆柱体的密度的
最后表达式。(策略开放)
【分析】此题没有对求解方法进行限制，可利用题
中给出的器材测出体积和质量进行求解。
【答案】 方法一：用弹簧秤测出圆柱体重 G，用
三角板、刻度尺测出圆柱体高^、直径 d。则 圆柱体
密度=
方法二：用弹簧秤测出圆柱体重 G，用细绳系着
圆柱体挂在弹簧秤下面，让圆柱体浸没水中，读出弹
簧秤示数 F，则 F 浮＝G—F= ρgV，圆柱体密度＝
【习题 42】 某同学在做"用天平和量筒测固体
密度"的实验中，由于量筒的刻度不清而无法读数，
他采用如下步骤操作：
A．把装有适量水的量筒放在天平左盘，在右盘
放入总质量为 300 g 的砝码时，天平平衡；
B．接着将一与细线相连的待测实心金属块浸没
入水中(线的质量不计)，用手提住细线的另一端，使
金属块不与量筒壁和底接触，在天平右盘中增加 50 g
砝码后，天平平衡；
C．再放手让金属块沉入筒底，往右盘加砝码，
当砝码总质量为 500 g 时，天平平衡。
试问：(1)天平第一次平衡时的读数(300 g)表示
初中物理典型易错习题（380 道）含解析和答案
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什么?
(2)天平第三次平衡时的读数(500 g)表示什么?
(3)金属块的质量多大?
(4)该同学测出金属块的密度多大?(g=10 N／
kg)(要求：至少用两种解法)
【答案】 (1)天平第一次平衡时的读数是量筒
和其中水的质量之和，m1=300 g。
(2)天平第三次平衡时的读数是量筒、水和金属
块三者的质量之和，即 m3=500 g。
(3)金属块的质量 m=m3 一 m1=200 g。
(4)解法一：用手提着金属块，天平第二次平衡
时右盘增加的砝码 m2=50 g。设量筒横截面积为 S，金
属块的体积为 V，则……密度＝4×103 k／m3。
解法二：第一次平衡时所增加的 50 g 砝码，即
是金属块没在水中时所排开水的质量，则金属块受到
的浮力 F 浮=，因为金属块没在水中，所以 V=……。
【习题 43】用同种材料制成的三个正方体，它们
的边长分别为 1cm、2cm、3cm，质量分别为 3g、24 g、
54g，已知一个是空心的，请用两种不同方法鉴别出
来。(策略开放)
【答案】解法一：因为三个正方体是用同种材料
制成的，若是实心密度应相同，而空心正方体的密度
初中物理典型易错习题（380 道）含解析和答案
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应小于实心正方体的密度，所以比较它们的密度就可
知道哪个正方体是空心的。
因为ρ1=ρ2>ρ，所以边长 3 an 的正方体是空
心的。
解法二：由于同种材料制成的实心物体，其密度之
比应为ρ1：ρ2：ρ3=1：1：1，若有一个小于 1，则
说明该物体是空心的。
ρ1：ρ2：ρ3=3：3：2
则第三个正方体是空心的。
解法三：对于同种材料制成的实心物体，若三个都
是实心的，则应有 m1：m2：m3=V1：V2：V3，根据已知
条件可得：
m1：m2：m3=3：24：54=1：8：18
V1：V2：V3=l：8：27
比较它们的质量比与体积比可知：第三个正方体
的质量比小于应有的比．可以判断第三个正方体是空
心的。
三、力 力和运动
【习题 44】有两个力一长一短，如图 a 和 b 所示。
你能说出哪个力大吗?为什么?(条件开放)
【分析】 在力的图示中，线段的长短与力的大
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小和标度都有关系。
【答案】 不能。因为甲、乙两个力图示的标度
不能确定是否相
同，所以不能判断两力的大小。
【习题 45】 假如没有重力，我们的生活会出现
什么现象?(写出一种你能想像出来的情景)(结论开
放)
【分析】假如没有重力，物体会处于失重状态，
宇航员在宇宙飞船上几乎处于这种状态。由于受重力
作用，水会往低处流，抛出去的石块会落到地面上，
这些都是我们熟悉的现象，而没有重力后，物体存在
的状态将不受地球的影响了。
【答案】此时我们的生活将出现很多现象：①人
跳起后不会落到地面上；②水从碗中倒不出来；③人
可以头朝下倒着行走；④人可在空中游动；⑤钢笔不
能写字；⑥体温计中的水银不能回到玻璃泡内。
【习题 46】 在宇宙飞船上写字，必须使用特制
的自来水笔，用普通的自来水笔不能写字，这是因为
自来水笔中的墨水处于__________状态的缘故。
【分析】 隐含条件为墨水没受重力就不能流向
笔尖。
初中物理典型易错习题（380 道）含解析和答案
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【答案】失重。
【习题 47】 根据"重力的方向是竖直向下的"，
可以提出什么问题?(结论开放)
【分析】 只要提出的问题与此结论有关即可。
【答案】 (1)日常生活中有哪些现象说明重力
的方向是竖直向下的？
(2)如果重力的方向不是竖直向下的将会怎
样……
(3)重力方向在日常生活和生产有哪些应用?
【习题 48】根据选项在空白处填上恰当的命题：
命题：__________。(结论开放)
选项：C A．火车进站 B．抛出的铅球
C．跳伞运动员匀速直线下落
D．小球作匀速圆周运动
【分析】根据牛顿第一定律可知，物体作匀速直线
运动时，物体运动状态保持不变，物体受平衡力。
【答案】命题(1)：下列物体作匀速直线运动的
是__________。
命题(2)：下列物体受平衡力的是__________。
命 题 (3) ： 下 列 物 体 运 动 状 态 不 变 的 是
__________。
【习题 49】．在天平左盘中放一个封闭的透明盒
初中物理典型易错习题（380 道）含解析和答案
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子，盒子里面装着一只小鸟。当小鸟落在盒底时，称
得鸟和盒子的总质量为 300 g。已知盒子的质量是 200
g，那么，当小鸟在盒中飞翔时，天平的盘中加多少
克的砝码，天平才能继续保持平衡?(结论开放)
【分析】小鸟在盒子中运动状态不同则天平的平
衡状态不同。
【答案】 (1)当小鸟落在盒底时，天平受到的
压力等于盒子、小鸟受到的重力之和。
(2)当小鸟平稳地在盒内空气中飞翔时，它必须
不断地扇动翅膀，把空气向下压，以得到空气对它向
上的作用力，当该作用力与重力相平衡时才能将身体
支持住。这样，翅膀对空气向下的压力，通过空气传
到盒底，等效于小鸟落在盒底。因此，在右盘中砝码
不变的情况下(即 300 g)，天平仍保持平衡。
(3)若小鸟猛烈地上升或下降飞翔，则它对空气
产生的压力有时大于鸟受到的重力，有时小于鸟受到
的重力，天平的指针将左右摆动。
【习题 50】小强拿一个磁铁靠近一铁制自来水管
时，磁铁受到的作用力有__________。(结论开放)
【分析】 由于在地面上，所以磁铁受到重力，
还受到小强手的支持力。因为磁铁具有吸引铁的性质，
所以还有磁力。
初中物理典型易错习题（380 道）含解析和答案
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【答案】 手的支持力；重力；磁力。
【习题 51】 吊在天花板上的电风扇，静止不动
时固定吊杆对它的拉力是 F1，电风扇匀速转动后固定
吊杆对它的拉力是 F2，在这两种情况下 F1、F2的关系
是__________。(条件开放)
A．F1>F2 B．F1=F2 C．F1<F2 D．无法判
断
【分析】力的作用是相互的。风扇向下排空气时
风扇受到空气向上的作用力。所以静止不动时吊杆的
拉力大于匀速转动时吊杆对电风扇的拉力。
【答案】选 C。
【习题 52】据说一个索马里的商人来到荷兰，看
到那里的鱼很便宜，就向渔民买了 5×107N 的鱼，装
上船从靠近北极的荷兰运到靠近赤道的索马里首都
摩加迪沙，到了那里再用弹簧秤称时，发现少了 3×
105 N。轮船沿途没有靠过岸，被偷是不可能的，装卸
中的损耗也不可能这样大，这究竟是怎么回事?(条件
开放)
【分析】 弹簧秤测量的是物体的重力，重力和
物体的位置有关，在地球两极重力比在赤道大。
【答案】重力与物体在地球上的位置有关，重力
在两极附近比在赤道附近大。
初中物理典型易错习题（380 道）含解析和答案
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【习题 53】如果你在直线行驶的火车(汽车或轮
船)里做一小实验，如图所示，让手中的物块自由下
落，那么物块将会落在( )(条件开放)
A．A 处 B．B 处 C．C 处 D．以上三种情况均
有可能
【分析】直线运动的车辆可能有三种运动状态：
匀速、加速、减速。如车辆匀速行驶，物块由于惯性
将落在 A 处；如车辆减速行驶，物块由于惯性将落在
B 处；如车辆加速行驶，物块由于惯性将落在 C 处，
所以三种情况都有可能。
【答案】 正确答案为 D 项。
【习题 54】行驶的汽车刹车后滑行一段距离停下
来；从树上掉下来的苹果下落会越来越快；足球运动
员头顶飞来的足球，球飞出去；举重运动员用力将杠
铃从地面举起来。分别说出这些现象所对应的物理过
程，并根据以上四个现象所对应的物理过程概括一个
结论。(结论开放)
【分析】 这四种情况中，物体的运动状态的改
变都是由于受到了力的作用，所以说力是改变物体运
初中物理典型易错习题（380 道）含解析和答案
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动状态的原因。苹果下落越来越快是重力势能转化为
动能，汽车刹车停下来，动能转变为内能；举起杠铃
是将动能转变为势能；头顶飞来的足球，先是动能转
变为弹性势能，随后弹性势能转变为动能，所以又有
能的转化或转移。
【答案】对四种现象概括，结论一：力是改变物
体运动状态的原因。
结论二：各种形式的能在物体间可以互相转化或
转移。
【习题 55】摩擦对我们的生活十分重要。假如没
有摩擦，我们的生活将会变成什么样子?(试举三
例)(结论开放)
【答案】①人不能正常行走；②手不能握住钢笔
写字；③运动的汽车不能停下来；④人不能安稳地坐
在凳子上；⑤用筷子夹不住东西。
【习题 56】 在研究滑动摩擦力的大小与哪些因
素有关的实验中，用弹簧测力计拉动木块时为什么必
须要匀速?(条件开放)
【分析】 在此实验中要用到一个重要的概念一
平衡力，只有在匀速运动时，弹簧测力计对木块的拉
力才能与摩擦力平衡，弹簧测力计的读数才等于摩擦
力。
初中物理典型易错习题（380 道）含解析和答案
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【答案】在匀速运动时，弹簧测力计对木块的拉力
与摩擦力平衡，弹簧测力计的读数才等于摩擦力。
【习题 57】某中学"探索式学习"研究小组的
同学在中国信息网上浏览到了下面的文章：今年初开
始试运行的上海浦东磁悬浮列车速度可达 300 km/h
以上，它没有车轮，运行时，在电磁力的作用下车身
悬浮在轨道上方，与轨道约有 10mm 的间距。据此，
请你分析出这种列车含有哪些物理知识，并简要说
明?(结论开放)
【分析】磁悬浮说明同名磁极相互排斥；磁场是
由电磁铁提供的。不与轨道接触，摩擦力很小。
【答案】①利用了电磁铁；②同性磁极相互排斥；
③接触面是空气因而不受轨道的摩擦力。
【习题 58】 书架里的书压的越紧，从中抽出一
本书就越费力，这是因为__________的缘故。(条件
开放)
【答案】正压力越大，摩擦力就越大。
【习题 59】如图所示，请你至少说出五项物理原
理在自行车上的应用(包括结构和使用方面)。每项物
理原理只能用一次，不得重复。如车铃应用了杠杆原
理，则其他部件(如车闸)虽也用到了杠杆原理就不能
再说了。(结论开放)
初中物理典型易错习题（380 道）含解析和答案
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【答案】 (1)脚蹬、曲柄和链轮—一省力轮轴。(2)
车铃弹簧----利用弹簧的弹性势能复位。
(3)轮胎花纹一增大轮胎与地面的静摩擦。
(4)各轴的滚珠---利用滚动摩擦代替滑动摩擦。
(5)橡胶把套----利用橡胶的传热性能差，使得
冬天扶车把时不觉得冷，而夏天不觉得热。
(6)挡泥板----惯性。
(7)给轮胎打气----利用气体压强与体积的关系。
【习题 60】从高处释放一物体，在重力作用下，物
体做竖直向下的自由运动，我们把这种运动叫自由落
体运动。当然，真正的自由落体运动只有在没有空气
的空间里才能发生。但在日常生活中，在一定条件下，
空气阻力较小，所以，我们也可以近似地把日常物体
的下落运动视为自由落体运动。
小明同学为了研究物体自由下落过程中，物体的
运动速度与运动时间的关系，用一个小球做了一个自
由落体运动实验，得到一组
实验数据如下表：
初中物理典型易错习题（380 道）含解析和答案
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运动时(s) 1 2 3
运动速度
v(m／s) 10 20
30
根据上述数据，你可以得出什么结论?(信息给
予)
【分析】从表中数据可以看出时间不同小球的速
度不同，而且随时间的增加，小球的速度越来越大；
从表中还可以看出在相同的一段时间内速度的改变
值相同，所以可以归纳出不同的结论。
【答案】 ①小球下落时间越长，速度越大；②
在单位时间内小球速度的改变值相同。
【习题 61】滑冰运动中有很多物理学知识，请你
任意举出两个知识点(结论开放)：
(1)__________。(2)__________，
【答案】 (1)惯性；(2)物体表面越光滑摩擦力
越小；(3)减小受力面积，增大压强；(4)力使物体改
变运动状态等。
【习题 62】物体做匀速直线运动，则( )(结
论开放)
A．物体所受合力一定为零
B．物体一定只受一对平衡力的作用
C．物体的内能可能增大
初中物理典型易错习题（380 道）含解析和答案
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D．物体的机械能可能增大
【分析】 物体所受合力一定为零是物体做匀速
运动的条件；如果物体受到摩擦力的作用则内能可能
增大；物体的运动位置升高则机械能就增大。
【答案】A、C、D
四、压力和压强液体压强大气压强
【习题 63】请举出生活或生产中增大压强的四个
实例(结论开放)：
(1)__________ ； (2)__________ ；
(3)__________；(4)__________。
【分析】 日常生活、生产中增大压强的例子有
很多，都是通过增大压力、减小受力面积实现的。
【答案】 (1)针尖很尖；(2)刀刃很锋利；(3)
压路机的磙子很重；(4)用刀切菜时用力。
【习题 64】 我们生活在大气"海洋"的底部，
一切物体与大气接触的表面，都无一例外地承受着巨
大的大气压的作用。倘若我们在物体的某一侧设法减
小气压，形成一个"负压区"，则物体将在两侧气压
差产生的合力的作用下发生运动或紧紧地吸附在某
一物体表面．于是便出现了生活中、生产中的种种与
"吸"有关的现象，如呼吸、吸吮、吸烟、吸尘、吸
初中物理典型易错习题（380 道）含解析和答案
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排油烟、空吸、虹吸、吸墨水、注射药液、抽水、真
空吸盘、拔火罐……，如图 1—16 所示，在每一种被
吸起或吸住物体的两侧，你一定都能够找到"常压区"
和"负压区"。例如呼吸时，胸廓扩张，肺部气压减
少，空气便在压力差作用下经鼻腔、气管被吸进肺内，
可以说，这许多种看似不同的"吸"，其实都是在大
气的"压"下发生的。(条件开放)
(1)请根据以上材料，再举出生活中、生产中相似的
事例
(2)分析上述事例的物理本质。
【分析】此题通过分析日常生活、生产中的不同
的"吸"，揭示了各种不同的"吸"实际上都是大气
压的作用结果。日常生活中这样的事例有很多。
【答案】 (1)用吸管吸饮料；疏通卫生池堵塞
用的橡胶吸盆。(2)大气压的作用。
【习题 65】一块重 79 N 的正方体铁块放在 1m2
的桌面中央，求桌面受到的压强。(条件开放)
【分析】此题属于条件开放题，条件隐含。桌面
的受力面积不是桌面的面积，而是铁块与桌面的接触
面积。
【答案】G=mg=P 铁 gV
初中物理典型易错习题（380 道）含解析和答案
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【答案】桌面上受到的压强为 7．9×103 Pa。
【习题 66】将一本初中物理书平放在水平桌面上，
如何测定它对桌面的压强?请你写出你选择的器材、
实验步骤及压强表达式。(策略开放)
【分析】根据压强的公式 P=F／S 可知，要求压
强，必须要知道压力和受力面积。
【答案】方法一：需刻度尺、天平。
步骤：①用刻度尺测得课本的长和宽分别为口和
6；②用调节好的天平测得课本的质量 m，表达式：。
方法二：需弹簧秤、细线、刻度尺。
步骤：①用刻度尺测得课本的长和宽分别为 a 和
b；②用调节好的弹簧秤和细线测得课本的重为 G，表
达式：p=。
方法三：用纸张规格计算书的面积，再用以上方
法测出重力或质量。
【习题 67】 你知道茶壶的设计中包含哪些科学
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道理?(结论开放)
【分析】通过观察，联系所学物理知识解答此题。
【答案】①壶嘴做得与壶口一样高，连通器原理；
②壶盖上开个小孔，是为了使壶内气体与壶外大气相
连通，保证水流出后，壶内水面气压总等于外界大气
压，使水流出不受阻；③壶把上的塑料护套增大受力
面积减少压强，隔热等。
【习题 68】 阅读有关流体压强和流速关系的材
料，回答所提出的问题。
流体是液体和气体的统称，流体在流速较大的地
方压强较小在流速较小处压强较大，飞机机翼的横截
面是上凸下平的。如图所示，当飞机在空中快速运动
时，气流掠过机翼的上、下表面，由于上表面凸起，
使机翼上方气流速度大于机翼下方，则机翼上方的气
压小于机翼下方，机翼受到向上的压力大于向下的压
力，这两个力的合力便是飞机获得的升力。当然，升
力的大小除了与机翼形状有关外，还与飞机速度、机
翼尺寸以及机翼平面与水平面间的夹角等有关。
(1)由以上知识思考一下，铁路道口行人为什么
应站在安全线以外?
(2)请设计家用煤气灶上将煤气跟空气相混合的
装置、简易的冷热水混合器或家用喷雾器(提示：利
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用流体流速大压强小的性质和大气压的作用)，只要
求画出简图。(任选一种即可)
【分析】 本题只要在设计时，利用流体流速大
压强小的性质和大气压的作用，即可完成任务。
【答案】 (1)高速行驶的车辆附近气流快、压
强小，倘若人靠得太近，大气压就会将人压向车辆，
发生事故。
(2)①煤气、空气相混合装置(如图所示)；②简
易的冷热水混合器(如图所示)；③家用喷雾器(如图
所示)。
【习题 69】 某水坝高 50 m，上游水位 40 m，
则坝底受到的水的压强是多大?(条件冗余开放)
【答案】水对坝底产生的压强为 4×105 Pa。
【习题 70】 一质量为 4kg 的长方形木块，其长
为 20 cm，宽为 10 cm，高为 6 cm。求木块放在桌面
上对桌面的压强。(结论开放)
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【分析】木块的放法不同对桌面的压强不同。
【答案】 木块受到的重力为 G=40 N
(1)侧放时有： P=3 333．3 Pa
(2)平放时有： P=2000 Pa
(3)竖放时有： P=6 666．7 Pa
【习题 71】 红军二万五千里长征是从红色故都
—瑞金始发的。途中，不少战士过草地时陷入了沼泽
地，为了减少牺牲，请你应用所学压强知识，谈谈红
军战士过草地时可采取的预防或营救措施。
【分析】 红军战士陷入沼泽地是因为沼泽地承
受不了人的重力对其产生的压强，所以应从增大受力
面积，减少压强的方向去考虑。
【答案】①多带木板垫着过草地；②爬过去；③
增大鞋底的面积。(其他方法合理也行)因为压力一定
时，增大了受力面积，减小了压强，人就不易陷入沼
泽地。 ．
【习题 72】 向墙上按图钉，已知图钉帽的面积
为 lcm2，受到的压强为 2×105 Pa，图钉尖的面积是
0．5mm2，手对图钉尖的压强是多大?(策略开放)
【分析】压力的大小不变。注意从定义、相等量
两个不同的角度人手考虑解题方案。
【答案】
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答：图钉尖对墙的压强为 4×107 Pa
【习题 73】烧瓶内的水沸腾后将它移开火焰，你
有几种方法使瓶内的水再沸腾起来?
【分析】 烧瓶内的水沸腾后移开火焰，由于不
能继续吸热所以它将停止沸腾。要使瓶内的水继续沸
腾可从沸点和气压的关系考虑。
【答案】方法一：塞紧瓶口往瓶底浇冷水。
方法二：用抽气筒抽出瓶内的空气。
方法三：把烧瓶放在温度高于 100℃的地方。
【习题 74】某封冻的湖面能承受的最大压强为 7
×104 Pa,某坦克的质量为 20 t，每条履带的面积为 2
m2。此坦克能否安全通过该湖面?(策略开放)
【分析】 可以通过比较压力、压强、受力面积
来进行比较。
【答案】解法一：因为 P=F／S， 所以 F1=2．8
×105N，
所以 G=mg=1．96 ×104 N<2．8 ×105 N， 可以
安全通过。
解法二：p==4．9 ×104 Pa<7 ×104 Pa，可以安全
通过。
解法三：因为 P=F／S， 所以 s=2．8 m2<4 m2， 可
以安全通过。
初中物理典型易错习题（380 道）含解析和答案
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【习题 75】如图所示，两圆柱形容器盛有不同液体，
说出比较这两种液体对容器底的压强大小的办法。
【分析】此题属于综合开放题，条件和结论都不
确定，条件不同，结论不同。
【答案】方法一：测出两个容器中液体的质量和
容器的底面积。
方法二：测出两个容器中液体的深度、密度。
【习题 76】 如图所示，将试管口朝下放，在酒
精灯火焰上方加热 3～5 s，然后立刻将试管口竖直插
入盛水的容器中某处不动。
(1)你猜想可能产生的现象是
(2)你猜想的依据是 。
【分析】这是一道条件开放型题，气体也会发生热
胀冷缩现象。当热试管插入水中时，温度降低，压强
减小，则水就会进入。
【答案】 (1)水在试管内上升。
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(2)加热后试管中空气热膨胀，插入水中后热空
气收缩压强减小，小于外界大气压，在大气压作用下
把一部分水压入试管中。
【习题 77】为了探究实心圆柱体对水平地面压力
的作用效果与哪些因素有关，某同学用若干个不同的
圆柱体竖直放在同一水平沙面上，进行了三组实验，
并记录有关数据分别如表一、表二、表三所示。实验
时，他仔细观察沙面的凹陷程度，并通过比较，发现
同一组沙面的凹陷程度相同，而各组却不同，第一组
凹陷程度最大，第二组其次，第三组最小。
表一(p 铜=8．9×103 kg／m3)
实验序号 材料 高度／cm 底面积／cm2
1
2
3
铜
铜
铜
20
20
20
10
20
30
表二(J0'铁=7．8×103 kg／m3)
实验序号 材料 高度／cm底面积／
cm2
4
5
6
铁
铁
铁
20
20
20
10
20
30
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表三 1p 钢=8．9×103kg/m3)
实验序号 材料 高度／cm底面积／
cm2
7
8
9
铜
铜
铜
10
10
10
10
20
30
(1)比较分析实验序号 1、2、3(或 4、5、6 或 7、
8、9)的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是：
当圆柱体材料的密度和高度相同时，压力的作用效果
与底面积__________。(选填"有关"或"无关")
(2)分别比较实验序号__________的数据及观察
到的现象，可得出的初步结论是：当圆柱体的高度相
同时，材料的密度越大，压力的作用效果越显著。
(3)分析比较实验序号 l 与 7(或 2 与 8 或 3 与 9)
的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是
__________，进一步综合分析比较表一、表二、表三
中的数据及观察到的现象，归纳得出结论
【答案】 (1)无关。
(2)1 与 4 或 2 与 5 或 3 与 6
(3)当圆柱体的材料相同时，高度越高压力的作
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用效果越显著；圆柱体的密度与高度的乘积越大，压
力的作用效果就越显著。
【习题 78】要学好物理就要动手实践，请你列举
出用大塑料可乐瓶制成的三种物理实验器具，并简述
制作过程及用它所演示的物理现象。。(结论开放)
【分析】要注意，所设计的器具要有所给器具的
特点，不能胡乱设计，比如该题的可乐瓶，要有其作
为容器的特点，不能剪出一块塑料片，演示绝缘体之
类的设计。
【答案】 (1)制作量杯：用实验室已有的量筒
定量地向瓶中倒入水，并刻上刻度。
(2)作液体对侧壁压强实验器：在瓶的侧壁不同
的高度处扎等大的小孔，倒入水后，从水流的情况可
以直观地反映液体内部的压强随深度的增加而增大。
(3)演示喷雾器：用细塑料管插入加盖的盛水可
乐瓶，用手使劲捏可乐瓶，水会成雾状从细塑料管中
喷出。
【习题 79】小英设计了"验证水的内部压强和水
深的关系"的实验：将两端开口的玻璃管竖直插在盛
有水的烧杯底，缓慢向管内倒入煤油，煤油柱高出水
面。用直尺测出管中煤油柱的深度 h'，和管外水面到
煤油柱底端的深度 h，改变管中煤油柱的深度，按上
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述方法重做两次。
(1)如图 1— 23 所示，第一次实验情况：
h=__________，h'=__________。
(2)根据实验导出水的压强公式。
(3)为节约煤油，减少煤油对环境的污染，请说
出实验后回收煤油的一种方法。
【分析】 煤油柱深度 h 和管外水面
到煤油柱底端的深度 h 可由图中刻度尺直接读出。第
(2)问可根据水对煤油柱向上的压力等于煤油柱的重
力和阿基米德定律求出。而回收煤油的方法可用注射
器或胶头滴管吸取或者稍提起玻璃管，用塑料片堵住
管口后提取。
【答案】(1)h=1．60cm，，h'=2．00 cm 。
(3)回收煤油的方法：
①用带细软管的注射器吸取；②用化学实验中的
胶头滴管吸取；③稍提起玻璃管，用塑料片堵住管口
后提取。
【习题 80】 在"研究液体的压强"的实验中，
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进行了如图 1—24 中各图所示的操怍。
(1)为了顺利地完成该实验，除了图中画出的各
种器材外，还需要用到__________。
(2)比较图中代号为__________的三个图，可以
得到的结论是：在同一深度，液体向各个方向的压强
相等。
(3)比较代号为__________的两个图，可以知道：
在深度相同的情况下，不同液体的压强还跟它的密度
有关。液体的密度越大，压强越__________。
(4)比较代号为__________的三个图，可以知道：
液体的压强随深度的增加而增大。
【答案】 (1)刻度尺。(2)A、B、C。(3)E、F；
大。(4)B、D、E。
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五、浮力
【习题 81】 列举生活或生产中应用浮力的四个
实例(结论开放)：
(1)__________；(2)__________；
(3)__________；(4)__________。
【分析】依据浮力的作用有很多实例。浸在液体
或气体中的物体都会受到浮力作用。生活中利用浮力
工作的大都是物体所受重力小于或等于浮力时，物体
能够处于上升或漂浮、悬浮状态。
【答案】 (1)轮船在海上航行；(2)热气球升空；
(3)配制适当密度的盐水选种子；(4)潜水艇在水下航
行。
【习题 82】 如图所示，体积为
1．0×l0-2 m3的正方体木块，其上表面
距水面 0．06 m，请你根据所学的力学
知识，计算出与木块有关的三个物理量。(g=10 N／
kg)
(1)__________；(2)__________； (3)__________。
【分析】依据浮力、液体压强、密度知识可求浮
力、密度、重力、压强等物理量。
【答案】 (1)F 浮=6 N
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(2)P 下=600 Pa
(3)G=F 浮=0．6×103 kg／m3
ρ＝0.6×103 kg/m3
【习题 83】 公共厕所自动冲水用的水箱中有一
圆柱形浮筒 M，出水管口处用一圆片形
盖子 N 盖住，两者之间用短链相接，
如图所示。已知水箱的深度足够，为
实现自动定时冲水，应满足的条件是
( )(条件开放)
A．只要浮筒 M 的体积足够大
B．只要浮筒 M 的质量足够小
C．盖子 N 必须比浮筒 M 的质量小
D．浮筒 M 的横截面积必须大于盖子 N 的面积
【分析】根据题意：要将盖子提起，则必须有浮
力，所受浮力 F 大于浮筒重力 G1 盖子重力 G2及水对
盖子压力 T 之和。
【答案】 选 D
【习题 84】 如图所示，在室温下的饱和食盐水
中放了一个塑料小球。(跨科综合题)
(1)现加入少量食盐晶体，充分搅拌和静置后，
在温度不变的情况下，小球在液面沉浮情况有何变化，
并简述原因。
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【习题 86】李红同学手中有一块不知是什么金属
的薄片，老师没给他测量质量的仪器，只给他一个圆
柱形的容器和水，让他利用自己平时使用的文具(三
角板、圆规、直尺等)测出该金属片的密度。你能帮
他解决此问题吗?请写出具体做法。
【答案】 因为物质的密度ρ＝m／V，而 m
无法直接测出，用一般的长度测量工具去测薄金属块
的体积 V 又不准确，所以最好用阿基米德原理以及沉
浮条件解此题。具体方法是：将金属薄片做成凹型，
使之漂浮在装有水的容器中，用直尺(或三角板)量出
水位升高的高度为 L1，量出容器的直径，算出横截面
积为 S，则：
【习题 87】 如图 1—28 所示，有一重为
27 N 的长方体物体，长 L=20 cm，它的横截
面积 S1是盛水容器横截面积 S2(容器壁厚不
计)的1/3，当物体有2/5的体积浸入水中时，
弹簧测力计的示数为F1=23 N(g取 10 N／kg)
(1)根据题中所给条件，试一试你能求出哪些与
物体有关的物理量?请分别计算出来。
(2)当物体有 2/5 的体积浸入水中时与物体刚好
全部浸入水中时，水对容器底的压强差是多少?
【答案】 (1)物体的质量 m =2．7 kg
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物体受到的浮力：F 浮=G—F1=27 N 一 23 N=4 N
物体的体积：10-3 m3
物体的密度：2．7×103 kg／m3
(2)：水对容器底的压强差是 400 Pa。
【习题 88】 如图所示，边长为 20 cm 的正方体，
水平地浸入足够多的水中。如果上表面距水面的距离
为 5 cm，求物体所受浮力的大小。(条件开放)
【分析】 因正方体物块浸入水中，上表面距水
面 5 cm 时有两种可能，即物体悬浮或漂浮，如图所
示。
【答案】物体悬浮时有：
答：物体所受浮力可能为 80 N 或 60 N。
【习题 89】 如果不使用量筒，其他器材自选，你
怎样测量石块的密度，写出你选择的器材、实验步骤
和石块密度的数学表达式。
【答案】方法一：阿基米德原理法
器材：弹簧测力计、烧杯、水、细线、石块
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(1)在空气中称石块重 G1
(2)在水中称石块重 G2
(3)求石块密度 P=
方法二：替代体积法
器材：大小烧杯、天平、水
(1)用天平称出石块质量 m1
(2)用天平称出大烧杯质量 m0
(3)将大烧杯注满水，向其中投入石块，用小烧杯
接住溢出水，称其质量 m2
(4)求石块密度
【习题 90】 有下列器材和物品：天平、弹簧秤、
刻度尺、水槽(有水)、烧杯、铅笔、细线、一小卷细
铜线、一块不规则但厚度均匀的金属板、小矿石和盐
水。请自选上述器材和物品，完成一项实验(用天平、
弹簧秤测质量除外)，写出①实验目的；②所选器材；
③主要步骤；④被测物理量的表达式。
【答案】 实验一
目的：测一小卷细铜线的长度 L，
器材：天平、刻度尺
步骤：①用天平测出细铜线的质量 M；②截取一小
段细铜线，用天平测出质量 m；③用刻度尺测出这一
小段细铜线的长度 L0
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表达式：L=(M／m)L0
实验二
目的：测不规则金属板的面积 S
器材：弹簧秤、细线、水槽(有水)、刻度尺
步骤：①用弹簧秤称出金属板在空气中示数 F；
②用弹簧秤称出金属板浸没在水槽中的示数 F'；③用
刻度尺测出金属板厚度 d
表达式：S=
实验三
目的：测小矿石密度
器材：天平、弹簧秤、细线、水槽(有水)
步骤：①用天平测出矿石质量 M；②用弹簧秤分
别称出矿石在空气中和浸没在水槽中的示数 F 和 F'
表达式：ρ
【习题 91】 一个重 10 N、体积是 200 cm3的物
体，完全浸没在水中，排开水的重力是其本身重力的
1／5，求液体的密度。(策略开放)
【分析】 解决此题可以从密度定义入手，也可
从阿基米德原理入手。
【答案】 液体的密度为 1×103kg/m3。
【习题 92】 装有石块的小船在水面上时，所受
浮力为 F1，当把石块卸入水中后，石块所受浮力为 F2，
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池底对石块的支持力为 N，这时( )(结论开放)
A．空船所受浮力为 F1-F2-N
B．池水所受的压力减少了 N
C：石块所受的重力等于 F1-F2
D．船所排开水的体积减少了
【答案】 A、D
【习题 93】 有一个空心的废金属牙膏皮、一大
杯水和一只量筒，请利用这些器材设计一个"测牙膏
皮密度"的实验。
(1)写出实验步骤(也可以利用画简图的方法表
示实验步骤)；
(2)用所测量出的物理量写出牙膏皮密度的表达
式。
(2)P 牙膏皮=P 水(V2一 V1)／(V3-V1)
【习题 94】 阿基米德原理告诉我们：浸入液体
里的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的
液体受到的重力。根据阿基米德原理，请你猜想：1N
重的水能浮起 2 N 重的物体吗?并设计实验验证。
【答案】 由阿基米德原理可知，浸在液体里的
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物体受到竖直向上的浮力，浮力的大小、等于被物体
排开的液体受到的重力，而没有讲浮力的大小跟液体
本身的重力关系，其实浮力的大小跟液体本身的重力
是毫无关系的。不能把浮力的大小等于被物体排开的
液体受到的重力的概念理解为液体本身的重力。实验
验证过程如下：
准备仪器：试管两只(大试管的内径比小试管的
外径大 2～3 mm)、烧杯两只(形状基本相同)、托盘天
平、沙子和水适量。
实验步骤：
(1)把两只烧杯分别置于托盘天平的左、右盘中，
并调节天平，
【分析】 这是一道条件开放题，是测量密度的
变形题。由题目中所给定的已知条件，无法用直接测
质量、体积的方法求密度。由此可想到利用浮力中的
漂浮法，间接求牙膏皮的质量，从而进一步求出密度。
【答案】 (1)①向量筒里倒入适量的水，测出
水的体积 V1；②将空牙膏皮放在量筒的水面上，使空
牙膏皮漂浮，测出空牙膏皮排水后的总体积 V2；③将
空牙膏皮浸没在水中，测出水和牙膏皮的总体积 V3，
如图甲所示。使之平衡。
(2)向大试管里注入适量的水，把试管放入其中，
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并在小试管中加入适量沙子，在加入沙子的过程中要
求小试管的底部千万不要接触到大试管，保持一段距
离使其明显地浮于水中。如图乙所示。
(3)把小试管取出放于托盘天平一侧的烧杯中，
把大试管中的水倒入另一侧的烧杯中，不难看出，天
平就不平衡了，G 水<G 物，如图丙所示。
(4)实验证明较小重力的水能浮起较大重力的物
体，因此 1N 重的水能浮起 2 N 重的物体。
【习题 95】 淀粉厂的收购员在选购马铃薯时，
需要测出马铃薯的密度，从而根据下表确定其所含淀
粉的百分率和收购价。
(1)根据下表你能得出的结论是
马铃薯的密度 P
／(g／cm3)
1.0
81.10 1.12 1.14 1.15
所含淀粉的百分
率14 18 22.5 26.5 29
收购价(元／kg)0.4
00.44 0.50 0.60 0.80
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(2)若手边有下列器材：弹簧测力计、细线、水、
小桶、刻度尺、小刀和干净马铃薯样品，请你选用部
分器材，设计出一种测马铃薯密度的方案。
①选用的器材__________。
②根据选用的器材，写出测量步骤(注明所测物
理量并用字母表示)。
③根据测出的物理量写出马铃薯密度的表达式
为
【分析】 (1)马铃薯的密度越大，它所含淀
粉百分率越高，收购价越高。
(2)①器材：弹簧测力计、细线、水、小桶、干
净马铃薯样品。②第一步：用细线拴好马铃薯样品，
挂在弹簧测力计上，读出弹簧测力计示数 G(即样品重
力 G)。
第二步：把样品放入盛水的小桶中，读出样品浸
没在水中时弹簧测力计示数 G，(即重力 G 与浮力 F 的
合力，G'=G—F)。
③ρ马铃薯=ρ水 G／(G—G')
【习题 96】 图是乳牛自动喂牛器装置原理图，
请你观察，该装置在设计中应用到的物理原理或规律
有(写出三个知识点)。并简述该装置的工作原理。
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【答案】 (1)A、B 两容器，底部连通，水面相平，
应用了连通器的原理。
(2)浮球随液面升降改变浮力大小，从而控制进
水阀关闭，应用了阿基米德原理。
(3)浮球与进水阀构成杠杆装置，应用了杠杆平
衡原理。
(4)浮球受到重力和浮力，阀门受到自来水的压
力和杠杆械端作用力，两处分别应用到二力平衡条件。
(5)阀门横截面积、自来水的压强、压力、浮球
的大小、杠杆左右臂比例尺寸，是设计计算中必须考
虑的因素，因而应用到液体压强知识。
该装置工作原理是：
牛饮水使 B 槽水位低于 A 槽，由连通器原理可知，
A 槽内水流进 B 槽，A 槽内水位降低，浮球随之下降，
由于杠杆作用，进入阀门，上翘，阀门打开，向 A 槽
注水，浮球随之上升，水位上升到一定高度时阀门关
闭，A、B 槽内始终保持一定的水，供乳牛饮用。
【习题 97】 小明同学要研究铁块所受浮力是否
初中物理典型易错习题（380 道）含解析和答案
第 66 页 共 286 页
与温度有关，如何去研究呢?请你帮他设计这次实验
的全过程。要求：写出所需器材、研究的步骤，并设
计一个记录实验数据的表格。
【答案】 (1)器材：弹簧测力计、酒精灯、温
度计、烧杯、水、铁架台、铁块等。
(2)步骤：
①用弹簧测力计测出铁块重力 G，组装成
如图所示的装置；②加热之前，测出水温 t1，
并读出铁块在水中时弹簧测力计的示数 G1，
代入公式 F 浮=G-G'，算出浮力 F 浮 l；③加热一
段时间，测出水温 t2，并读出弹簧测力计的示数 G2，
算出浮力 F 浮 2；④再加热一段时间，测出水温 t3，并
读出弹簧测力计的示数 G3，算出浮力 F 浮3，并与 F 浮
2、F 浮1 比较。
(3)实验资料记录表格：
实验
次数
1 2 3
水温
t(℃)
水的浮力 F
浮(N)
(定性研究或将水温转换成加热时间进行研究亦可。)
初中物理典型易错习题（380 道）含解析和答案
第 67 页 共 286 页
【习题 98】 为了测定一只小玻璃瓶玻璃的密度，
只有一个量杯及足量的水，请设计一个测定玻璃密度
的方法，要求：(1)写出主要实验步骤；(2)用所测物
理量写出玻璃密度的表达式。(条件开放)
【答案】 (1)实验步骤：①向量杯内倒入一定
量的水，记录水的体积 V1；②将小玻璃瓶的瓶口朝上
轻轻放入量杯内水上，使其漂浮，记录此时水的体积
V2；③将小玻璃瓶沉于水中，记录此时水的体积 V3 。
(2)玻璃密度表达式 P=
【习题 99】 图展示了一个广为人知的历史故事
—"曹冲称象"，曹冲运用了等效替代的方法，巧妙
地测出了大象的体重。请你写出他运用的与浮力相关
的知识。(结论开放)
【答案】 (1)物体的浮沉条件；
(2)阿基米德原理。
【习题 100】 为了测定一小正方体木块(不吸水)
的密度，可供选用的实验器材有：托盘天平(含砝码)、
量筒、刻度尺、大头针、水。请你设计三种不同的实
初中物理典型易错习题（380 道）含解析和答案
第 68 页 共 286 页
验方案，只要求将每种方案所选用的器材填入下面的
横线上。(结论开放)
(1)__________，(2)__________ 。
(3)__________，
【分析】 本题是一道开放性试题，答案不惟一、
不确定，需综合利用测量、密度、浮力等知识来分析。
测木块的密度的基本思路是设法测得或求得体积和
质量。体积可用刻度尺测量后进行计算而得出或用排
水法测得，也可借助量筒的刻度定性比较；质量可用
托盘天平直接测得或借助浮力知识求出重力后间接
计算得出，以上这些测体积和质量的方法的不同组合
可形成多种方案。
【答案】 (1)托盘天平、量筒、水、大头针；
(2)托盘天平、刻度尺；(3)量筒、水、大头针；(4)
量筒、刻度尺、水；(5)刻度尺、水；(6)
量筒、水
【习题 101】 如图所示，一体积为
500cm3的铝块，用线系着放入装有某种液
体的圆柱形容器中，容器中的液体深度
由 20 cm 上升到 21cm，这时细线对铝块的拉力为 9．5
N，求：①铝块受到的重力；②铝块在液体中受到的
浮力；③液体的密度；④剪断细线，铝块沉底静止后，
初中物理典型易错习题（380 道）含解析和答案
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容器对水平支持面的压强。(容器的重力和容器壁的
厚度忽略不计)
【分析】本题是一题多问题，①利用密度知识可
求重力；②利用浮力和二力平衡知识可求浮力；③利
用阿基米德原理可求液体密度；④是本题难点，属于
条件开放题，关键是求出液体的重力。根据 V 排=V 铝，
先求出容器的底面积，从而求出液体的总体积和液体
的总重力。
【答案】 (1)根据密度公式，铝块的重力为 13．5
N(2)铝块受到的浮力、重力及绳对铝块的拉力平衡，
所以：
F 浮=G 铝一 G 拉=13．5 N 一 9．5 N=4 N(3)根据
阿基米德原理：ρ液=0.8×103 kg／m3(4)容器的底面
积为： s=5×10—2 m2
容器对水平支持面的压强为：P=1．87 ×103Pa
【习题 102】 如图所示，一个圆柱形容器底面
积为 2×10—2 m2，内装一定量的水，将一个实心合金
块 A 挂在弹簧测力计下端并浸没在水中，弹簧测力计
读数为 15 N，水面上升了 2.5 ×10—2 m，此时水对容
器底部的压强为 2 ×103 Pa。根据上述条件可以求出
以下物理量：
初中物理典型易错习题（380 道）含解析和答案
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(1)合金块 A 的体积 VA。
(2)合金块 A 在水中受到的浮力 F 浮A。
(3)合金块 A 的重力 GA。
(4)合金块 A 的密度。
(5)放入合金块 A 后，水对容器底增大的压强△P
水 0。
(6)放入合金块 A 前，水对容器底的压强 P 水
0。 。
(7)容器中水的质量 m 水。
(8)当合金块A浸没在水中时，容器中水的深度h。
在这八个物理量中，请你任意求出其中五个物理
量的值。
【答案】(1)5×10—4 m3
(2)F 浮 A=5 N
(3)GA=20 N
(4)ρ=4×103kg／m3
(5)△P 水=2．5×102 Pa
(7)m 水=3．5 kg
初中物理典型易错习题（380 道）含解析和答案
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(8)h 水＝0．2 m
【习题 103】 给你一块橡皮泥(密度大于 1．0
×103 kg／m3)、一个弹簧秤、一个量杯和水。请你设
计一个实验，验证漂浮在液面上的物体受到的浮力等
于物体排开的液体受到的重力。简要写出实验步骤
__________。 (条件开放)
【分析】 本题属于设计性开放题，关键在于将
橡皮泥做成碗状，使其能漂浮于水面。． 【答案】 步
骤：①用弹簧秤测出橡皮泥所受的重力 G 物；②将橡
皮泥捏成碗状，使其能漂浮在水面上；③在量杯中倒
入适量的水，记下水面处的刻度，再把捏好的橡皮泥
轻轻地放在水面上，记下水面到达的刻度，算出橡皮
泥排开水的体积；④算出橡皮泥排开水受的重力 G排，
比较 G 排与 G 物的大小，得出结论：G 物=G 排，漂浮
在液面上的物体受到的浮力等于物体排开的液体受
到的重力。
【习题 104】如图所示，一个长方
体合金块竖立在容器中时，对容器底
的压力是 5 1．2 N；向容器内盛水，
当合金块有 3/5 没入水时，合金块对
容器底的压力减小了 7．68 N；继续向容器内加水，
当水面恰好和合金块上表面相平时，合金块对容器底
初中物理典型易错习题（380 道）含解析和答案
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的压强比未盛水时减少了 2×103 Pa。(g=10 N／kg)
请根据上述已知条件，自己设计提出三个问题，
并回答你所提出的裥题。(综合开放)
【分析】 根据题中给出的条件可求的物理量有
合金块的质量、对容器底的压力、对容器底的支持力、
浮力、体积、密度和对容器底的压强等。
【答案】 (1)合金块的质量是多少?
5．12 kg
(2)合金块有 3/5 没入水中时受到的支持力是多
少?
43．52 N(3)合金块体积是多少?
1．28 ×10-3 m3
(4)合金块密度是多少?
4.0×103kg/m3
(5)当水面与合金块上表面相平时，合金块受到
的浮力是多少?
12．8 N
(6)当水面与合金块上表面相平时，合金块对容
器底的压力是多少?
38．4 N
(7)当水面与合金块上表面相平时，合金块对容
初中物理典型易错习题（380 道）含解析和答案
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器底的压强是多少?
6 ×103 Pa
【习题 105】 某工厂为抗洪抢险的解放军战士
赶制一批"救生衣"。这种救生衣是将泡沫塑料包缝
在背心上，它的技术指标之一是穿上这种救生衣必须
使人的头部露出水面。制作前设计人员要通过收集数
据来估算每个救生衣的最小体积。下列是设计人员搜
集到的一些数据：
①人体的质量 m1；②人体的密度 pl；③人体的体
积 V1；④人头部体积与人体积的比例关系 k；⑤水的
密度ρ；⑥泡沫塑料的密度ρ2；⑦泡沫塑料的质量
m2。
你认为知道哪些数据就能完成这一要求( )
A．①②④⑤⑥ B．①②⑤⑥⑦
C．①④⑥⑦ D．②③④⑤⑥
【答案】 A、D
【习题 106】 一个机器零件在空气中称重为
3．92 N，把它全部浸入水中称重为 3．43 N，还能求
什么?
【答案】 (1)零件的质量 0．4 kg
(2)零件受到的浮力 0．49 N
(3)零件的体积(因零件全部进入水中，有 V 排＝
初中物理典型易错习题（380 道）含解析和答案
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V 物) 5×10－5 m3
(4)零件的密度或鉴别物质的种类：8×103 kg／
m3
【习题 107】 如图所示，
木块 A 漂在水面上时，量筒内水面
对应刻度为 V1；当木块上放一金属
块 B 时，水面对应刻度为 V2。若将小金属块取下，使
其慢慢地沉入量筒底时，水面对应的刻度为 V3，下列
说法中正确的是( )
A．木块的重为ρ水 gV1
B．金属块重为ρ水 g(V2一 V1)
C．木块的密度为(V3／V1)ρ水
D．金属块的密度为[(V2-V1)／(U3-V1)]ρ水
【答案】 B、D
【习题 108】 淡水湖面上漂有一块浮冰，如图所示
测得其水上部分的体积为 2 m3，试计算出与这块浮冰
有关的物理量。(ρ=0．9 ×103 kg／m3)。(结论开放)
【分析】 可计算浮冰的体积、质量、重力、浮
力等物理量。
初中物理典型易错习题（380 道）含解析和答案
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【答案】 体积 V=20 m3
质量 m=1．8 ×104 kg
重力 G=mg=1．8 ×105 N 浮力 F 浮=1．8×105 N
【习题 109】 现有如图所示的长方体小金属块，
实验室备有毫米刻度尺、调好的天平、砝码、弹簧秤、
量筒、玻璃杯、足够的水、细线等，请你自行选择仪
器，进行必要的测量后，计算小金属块的密度，要求：
(1)至少选择两种方法，其中一种方法必须运用
浮力的知识。
(2)写出操作步骤并用适当的符号表示要测量的
物理量。(结论开放)
【答案】 方法一：用天平测出金属块的质量 m，
用刻度尺测出金属块的长 L1、宽 L2、高 h，计算金属
块的体积 V，金属块的密度为。
方法二：用弹簧秤测出金属块的重力 G，计算金
属块的质量 m=G／g，用刻度尺测出金属块的长 L1、
宽 L2、高 h，。
方法三：用天平测出金属块的质量 m，用量筒测
出金属块的体积 v，金属块的密度ρ＝。
初中物理典型易错习题（380 道）含解析和答案
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方法四：用弹簧秤测出金属块的重力 G，计算金
属块的质量 m=G／g，用量筒测出金属块的体积 V，金
属块的密度ρ＝。
方法五：用天平测出金属块的质量 m、杯和水的
总质量 m1，用细线系住金属块，使其缓慢沉入水杯中，
溢出部分水后，取出金属块，再称出杯和水的总质量
m 2，从而得到金属块的体积 V=
方法六：用天平测出杯和水的总质量 m l，用细
线系住金属块，使其缓慢沉入水杯中，溢出部分水后，
再称出杯和水及金属块的总质量 m2，取出金属块，再
称出杯和水的总质量 m3，计算金属块的质量 m，和金
属块的体积 V，
方法七：用天平测出杯和水的总质量 m，用弹簧
秤测出金属块的重力 G，将金属块浸没在水中，用弹
簧秤测出示重 G'，计算金属块排开水的体积 V=
方法八：用弹簧秤测出金属块的重力 G，将金属
块浸没在水中，用弹簧秤测出示重 G'，
【习题 110】 如图所示，将质量为 m1kg 的铜块
放置于漂浮在水面上的木块上，恰能使木块全部浸入
水中，而铜块仍留在空气中，如果把质量为 m2的铜块
挂在木块下面，也恰使木块全部浸入水中，求 m1与 m2
之比。(综合开放题)
初中物理典型易错习题（380 道）含解析和答案
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解法一：隔离法
选取木块为分析对象，在图甲所示情况下，木块受
力如图 1—42 甲所示，
若选取铜块为分析对象，分别对质量为 ml、m2
的铜块进行受力分析，依据受力平衡也可以列出两个
方程，解得结果和上述完全相同。
解法二：整体法
木块和质量为 ml 的铜块组成的整体处于漂浮状态，
由浮沉条件得：
F浮水=G木 G1 ①木块和质量为m2的铜块组成的整
体处于悬浮状态，由浮沉条件
解法三：等增量法
浮力的增加量等于物重的增加量。
解法四：等效法
初中物理典型易错习题（380 道）含解析和答案
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将质量为 m l的铜块放在木块上面和将质量为 m 2
的铜块挂在木块下面，都使木块恰能全部浸入水中，
其效果是完全相同的。
六、简单机械机械能
【习题 11l】请你利用杠杆平衡条件：F1×L1=F2
×L2，编一道题，只编题，不需要解答。(编制习题型)
【分析】 F1、L1、F2、L2中任意设定三个量，求
剩余的一个量，问题即可解答。
【习题 112】 如图所示钢丝钳是日常生活中和
劳动技术课上经常用到的工具，使用钢丝钳时涉及到
许多物理知识，请写出三个：
(1) ______________________________
(2) ______________________________
(3) ______________________________
【答案】 (1)省力杠杆；(2)增大压强；(3)绝
缘等。
【习题 113】下表是王岩同学测定滑轮组机械效
率的实验记录表格，实验装置如图 1—44 所示。
砝码重 拉力 砝码升 细绳另一总功 有用 机械效
初中物理典型易错习题（380 道）含解析和答案
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G(N) F(N) 高的高
度 h(m)
端通过的
距离
L(m)
W(J) 功
W(J)
率η
3 0．8 0.05 0．30 0.024 0．01562.5％
请你判断一下这些数据有无明显错误，为什么?(条件
开放)
【分析】 对于滑轮组，其细绳自由端通过的距离 L
应是砝码升高的高度 h 的 n 倍。
【答案】 砝码升高的高度 h 与细绳另一端通过
的距离 L，是由滑轮组的自身结构决定的。由实验装
置图可以看出，L=5 h，而实验数据却是 L=6h，显然
是错误的。
【习题 114】 从①人上楼梯；②利用定滑轮将
重物提升到高处这两个运动中任选一个，想办法来测
定人做功的功率，写出主要的步骤及需测量的物理量，
并用表示这些物理量的字母写出人做功功率的表示
式。
【答案】 人上楼梯：先用磅秤称出人的质量 m，
初中物理典型易错习题（380 道）含解析和答案
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则其重量为 mg；用刻度尺测出楼梯的竖直高度 h；用
秒表测出人上楼所用时间 t；人上楼梯做功功率 P=
用定滑轮提升重物：用弹簧秤测出重物的重量 G；
用刻度尺测出提升的高度 h；用秒表测出提升重物到
设定高度所需时间 t；若忽略滑轮的质量和绳与滑轮
间的摩擦力，则 P=
【习题 115】现要求用划、为 F 的力提升一个物
重为 G 的物体(F<G)，请你根据你所学的物理知识设
计—种机械装置，画出装置图。
【分析】 因为 F<G，所以应是一个省力的机械
装置，可以是杠杆、滑轮、滑轮组、轮轴、斜面等。
【答案】杠杆、滑轮、滑轮组、轮轴、斜面等。
(如图所示)
【习题 116】 如图所示为指甲刀示意图，请标
出该物体中杠杆的支点、动力作用点及阻力作用点。
该物体还应用了物理知识中的哪些知识。
初中物理典型易错习题（380 道）含解析和答案
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【分析】 手柄上动力作用点处受力面积大压强
小，刀口处受力面积小压强大；动能和弹性势能的相
互转化；运动部分的接触面光滑摩擦力小等。
【习题 117】 一个力学实验箱内如图所示器材，
请写出利用这些器材可做的三个力学实验名称(或目
的)及相应器材的字母代号，填入下表中。
实验名称(或目的)选用器材(填字母
代号)
例：用天平称石块
质量
测石块密度
测滑轮组机械效率
测水的密度
测石块的体积
测力的大小
C、E
B、C、D、E、K
A、D、G、H、I、J
B、C、F、K
B、D、E、K
G
【习题 118】 有一量程为 10 N 的弹簧秤，现用
它来测量大西瓜的重量，其他辅助可任意选用，但不
初中物理典型易错习题（380 道）含解析和答案
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得切割西瓜，请你设计三种方法测出它的质量。
【答案】测量方法提示：
(1)用滑轮组测量。
(2)用杠杆测量，并注意两个力臂比值应较大。
(3)仿曹冲称象方法，将一个塑料面盆放入西瓜后，
使其浮在水池中，在面盆上记下刻度，再用小石子或
细沙，放入面盆使两次刻度一致，再分别测量出这部
分小石头或细沙的重量即为西瓜的重量。
【习题 119】 在"测滑轮组机械效率"的实验
中，你感到最困难的操作步骤或实验环节是什么?你
认为如何解决比较好?
【分析】 此题属于综合开放题，改变了以往考
查测滑轮组机械效率的原理、步骤、注意事项、填表
格等传统方式，用一种新颖的问答方式使学生把实验
的整体过程重新过滤、整理、思考、总结，真正融入
实验操作中，去寻找答案。
【答案】 (1)较困难的操作有：①滑轮组的装
配和绕线；②绳子自由端的移动距离和钩码提升高度
的测量；③拉力大小的测量等。
(2)解决办法：①先固定定滑轮上端，将细绳的
一头拴在定滑轮下端的钩上，然后再穿绕动滑轮(动
滑轮下端最好先挂上一两个钩码)；②距离的测量：
初中物理典型易错习题（380 道）含解析和答案
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可在细绳的自由端和动滑轮下的小钩上各固定一个
用细铁丝做的指向直尺的指针；③要准确测量拉力，
应匀速拉动，手不发抖，需多练几次，多测几次等。
【习题 120】 下列设备、工具中都使用了简单
机械，请填入所用简单机械的名称(全名)。
①起重机钢索下面钓钩上的铁轮是__________；
②旗杆顶端的轮是__________；③自行车的飞轮与后
轮是__________；④铡刀是__________；⑤镊子是
__________；⑥天平是__________。
【分析】 简单机械有杠杆(省力杠杆、费力杠
杆、等臂杠杆)，轮轴，滑轮(定滑轮、动滑轮、滑轮
组)等。
【答案】 应填：①动滑轮；②定滑轮；③轮轴；
④省力杠杆；⑤费力杠杆；⑥等臂杠杆。
【习题 121】 如图所示，开始时金属块
静止在水平放置的平底容器内，悬挂金属块的
绳子处于自由伸长状态。现通过弹簧测力计拉
动绳子的自由端，使金属块匀速上升，此时弹
簧测力计的示数为 10 N。已知动滑轮重 2．2 N，不
计弹簧测力计的自重和一切摩擦，求：(1)开始时，
金属块对容器底的压力。(2)匀速提起金属块时滑轮
组的机械效率。(3)在图示状态下，向容器中倒入适
初中物理典型易错习题（380 道）含解析和答案
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量的水，使金属块浸没在水中，拉动弹簧测力计使金
属块在水中匀速上升，此时弹簧测力计的示数为 9 N，
那么金属块的密度是多少?
【分析】 此题属一题多问，要注意区别金属块
静置在容器底部平衡时的受力与向容器内倒入水后，
它浸没在水中以及匀速上升时平衡状态的受
力。 ．
【答案】 (1)匀速提升金属块时，动滑轮受力
平衡：
金属块对容器底的压力 F 压=G 金=17．8 N
(2)设金属块匀速上升 h，则弹簧测力计下拉 2^，
滑轮组的机械效率为：89％
(3)8．9×103 kg/m3
【习题 122】 现在许多市场管理部门都要求农
贸市场用案秤代替杆秤，因为违法商贩很容易利用杆
秤短斤少两欺骗顾客，请你说出一个违法商贩欺骗顾
客的做法。
【分析】 利用杠杆平衡条件解决此问题。
【答案】 ①增加秤盘的质量；②减少秤砣的质
量；③改变提钮的位置.
【习题 123】 2001 年 9 月 11 日，恐怖分子劫
初中物理典型易错习题（380 道）含解析和答案
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持飞机撞击了美国纽约的世贸大厦，使这个高层建筑
坍塌，请你说出飞机在飞行以及整个撞击过程能量转
化的三种情况。
【答案】 从题设条件出发，会发现飞机在飞行
的过程中、撞击大楼后、大楼倒塌的过程中都有能量
转化。
飞机在飞行过程中—→内能转化为机械能；撞击
大楼后—→机械能转化为内能；大楼倒塌的过程中—
→重力势能转化为动能。
【习题 124】 俄罗斯"和平"号空间站于 2001
年 3 月 23 日坠入新西兰和智利之间的南太平洋，空
间站在进入稠密大气层时烧毁，在这个过程中能量是
怎样转化的?
【答案】 动能增加，势能减少；机械能转化为
内能；燃烧时，化学能转化为内能。
【习题 125】 我们在学习杠杆的原理时知道阿
基米德有一句豪言壮语__________"给我一根杠杆和
一个支点，我就能撬动地球"。如果真有这样的杠杆
和支点，他能撬动地球吗?你有几种方法证明他撬不
动地球。(地球的质量为 6 ×1024kg)(策略开放)
初中物理典型易错习题（380 道）含解析和答案
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【分析】 (1)设阿基米德的质量为 60 kg，支点距地
球的距离为 1m。
根据杠杆的平衡原理 L1==1023 m
这样远的距离他的运动速度即使是光的速度，所需
的时间 t=1023 m／3×108 m／s≈3×1015 s≈1011 年。
他的寿命不可能那样长 0
(2)设他把地球移动 lcm，根据功的原理，则人撬
地球时应移动的距离：s=1021m，若他移动的速度为
10 m／s，则他撬地球的时间为 t=3 ×1016年。从这里
可以看出，阿基米德只注意了杠杆省力，却忽视了杠
杆不能省功，从以上的计算中可以得出无论怎样撬动
地球都是不可能的。
【习题 126】 如图所示，展现的是三千多年前
古埃及人修建金字塔时搬动巨大石块的场景，他们都
使用了哪些方法?请运用所学的物理知识说出其中的
道理。(结论开放)
初中物理典型易错习题（380 道）含解析和答案
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【分析】 图中给出了古埃及人修建金字塔时，
利用简单机械及减少摩擦力的情景。
【答案】 (1)杠杆原理：动力臂大于阻力臂的
省力杠杆。
(2)滚动摩擦：滚动摩擦比滑动摩擦力小。
【习题 127】 火箭点火后，燃料燃烧过程中将
__________能转化为__________能；燃烧时产生的高
温、高压气体迅速向外喷射，这是__________能转化
为__________能的过程。
【分析】 这是一道能量转化题，其中涉及化学
能、内能、机械能的转化，关键是比较每一过程始、
末状态各种能量的变化情况。
【答案】 燃料燃烧时，发生化学反应，将化学
能转化成了内能；燃烧后的气体向外喷射，将内能转
化为机械能。故应填：化学、内、内、机械。
【习题 128】 许多交通事故造成的损失与伤害，
是与物体具有惯性有关的。为了减少此类事故的发生，
在公路交通管理中有许多要求和措施。就你所知，填
写出任意两条。
(1)(2)
【答案】 (1)对机动车辆行驶的速度有所限制。
(2)公安部门要求小型客车的驾驶员和前排乘客
初中物理典型易错习题（380 道）含解析和答案
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必须使用安全带。
【习题 129】 怎样才能使手中的乒乓球脱手后，
从地面弹起超过脱手时的高度，为什么?(条件开放)
【答案】 用力抛向地面或上空，使脱手时的乒
乓球既具有动能，又具有重力势能，当它从地面弹起
时就会把这些动能和重力势能全部转化为重力势能，
上升到最高点时就会高出脱手高度。
【习题 130】 用 60 N 的水平推力推着某物体在
水平地面上作匀速直线运动，4 s内通过的路程是 8 m，
则在这段时间内，请你补充问题并解答。
【分析】
(1)物体运动的速度是多大?
(2)推力做了多少功?
(3)推力做功的功率是多大?
【答案】 (1)2 m／s
(2)480 J
(3)120 W
答：(1)物体运动的速度为 2 m／s。
(2)推力做了 480 J 的功。
(3)推力做功的功率是 120 W。
【习题 13l】 如图所示用三种方法把沙子运上楼，
根据图中的数据你能求出哪些物理量?(结论开放)
初中物理典型易错习题（380 道）含解析和答案
第 89 页 共 286 页
【答案】 沙子的质量 m=10 kg；人的质量；滑
轮的质量；口袋、桶的质量；有用功、额外功、总功；
机械效率。(三种)
【习题 132】 要测量你从一楼上到二楼的功率，
需要哪些器材?需要测哪些量?(结论开放)
【答案】 (1)需要的器材：体重计、尺、手表。
被测量：自己的体重、一楼到二楼的高度和上楼所用
的时间。
(2)需要的器材：有台秤、尺、手表。被测量：
自己的质量、一楼到二楼的高度和上楼所用的时间。
【习题 133】请你设计一个研究动能、重力势能、
弹性势能相互转化的实验装置，说明下面几点：
(1)所需器材；
(2)操作方法；
(3)观察结果。
【答案】 (1)一根弹簧、一只小钢球；
(2)将钢球固定在弹簧一端，手捏住弹簧的另一
端，手提弹簧带动钢球上下跳动；
初中物理典型易错习题（380 道）含解析和答案
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(3)向下运动时重力势能转化为动能和弹性势能，
后半段动能也逐渐转化为弹性势能，最低点动能、重
力势能都为 0，弹性势能最大；向上运动时弹性势能
转化为动能和重力势能，后半段动能也逐渐转化为重
力势能，最高点动能、弹性势能都为 0，重力势能最
大。
相信同学们会想出更简单的答案。
【习题 134】 现有一只两端开口的玻璃管，一
根细线、一张纸、一个砝码、一根弹簧、一杯水，请
你从中任选器材，设计一个小实验，要求(结论开放)：
(1)选用的器材____________________ 。(2)说明研
究目的____________________ 。(3)说明研究方法
____________________ 。
(4)说明研究结果__________ 。
【分析】 可以做机械能相互转化实验，证明大
气压强存在实验，证明液体内部有压强实验，弹性势
能和弹性形变有关实验等。
【答案】 实验一：①用一根细线、一只砝码；
②研究机械能转化；③用一根细线将砝码悬挂起来，
让砝码左右摆动，观察砝码的速度和高度；④高度增
加时速度减小，高度减少时速度增大，说明动能和重
力势能可以相互转化。
初中物理典型易错习题（380 道）含解析和答案
第 91 页 共 286 页
实验二：①用一杯水、一张纸；②证明大气压强
的存在；③将杯子装满水，纸盖住杯口，用手按住倒
置过来，松开按住杯口的手，发现纸不掉；④由于大
气压强将纸和杯紧紧压在一起，所以水流不出来，纸
也不掉。
实验三：①两端开口的玻璃管、纸片、杯子和水；
②证明液体内部有压强；③用纸盖住玻璃管的一端，
另一端开口朝上放入水杯中，纸不掉入水中；④由于
液体内部有向上的压强托住了纸。
实验四：①弹簧、砝码、一杯水；②证明浸入液
体里的物体受到浮力；③在空气中把砝码挂在弹簧下
面，弹簧伸长，再将砝码浸入水中，弹簧缩短；④由
于受到水的浮力弹簧受到的拉力减小。(其他合理答
案也可以)
【习题 135】 图中甲、乙两装置在相同的时间
内，用同样大小的拉力 F1和 F2拉物重相同的重物 G1
和 G2，升高相同的高度，若它们的机械效率分别是η
1和η2，它们的功率分别是 Pl和 P2，则有( )
A．ηl>η2 B．η1<η2 C．P1>P2
D．P1<P2
初中物理典型易错习题（380 道）含解析和答案
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【答案】 A、D
【习题 136】 如图所示，物体 A 在水平拉力 F
的作用下，以 0．2 m／s 的速度匀速前进了 1m，物体
A 所受的阻力为自身重的 0．1倍，此时测力计 a 的示
数为 120 N，测力计 b 的示数为 50 N。根据已知的条
件，你都能求出哪些物理量呢?(要求至少求出 10
项)(结论开放)
【答案】 ①物体 A 受到的拉力 FA=120 N；②物
体 A 受到地面的摩擦力 120 N；③物体 A 的重力 G1=200
N；④物体 A 移动 1m 所用时间 5 s；⑤拉力 FA 对物体
做的功 W 有=120 J；⑥绳子末端拉力 F 绳=50 N；⑦
绳子末端移动的距离 S 绳=3 m；⑧拉力 F 对绳子做的
功 W 总=150 J；⑨拉力 FA 做的功的功率 P 有=24 W；
初中物理典型易错习题（380 道）含解析和答案
第 93 页 共 286 页
⑩拉力 FA 做的功的功率 P总=30 w；⑩机械效率 80％；
⑩物体受到的支持力 N=1200 N；⑩重力做的功 W＝0 。
第二部分 声现象 光学 热学
一、声现象
【习题 137】 通常情况下，我们面对山崖高喊，
若要听到回声，试估算人应距山崖多远?(条件开放)
【答案】 人距山崖 17 m
【习题 138】 用茶壶给热水瓶加水，因为水雾
很大看不见水加至何处，经常会加满溢出。有经验的
人是边加水边听声音来控制加水的速度。请你说出其
中的道理。(条件开放)
【分析】 水注入热水瓶中时引起瓶内空气柱振
动发出声音，空气柱长音调低，空气柱短音调高，快
满时空气柱越短音调越高。
【答案】 当我们向保温瓶中灌水时，随着瓶中
水的增加，保温瓶发出的声音越来越高，声音是由瓶
内空气振动而产生的。声音的不同是指音调、响度、
音色的不同。向保温瓶里灌水的时候发出声音，是由
于瓶里的空气柱发生振动所致。空气柱越长，振动的
初中物理典型易错习题（380 道）含解析和答案
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频率越低，音调就越低；空气柱越短，振动的频率越
高，音调就越高。向保温瓶里灌水，随着瓶里的水越
多，空气柱就越来越短，它振动的频率越来越高，所
以，声音就越来越高。有经验的人都是通过声音来判
别保温瓶的水是否灌满。
【习题 139】 请你想像一下，如果"声音的速
度变为 0．1m／s"，我们的世界会有什么变化?请写
出三个有关的场景。(假设想像型结论开放)
【分析】 根据声音速度变慢来分析可能发生的
情形。
【答案】 ①两人对面说话，要隔一段时间才能
听到；②闪电过后要隔好长时间才能听到雷声；③发
令枪响好长一段时间运动员才能起跑；④听到汽车的
鸣笛时，汽车已经过去很远了。
【习题 140】 城市噪声来源有工业噪声、交通
噪声和生活环境噪声。控制措施有：将噪声严重的工
厂迁出市区；对噪声大的机器安装消音器并限制使用，
未安装消音器设备的机车不得驶入市区；在市内规划
安静小区，不安装高音喇叭，车辆尽量少鸣喇叭等；
积极搞好城市绿化植树，宜用多孔建筑材料，加强隔
音。例如城市高架快速干道系统__________上海市内
环线上，采用质量轻、强度高、隔音性能好且耐腐蚀
初中物理典型易错习题（380 道）含解析和答案
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的先进建材__________聚碳酸酯板作为隔音材料，能
尽可能降低高架干道上车辆行驶时产生的噪声污染。
此外，在市区有关地段如闹市区等处设立噪声监测及
分贝数显示装置，以加强对噪声的控制。同时加强每
个公民控制噪声的环保意识，不制造噪声并增强自我
健康保护。(结论开放)
(1)噪声是指发声体做__________的振动时发出
的声音。
(2)阅读上述材料可知减弱噪声的方法是：在
__________处减弱；在__________过程中减弱；在
__________处减弱。
(3)在教室里上课，室外常有噪声干扰，请你至
少提出三种减小噪声干扰的方法。
【答案】 (1)无规则的杂乱无章
(2)声源；传播；人耳
(3)①建议学校依靠环保部门，依法清除学校附
近的噪声源；②改进噪声发生处的设备，减弱噪声；
③关上教室的门窗；④在教室周围多种树等。
【习题 141】 将礼堂、餐厅、候车室的墙壁和
屋顶都做成凸凹不平的各式形状，这主要是为了什
么?(条件开放题)
【分析】 凸凹不平的表面可以使声波向各个方
初中物理典型易错习题（380 道）含解析和答案
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向反射。
【答案】 一是能使声音分散；--是能避免回声
加强原声，减少声音响度。
【习题 142】 人们在买瓷器时，用一只手托起
瓷器，用另一只手在瓷器的不同部位轻轻敲击，根据
响声，检查瓷器是否有裂缝，那么有裂缝的瓷器发出
的声音是( )
A．响声清脆 B．响声很小 C．沙哑短促
D．不响
【答案】 C
【习题 143】 在一次郊游中，同学们没有携带
乐器。小红设计出了用汽水瓶做的打击乐器，敲出了
优美动听的曲子。请问：①小红除了用汽水瓶外，还
需要什么辅助器材?②在设计中，低音瓶和高音瓶有
什么不同?(条件开放)
【答案】 ①水和木棒；②低音瓶中水少，高音
瓶中水多。
【习题 144．】 驰名中外的北京天坛里的回音壁、
三音石、圜丘三处建筑有非常美妙的声音现象，它是
我国古代建筑师利用声音的__________原理造成的
音响效果?(条件开放)
【分析】用回声的产生原因解答此题。
初中物理典型易错习题（380 道）含解析和答案
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【答案】 天坛里的回音壁、三音石都是利用声
音的反射，分别听到回声与原声而造成的；圜丘是利
用回声与原声混在一起使声音更加响亮而造成的。故
应填：反射。
【习题 145】 一山峡宽 1200 m，两侧均为竖直
陡壁，有人在山峡内放了一枪，他听到头两次回声间
隔 5s。求人离两旁陡壁的距离分别为多少?(策略开
放)
【分析】解题关键是要弄清两个问题：一是枪声
从放枪地点传到陡壁又反射回放枪处，所以放枪地点
到陡壁的距离应是声音所走距离的一半。如图所示。
二是人听到两次回声间隔是 5 s，如果声音向较近的
陡壁传播并返回的时间是 tl，则向另一侧较远的陡壁
传播并返回的时间 t2=t1 5s。
【答案】 1025 m
【习题 146】 某同学站在铁路旁，他看到远处
铁道检修工人用铘头向铁轨敲了一下，过一会儿听见
两声敲击声，如果两次声音间隔 0．5 s，求该同学离
工人敲击处多远。(策略开放)
【分析】 此同学听见的声音分别由空气和钢轨
初中物理典型易错习题（380 道）含解析和答案
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传播过来，由于声音在不同物质内传播速度不同，所
以传播相同距离时所用的时间不等。
【答案】 183.6 m
【习题 147】 一列火车以 20 m／s 的速度前进，
在距某一隧道口 500 m 处鸣笛。问司机听到回声时，
火车头距隧道口多远?(声音在空气中的传播速度为
340 m／S)
【解析】 因题中没有说明火车运动的方向，所
以，火车距隧道口 500 m 处鸣笛时，有如下两种情况，
一种是火车向着隧道口行驶，逐渐靠近隧道口，听到
回声时车头距隧道口小于 500 m，如图 2-2 甲所示；
另一种是火车背向隧道口行驶，逐渐远离隧道口，听
到回声时车头距隧道口的距离大于 500 m，如图所示。
(1)当火车向着隧道口行驶时，444．4 m。
(2)当火车背向隧道口行驶时，562．5 m
二、光学
初中物理典型易错习题（380 道）含解析和答案
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【习题 148】 汽车的车前灯为什么安装在车头
的下部，而不安在顶部?(条件开放)
【分析】 根据光在均匀介质中沿直线传播可知，
光源照射不透明物体时，在其后方形成没有光线到达
的暗区域，称为不透明物体的影。对同样高的物体，
如果光源高则影短，光源低则影长，如图所示。夜间
行车时，驾驶员判断前方路况须打开车前灯，如果没
有什么障碍物，路面平坦，则车前路面一片亮；若路
面凸凹不平，就会看到长长的黑影。
【答案】 所以把车灯安在车前底部，能使障碍
物的影子长些，便于驾驶员观察，提前处理情况。
【习题 149】 请根据图 2．4 中给出的入射光线
和出射光线的传播方向，在方框中填放适当光学元件，
以满足题设条件，并作出光路图加以说明，请找出尽
可能多的方法。(结论开放)
【分析】 既可利用光的反射知识，也可利用光
初中物理典型易错习题（380 道）含解析和答案
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的折射知识解决此问题。
【答案】 如图所示，还有其他的解法。
【习题 150】 将一物体沿凸透镜的主光轴，从
贴着透镜的位置开始，逐渐远离透镜的过程中
( )(结论开放)
A．像先变大，后逐渐变小 B．像先变小，后
逐渐增大
C．像逐渐变小 D．像先是虚像，后是实像
【分析】 当物体距凸透镜的距离在焦距以内时，
为放大镜。所成的像是正立放大的虚像。物距越大像
越大，所以物体远离透镜时像逐渐变大。当物体距凸
透镜的距离在焦距和 2 倍焦距之间时，透镜成倒立放
大的实像(幻灯机)，物距增大时，像逐渐减小。当物
体距透镜的距离在 2 倍焦距以外时，成倒立缩小的实
像(照相机)，物距越大像越小。所以像先变大，后逐
渐变小；先是虚像，后是实像。
【答案】 A、D
【习题 151】 如何判断一个透镜是凹透镜还是
凸透镜?简要写出判断方法。(策略开放)
- 第一部分 力 学
- 一、测量的初步知识简单的运动
- 二、质量和密度
- 三、力 力和运动
- 四、压力和压强液体压强大气压强
- 五、浮力
- 六、简单机械机械能
- 第二部分 声现象 光学 热学
- 一、声现象
- 二、光学
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