社会实践总结四年级,小学四年级社会实践报告怎么写

在“双减”政策的有效指引下，为了激发学生的学习兴趣，更好地展现教学特色，进一步提高学生的实践创新及动手能力，在学习了《角的度量》后，四年级孩子们对“角”有了更深入的理解。他们跃跃欲试，想和“角”来个更亲密的接触。四年级组开展了探究“一副三角尺能拼出哪些角”的实践活动，培养了学生的动手操作能力，发展学生的几何直观与数学思维能力。

看孩子们真厉害，想到了这么多的拼法。