3、培养孩子的想象力。
爱因斯坦说，想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着社会的进步。”
人们想象着像鸟儿一样在天空飞翔，于是就创造出来了飞机;人们想象着像鱼儿一样在水里遨游，于是就创造出来了轮船;人们想象着有顺风耳多好，于是就发明了电话;人们想象着有一双千里眼，于是就发明了望远镜……
想象力是创造力的源泉，是推动人类进步的动力。
绘画是培养和激发孩子想象力和创造力的重要手段，绘画可以给孩子的想象力插上翅膀，任意驰骋。
4、培养孩子的观察力。
喜欢绘画的孩子，观察力都非常敏锐。
孩子在绘画过程中，要明察纤毫，才能画出惟妙惟肖的画作，久而久之，孩子就会养成善于对事物观察和思考的习惯，经常绘画的孩子，观察力和洞察力都会慢慢地得到提高。
大学里很多专业都要求有美术功底的，比如建筑专业、服装设计专业、广告专业、城市规划专业、戏剧影视美术设计专业、动漫设计专业等。
5、培养孩子的审美力。
有良好审美的孩子，生活中充满诗情画意，能让孩子心情更平和愉悦，也能给别人带来美的享受。
良好的审美力，让孩子受益一生，喜欢画画的孩子，审美力会逐年提高。
6、让孩子宣泄情绪，给孩子减压。
我们发现，很多心理学家在治疗病人的时候，都会先让病人画一幅画，这是为什么呢？
因为每一幅画，都是作画人内心的真实反映。
对孩子来说，孩子的情绪、心理想法等，都可以通过绘画宣泄出来。
比如，孩子的画作线条生硬、杂乱、颜色暗淡、基调清冷，说明孩子正在经受着不良情绪的困扰，这时家长就要和孩子多谈谈心，带孩子出去走一走，玩一玩了。
当然，孩子在绘画过程中，也能适当地释放自己的不良情绪，不良情绪释放出来了，孩子的心理就更健康了。
如果孩子的画作线条柔和、颜色明快、基调欢乐，则说明孩子情绪很好，心情愉快。
小学生正处在学画画的关键期，这个阶段的孩子乐于涂涂画画，
我发现一套非常适合小学生画画用的《小学生减压涂色书》，这套书的作者林林是清华大学硕士、中国科学院博士，国家心理咨询师，她从绘画和心理学双重角度出发，把绘画、心理和文学有机地联系起来，编著了这套适合小学生的《小学生减压涂色书》。
