写动物，先写它的整体样子，毛色，然后再写局部，如头部、躯干、四肢、尾巴，当然要挑选有特点的部位写，不必面面俱到。
另外，可以写它的生活习性，比如爱吃什么、爱做什么，有什么样的动作、神态等。
有一点也很重要，就是我和动物的联系，把自己的情感加进去，比如喜爱等等，这样作文看起来就带上了感情，有了意义。
不过就是一般性的写作方法，具体写得时候，还要看自己掌握的材料来定。
- 1. 开头点题，突出国宝。
在茂密的竹林中，盘坐着一只可爱的动物，它正捧着一枝竹子津津有味的啃着，懒洋洋的神态，真有点悠闲自得，不用说，每个小朋友都知道，它就是家喻户晓、耳熟能详的国宝大熊猫。
老师这里的开头，是用一种情景描写的方法，引入了我们作文的主角大熊猫，同学们也可以试着用一下这种开头法。就是自己设想一种情景，然后在情景中安排主人公出场。这种方法写起来语言更生动，更吸引人。
- 2. 根据上面整理的资料，展开描写大熊猫各方面的特性叙述。
按照一般描写动物的顺序，我们先进行它的外貌描写。
顾名思义，大熊猫与熊很相像，不过它比熊可爱多了。脑袋圆圆的，白白的，惟独长了两只黑耳朵，还戴着一副墨镜似的黑眼圈，把两只眼睛都圈在里面，很难看得清楚。大熊猫的身体也分成黑白两色，身体是白的，四肢是黑的，很像黑色的身上套了白色的马甲，特别的分明。
这一自然段，我们就是按照上面资料展开来写得，要点就是，像熊，黑白双色这两点。但怎么才能写得生动有趣呢？那就需要我们仔细地观察，一方面抓住特点写，一方面用上修辞的手法。
作文写了一半，到这里我们学习了什么是命题作文和自命题作文，也学习了如何收集整理资料，并学习了怎么样根据资料撰写作文，而且还提到了一些如何使作文语言变得生动的技巧，是不是收获满满呢。
下面，我们将进行其它方面的描写，如爱吃竹子，爬树高手、娇小的宝宝等。会写得同学自己开动脑筋来写吧，不会写得同学，那就跟着老师一起写。购买专栏不仅可以看这篇作文，还可以看其它单元作文，真得对完成习作很有帮助哟。
