近日，教育部发布了《关于第二批国家级一流本科课程认定结果的公示》，南京林业大学14门课程入选第二批国家级一流本科课程，其中线上一流课程1门，虚拟仿真实验教学一流课程3门，线上线下混合式一流课程5门，线下一流课程5门，入选数量居省属高校前列。
根据《教育部关于一流本科课程建设的实施意见》和《教育部办公厅关于开展第二批国家级一流本科课程认定工作的通知》的有关要求，经各省级教育行政部门和高校申报推荐，教育部组织网络评审和会议评审，拟认定5751门课程为第二批国家级一流本科课程，其中，线上课程1095门，虚拟仿真实验教学课程472门，线上线下混合式课程1801门，线下课程2076门，社会实践课程307门。
课程是人才培养的基本单元和重要基础。近年来，在国家一流本科课程“双万计划”的引领下，南林始终将课程建设作为提升本科人才培养质量的核心要素。目前，学校共有国家级一流本科课程30门，总数在全国并列87位，其中虚拟仿真实验课程10门，总数列省属高校第1；省级一流本科课程41门；认定校级一流本科课程110门。
长期以来，学校高度重视一流本科课程建设工作，以国家级一流课程和省级在线开放课程建设为标杆，以深度融合现代信息技术为抓手，不断推进混合式教学等教育教学模式改革；依托“南京林业大学数字化教学中心”与“爱课程”在线课程中心教学平台，注重一流本科课程建设与优秀应用案例的推广，进一步加强校级在线开放课程建设；制订了《南京林业大学一流本科课程建设实施方案》《南京林业大学虚拟仿真实验教学项目管理办法（试行）》等文件，以“两性一度”为标准，提质培优，着力推进国家、省、校三级一流课程建设，打造具有南林特色的一流课程建设体系；开展“金课工作坊”进行多轮次培训并细化打磨……通过课程内容整合、课程设置优化等一系列举措，学校课程建设水平不断提高，高层次人才培养体系日益完善。
南林不仅重视专业课程建设，还注重构建通识课程体系，在长期探索过程中，学校建立和完善了“通识教育与专业教育相融合”的本科人才培养模式。学校打造了一批面向全体学生、线上线下联动的特色通识课程，包括“人文素养”“科学精神”“社会认知”“绿色文明”“国际视野”五大门类215门课程；同时，加开“农林中国”等国家形势分析专题通识课，自然保护区和国家公园等与生态文明战略紧密联系的课程，以及插花艺术、生态文化概论、生态美学等课程……通过通识课程全覆盖，普及绿色发展理念与基础知识，吸收林科优势专业的营养，促进非林专业与林科专业间的深度融合。
