在学习撇画的写法之前，还是要认真地复习一下竖画的写法，特别是要有目的地重点复习悬针竖的写法。如果小朋友们真正会写悬针竖了，写撇画时就相当容易。正像这一节的歌谣那样：
写撇画，并不难，悬针竖，转个弯，样子像个战刀尖。
说写撇画不难是指学会悬针竖之后，再写撇画就不太难了。只要把悬针竖写成弯弯就行了。但是，应该特别强调的是：要想把撇画的样子写得像个战刀尖，就必须像写悬针竖那样，逆锋起笔，按笔转锋，保持中锋，逆锋行笔，运用腕子的力量，把笔锋送到地方。不能甩笔，也不能中途停顿。在行笔将近末端时逐渐逐渐地提笔，用笔锋慢慢地送出尖来，然后空收回笔。
捺画的写法
捺画的样子非常美，像只小鹅在喝水。
大肚长脖尖尾巴，一波三折是骨架。
逆锋起笔铺开锋，平拽侧出自然成。
这是学习捺画的歌谣。捺画是八个基本笔画中比较难写的一种，写好了非常好看。
为了让孩子们写这捺画，除了充分运用前三笔的知识以外，一定要多下功夫认真地、反复地讲解，并在指导书写的过程中，多加具体指导，个别进步慢的孩子，要手把手地辅导几遍。这里要重点讲明三个要点：
第一，一波三折。什么叫波?什么叫折?所说的波实际就是指的捺画，为什么叫波呢?因为捺画的形态有点像波浪。这是古人对捺画的形象比喻。仔细想一下，捺画也的确像是从高坡上下来的一段流水。所说的三折，就是一个捺画要有三道变化。对孩子们不要讲得太复杂，就说：一波三折就是一个捺画有三道弯的意思，就可以了。这三道弯，第一道弯最短，第二道弯最长，第三道弯是平的。
书法对捺的要求，必须是三折，多一折少一折就算病笔。
第二，逆锋起笔铺开锋。懂得了一波三折的道理之后，明白了捺画的总的行笔路线，看清了捺画的骨架，可是写毛笔字光有骨架不行，还得要有血有肉。说到的逆锋下笔铺开锋，就是讲的运笔方法。就是按照一波三折的路线，逆锋下笔之后稍稍行笔，就算完成了第一折;接着就沿着从左上到右下的斜度逐渐地把笔锋铺开，也就是说笔锋由轻到重逐渐铺开，写出来的笔画由细到粗，到最粗的时候，也就完成了第二折的任务。
第三，平拽侧出。这是写捺画特有的笔法。平拽就是第二折结束;第三折开始以后，笔锋稍稍停顿一下，然后沿着水平拽出尖来。侧出就是说平拽的同时，笔锋要沿着顺时针的方向转动，变成侧锋，让笔锋沿着第三折上侧出锋。
这里所用的拽字，是捺画的专用动作。为什么叫拽?因为书法要求，除捺画以外的任何一个笔画，在书写时不允许肘尖移动(悬肘例外)。只有写捺画时，才允许动一动。
为了让孩子们看清楚写捺画的每一个过程，最好是以手代笔，在黑板上进行表演。方法是教师将右手的五指聚拢在一起，对孩子们说：这就是一支只有五根毫笔的大毛笔。然后，大姆指逐渐向上收拢，中指尖贴着上侧，五指一面平拽，一面渐渐聚在一起，拽出尖画来。告诉孩子们：看!这就是平拽侧出。
拽捺的方法，据说是书法的圣人王羲之留下来的。
王羲之年轻的时候，研究书法非常刻苦。有一天，其他笔画都写得差不多了，只有捺画写得很不满意。于是他就躲进后花园的书房里专心致志地研究怎么样把捺画写好。写呀，写呀，不知写了多少遍，始终不太理想。眼看已经中午了，王羲之连吃饭都忘了，还是一个劲地写。他的夫人怕王羲之饿坏了，忙着来给他送饭。夫人端着饭菜走进书房，进门就轻轻地说：“先别写了，洗洗手吃饭吧!”王羲之写得太用心了，根本没听见。夫人暗暗地笑了笑，又向前走了几步，说：“吃饭吧!”王羲之还是没听见。夫人心想：真是入迷了!于是端着饭菜慢慢地走到了王羲之的身边，抓住他右手的衣袖，轻轻一拽说：“吃饭吧!”王羲之写捺正写到第三折，被夫人这么一拽，结果拽出了一个非常漂亮的捺画来，王羲之乐得大喊一声：“好!”差一点把饭菜碰撤了，从此以后就留下了拽捺这种说法。
这个故事讲给孩子们听了之后，很能振奋精神，激发兴趣。
点画的写法
已经学会了横、竖、撇、捺，再学点画容易多了。对于点画的写法一般有这样的看法，认为拿起笔来蘸满墨，顺手一按就是一个很好的点画，其实这是不对的，一定要给小朋友们讲清楚，书法中任何一个笔画，都不是随便一下子写成的，而是要通过几个过程才能写成，点画也是这样。写点画也要逆锋入笔，也要按笔、行笔、顿笔、回锋。这样写出来的点画才能饱满、圆润，富有变化，才是活的笔画，而不是一块死疙瘩。为了写好点画，我们为孩子们编写了这样一首歌谣：
点画像个大瓜籽，像个青蛙没有腿，
逆锋起笔大回弯，就像画个扁扁圈。
写点画，要注意以下三点：
第一，起笔千万不要露锋，就是要逆锋入笔，注意按笔时不要让点画太尖，“青蛙”的嘴太尖就不是青蛙了。
第二，点画要写得肚平背弓，也就是说，青蛙的肚皮处是平的，而背部是圆圆的，注意不要写成凹肚，那叫病笔，是书法很忌讳的。
第三，歌谣中说：就像画个扁扁圈，但是绝对不能画，画和写是根本不同的两回事，画往往是顺锋乎涂、直抹，写是要靠腕力的提、按、顿、挫的功夫。所以说只是像，但不等于是。
指导孩子们写点画时，可以写这样几个字;玉、令、江、半等。
挑画的写法
