不过有一说一，那个年代的文凭，含金量也确实很高，只要能考上大学，尤其是东大这样的学校，那就是妥妥的社会精英，从此走向人生巅峰，奢侈品，大house都不是梦啊不是梦。
但是毕竟自*率太高也不是个事儿，再加上昭和男儿一路吃苦受罪过来，他们不想下一代也这么卷。于是就开始推行起了快乐教育。
结果一快乐就嗨过头了，到80年代末，90年代后，孩子们普遍不想奋斗，只想吃喝玩乐。
日本学生在国际学力竞赛中的排名直线下降。若干年后，平成一代长大后，这批在快乐教育中长大的孩子，开始不想工作，不思学习，连谈恋爱都没那种*，只想成天宅在家里玩游戏，成了另外一种生物——御宅族。
日本社会开始反思，快乐教育是不是错了？芳华不再的昭和男儿，此时好像九斤老太附身，开始念叨着“一代不如一代。”
在这个背景下，《龙樱1》诞生了。作者的初衷是想要刺激新一代学生，人生除了快乐，还要努力啊！不努力的人，就等着被政客和精英们耍得团团转吧！
《龙樱1》之后的十几年来，日本的升学压力确实在稳步回升，颇有点两极分化的意思，崇尚快乐教育的依然搞快乐教育，喜欢打鸡血的父母也打得很凶。东大，是一年比一年难考。
我想樱木老师在目睹学生在自己面前企图自*时，或许也问过自己，逼着学生上东大到底对不对？上了东大就能万事大吉，成为人生赢家了吗？
显然，并没有。
第一季里考上东大的长泽雅美，都已经通过法考成了律师，依然不能摆脱蠢萌的气质，总是被樱木耍得团团转。
不过最终，她还是用金钱说服了已经穷途末路的樱木来龙海高中再试身手。
龙海高中和第一季的龙山高中一样，是一所学渣云集的学校。
和十六年前不同的是，当年的学渣们是又笨又热血，在激将法之下还是肯用功的。
而龙海高中的理事长信奉快乐教育，她觉得学生，就该自由发展。于是十六年后的这批学生，不但蠢，还没有激情，一副随便被人怎么说都无所谓的样子，死猪不怕开水烫。
手机它不香嘛？何必要学习？
看样子快乐二代们，早就看穿了一切，选择躺平了。这就很难办，热血的蠢材可以用激将法让他们上进，冷漠的蠢材该怎么处理呢？
这是这一季樱木老师将要面对的最大难题。剧情我就不继续剧透了，我就说说他这一季发表的名言吧！
在第三集中，樱木老师说了这么一段话：
疫情、天灾以及由此引发的经济萎靡，超出人们预期的事情接连不断，以前的常识不中用了。到了关键时刻，国家最需要的就是税金。如果你们不学习，没有任何疑问和看透事物本质的能力，只是一味地工作，那么一辈子只能做牛（jiu）马（cai）。
看透本质，自己找出答案。你们只有拥有这种能力，才能从拉（bu）车（dang）的（jiu）马（cai）变成人。为此你们只能学习！
为了今后不被压榨，不过满腹牢*的人生，你们才更应该去东大！
这么说，真的“大丈夫”吗？
这段话实在是非常地与时俱进，既考虑到了天灾人祸，又指出了学习的真谛，值得我们细品。当然，我个人并不认为考上东大就可以不（dang）做（jiu）牛（cai）做马了，毕竟还有无数福报在前头等着呢。
《龙樱2》现在播放到了第四集，作为学习的过来人，正在和孩子们为了学习而搏斗的宝爸宝妈们，还是建议追个剧，看看16年后，日本的学习方法和学习目的都有些什么长进。
最重要的是，想清楚，我们到底为什么一定要孩子努力读书呢？
