6.4探究滑动摩擦力
本节知识比较抽象，对于滑动、滚动、静摩擦的区分很重要，力的产生至少要两个物体，摩擦力的产生主要是两个物体之间的相对运动的变化，是滑动就是滑动摩擦，滚动就是滚动摩擦，相对静止就是静摩擦。摩擦力统一用f 表示
活动一介绍摩擦力如何测量，这个知识点曾经是安徽中考的热点，证明摩擦力=弹簧测力计的示数。沪粤版课本的编排这部分不太好，相互作用力和平衡力的条件下一章才说到 但是这个知识点已经贯穿本章的知识，这个学期大部分的证明都涉及到二力平衡得知识。学生很难理解为什么必须匀速直线运动才能让弹簧测力计示数等于滑动摩擦力。所以我在这里上课的时候会把二力平衡这个知识点提前上，效果还是比较好的，弹簧测力计示数等于滑动摩擦力这里面有三个力，弹簧拉木块，木块拉弹簧，木块受到的摩擦力，前两者的力是因为相互作用力相等，后两者是因为二力平衡相等，等效替换后就得出结论。
摩擦力与压力、接触面的粗糙程度有关，与速度，受力面积无关。
滚动摩擦力替代滑动摩擦力减少摩擦
静摩擦力和拉力相等 所以有最大静摩擦力
在压力和接触面粗糙程度不变是，滑动摩擦力一般不变，所以对于物体受力由静止到加速运动过程中 静摩擦力先增大（一直等于拉力）物体由静止变运动以后静摩擦力变成滑动摩擦力，摩擦力变小并保持不变。
向前走路时，脚与地面静摩擦力，摩擦力向前。自行车前轮摩擦力向后，后轮向前。在传送带上开始时摩擦力与传送带运动方向相同，物体匀速运动时，不受摩擦力。爬树时 上下静摩擦力方向都向上。拔河是赢得一方摩擦力更大，拉力相等。
力学知识学习时要注重力三要素的变化。
