很多小学生每天都在努力学习语文，认真地写写背背，可是一到考试中遇到关于阅读理解的问题，或者是写话、写文的时候，就动力不足，无从下手了。
等卷子一发下来，感觉自己在语文方面白白付出了，感觉自己越来越不会学语文了。
对于家长来说，看了孩子的成绩也是一脸疑惑，感觉自己的孩子也挺努力的，真的不知道到底差在哪？
很多孩子在阅读方面缺少方法，能力不足，怎样才能改变这种现象？
这就要从阅读方法说起，老师熬夜整理了读课文、读诗词、做课外阅读这三方面的内容，分享给大家，希望帮助更多的学生。
怎样读懂一篇文章
语文书中大量的课文学习，作为学生的你真的读懂了吗？真的知道应该从哪个角度去学习吗？
课文的学习应该从读懂的那一刻开始。
一、览全文，明内容
拿到一篇课文，学生应该通篇读上几遍，边读边思考：课文主要写了一件怎样的事？
用自己的语言去概括，从最开始零散、杂乱的语言到最后用精炼的语言说一两句话，概括全文。
二、想题目、理当然
语文书上的课文，每一篇都有课题。大家有没有想过这样一个问题，为什么要用这个课题呢？
读文之后思考为什么课文用这个题目？
想明白了这件事儿，或许你就明白了作者的写作意图或者蕴含的道理。
三、常质疑，善思考
同样坐在教室里听老师讲课，有的学生思维活跃，经常会提一些问题，也很会提问题。
比如：一年级的孩子在学习下册课文《四个太阳》的时候，有个孩子提出问题“老师，天上只有一个太阳，为什么作者要写四个太阳呢？这四个太阳都是什么样的太阳呢？”
看吧，这位小朋友从看到课题就开始思考了，提出疑问就是思考的证明，不是吗？
四、词句段，细品赏
从学习语文开始，老师就会建议孩子们多去积累好的词语或者是句子。每篇课文中都会有精彩部分，每个精彩部分都有值得我们反复赏析的句子。
