此时，宋玥会向表示，第一眼看到的图片中的职业未必是自己真正想要从事的，随后她会向学生介绍这些职业的工作需求、环境、时长、薪酬等，引导学生结合自身兴趣特长、性格爱好、需要学习的专业知识等来思考，明确自己对哪些职业的兴趣停留在表明，而哪些又是自己真正想要从事并希望在该领域里大放光彩的职业。通过这些分析，让学生做好生涯规划，确立自己的方向。
所以，各位家长，日常如果抓着机会的时候，也不妨跟孩子好好聊聊生涯规划这个话题。
大部分学校的生涯规划课程由心理老师负责，而我们知道，中学阶段，是孩子的心理最容易跑偏的时候，借着这次采访，专业的心理老师也为我们分享了她们是如何帮助学生解决小情绪问题的，家长们不妨记下来，看看能不能跟自家孩子“对上号”。
>> 学习专注力
学习成绩并不只是家长们关系的话题，学生们也很在乎。他们在成绩出现浮动，或上课的专注力下降的时候，也会主动与心理老师沟通。心理老师会与他们一起探究情绪背后的原因，从学习方法、压力情绪和自我接纳等几个方向分析，再根据相应的问题寻找对应的排解方式。
>> 情感问题
学生对感情问题有模糊的认知和困扰，心理老师就会根据这种情况量身定制“OH卡真爱物语”活动，展示真爱由承诺、亲密和激情组成，三部分相辅相成，缺一不可，让学生们意识到支撑“爱”的动力是坚定的责任。
>> 发泄愤怒和解压
据宋玥介绍，“有些孩子生气的时候会焦虑、头疼，这种行为就是在攻击自己的身体，通常情况下，心理老师会指导孩子进行神经肌肉放松训练，尝试腹式呼吸法，通过情绪疏导让孩子宣泄出来。有的同学生气的时候踢桌子打板凳，针对这些孩子，我们让他们通过心理活动室里的宣泄人、足球、篮球、大课间跑操等活动，让孩子在大汗淋漓中表达和宣泄出来。”
也希望孩子可以找到值得信赖的同学、老师、家长倾诉，将心中的烦恼诉说出来。最后，心理老师还会选用《忠犬八公》《放牛班的春天》《触不可及》等经典电影，精简成20分钟左右的短片，让孩子们跟着电影情节学习怎么与他人进行心灵上的沟通。
随着8日最后一科结束铃声响起，全省65.42万名考生结束了他们的高考奋战。按照计划，考生成绩将于6月22日晚向社会公布，6月25日可申请成绩复核，录取工作将于7月初开始进行。
说到录取，想要被理想院校录取，分数当然是硬性条件，但掌握志愿的填报技巧也是非常重要的。比如，学校今年增减了哪些专业？哪些专业有特殊要求？在各地的招生名额有多少？这些，都需要考生做到心中有数！
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