课程类型
幼儿园课程主要有三种类型；
一、学科：音乐、美术、语言、常识、体育、礼仪习惯等。
二、活动：为儿童安排各种有组织有计划的各种活动。
三、经验：为促进儿童身心和谐发展所提供的有益经验。
教育目标健康领域
1、新幼儿的一日常规有了明显的进步。
2、大部分幼儿学会了扔,滚,踢球等动作。
3、继续培养新幼儿良好的一日生活常规。
4、培养幼儿做简单模仿操。
语言领域
1、大部分幼儿的语言能力在原有基础上有明显提高，能够看图学说话,个别不会说话的幼儿有想说话的意愿,并发出类似的声音。
2、个别年龄较大的幼儿会说几首有趣的儿歌和背诵简单古诗
3、培养幼儿能够大声清晰的说话并表达自己的想法.
4、继续教幼儿学习一些有趣的儿歌和简单的古诗。
科学领域
1、幼儿能够感知前,后两个空间位置,动手操作的能力得到很大提高
2、在老师的引导下幼儿了解到春天的变化，有探索的*。
3、让幼儿学会简单的分类(如颜色,形状等)。
4、会数1~10的基数。艺术领域1、在老师的音乐伴奏下,幼儿学会简单律动并会模仿,部分幼儿有创编新动作的意识。
5、幼儿在老师的指导下能够动手粘贴装扮美丽春天。
6、培养幼儿简单的撕,揉,折,搓的能力。
7、教幼儿学会几首简单的儿歌(如有关夏天的)。
社会领域
1、大部分幼儿能做到坐着看电视15~20分钟,听故事10~15分钟,年龄相对较小的幼儿仍需在培养。
2、幼儿规则意识有所提高.
3、培养较小幼儿能坐着看电视10～15分钟，听故事8～10分钟。
4、让幼儿学会懂得分享,并感受快乐.
