千和十万之间的进率是什么,万和千之间的进率是多少

首页 > 教育培训 > 作者:YD1662023-06-07 08:08:15

同学们好,快乐的暑假已经到来了,相信大家一定感到很快乐,因为在这个暑假我们终于可以有时间去干自己想*事情了。但是老师在这里要提醒大家的是,适度的放松是可取的,不过可千万不要忘记学习,因为任何知识都需要我们经常去回顾复习,这样才能起到温故而知新的效果。

当然,我们除了复习旧知识以外,还要对新学期即将要学到的内容也要提前预习,这样才能在开学后,更好、更快地融入到老师的课堂中去。

从今天开始,启源老师将每天为大家分享四年级至六年级上学期即将学到的知识,而且所有的知识点都是按照章节顺序,从每一小节开始,并且会为同学们附上相应小节的配套习题供大家复习巩固。

今天我们就开始来学习四年级上册第一单元:第一节《数一数》

千和十万之间的进率是什么,万和千之间的进率是多少(1)

重点:理解大数的意义。

难点:感知计数单位“万”和“十万”的大小。

知识点:认识较大的计数单位“十万”。

(1):一个一个的数,10个一是十;十个十个的数,10个十是一百;一百一百的数,10个一百是一千;一千一千的数,10个一千是一万‘

(2):一万一万地数,数到九万时,再添一万,就是10个一万,即十万。

结论:“十万”是较大的计数单位,因为10个一万是十万,所以“万”和“十万”这两个计数单位之间的进率是十。

知识延伸

借助珠算

(1)一个一个地数。

从一万零三开始一个一个地往后数,当数到一万零九时,个位再拨一个珠子就满十了,根据“满十进1”的原则,将个位上的珠子退去,在十位上拨一个珠子,此时是一万零一十。从九万九千九百九十六开始一个一个地往后数,当数到九万九千九百九十九时,个位再拨一个珠子就满十了,根据“满十进1”的原则,将个位上的珠子退去,在十位上拨一个珠子,十满十,将十位上的珠子退去,在百位上拨一个珠子,依次类推,当万位也满十时,将万位上的珠于退去,在十万位上拨一个珠子,此时是十万。

注意:十万位上有一个珠子,表示1个十万,1个十万是十万。第一个“十万”表示计数单位,第二个“十万”表示具体的数。

(2)一千一千地数。

从四万八千开始一千一千地往后数,当数到四万九千时,千位再拨一个珠子就满十了,10个一千是一万,将千位上的珠子退去,在万位上拨一个珠子,此时是五万。继续数3个数是五万三千。

(3)一万一万地数。

从七万开始一万一万地往后数,当数到九万时,万位再拨一个珠子就满十了,10个一万是十万,将万位上的珠子退去,在十万位上拨一个珠子,此时十万位上有1个珠子,表示1个十万。

结论:①在拨珠数数的过程中,遵循“满十进1”的原则;②哪一位上有几个珠子,就表示有几个这样的计数单位。如万位上有7个珠子,表示7个一万;十万位上有1个珠子,表示1个十万;③万位和十万位是相邻的数位,对应的计数单位是“万”和“十万”,它们之间的进率是十。

课后习题及答案解析

千和十万之间的进率是什么,万和千之间的进率是多少(2)

千和十万之间的进率是什么,万和千之间的进率是多少(3)

千和十万之间的进率是什么,万和千之间的进率是多少(4)

今天的预科学习就到这里,欢迎大家下方留言或评论,给出你们真诚的建议。最后,老师还是要提醒大家,不要忘记每天来这里“打卡”学习新的预科知识,祝愿同学们能渡过一个充实而又快乐的假期!

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