物理知识本身就是在实践的基础上总结经验、推理论证得到的一些普遍规律，与实际生活密不可分，所以在中考物理中往往十分重视学生对物理知识的实际应用，那么实验题就必不可少，特别是一些自主招生的重点高中，对物理实验的考察更是重视。在物理实验的研究中，经常会用到以下实验方法：（1）控制变量法；（2）转化法；（3）等效替代法；（4）实验推理法。
控制变量法
1、控制变量法
在研究物理问题时，某一物理量往往受几个不同因素的影响，我们为了确定某个物理量与其他物理量的关系，就需要控制其他物理量（因素）不变，只改变研究的这个物理量（因素），从而研究出这个物理量（因素）对该物理量的影响。
例如：速度v=路程s/时间t，要研究速度和路程的关系，那就必须保持时间不变，即时间不变时，走过的路程越多，速度就越大；或者说时间一定时，速度跟路程成正比。
a、研究影响滑动摩擦力大小的因素；影响因素：压力F、接触面的粗糙程度μ。
b、探究影响压力作用效果的因素；影响因素：压力F、受力面积S。
c、研究液体内部的压强；影响因素：液体密度ρ液、深度h。
d、研究浮力的大小跟哪些因素有关；影响因素：液体密度ρ液、物体排开液体的体积V排。
e、探究物体的动能跟哪些因素有关；影响因素：质量m、速度v。
f、探究物体的重力势能跟哪些因素有关；影响因素：质量m、高度h。
g、探究影响导体电阻大小的因素；影响因素：材料ρ、长度l、横截面积s、温度T。
h、探究电流产生的热量与什么因素有关；影响因素：电流I、电阻R、通电时间t。
i、探究影响电磁铁磁性强弱的因素；影响因素：电流I、线圈匝数n。
转化法
2、转化法
对一些比较抽象的、看不见、摸不着的物质发生的现象，要研究他们的规律，使之转化为我们熟悉的、看得见、摸得着的宏观现象来认识他们，这种方法叫做转化法。
a、探究压力的作用效果与哪些因素有关，通过海绵（沙子）凹陷程度判断压力作用效果大小。
b、探究液体压强的大小与哪些因素有关，通过U形管两侧液面高度差比较液体压强大小。
c、探究动能的大小与哪些因素有关，通过小木块被撞后移动的距离远近比较小球动能的大小。
d、比较不同物质的吸热情况，通过温度计示数变化量（加热时间长短）判断吸热能力的强弱。
e、探究导体的电阻大小与哪些因素有关，通过电流表示数的大小判断电阻的大小。
f、探究影响电磁铁磁性强弱的因素，通过电磁铁吸引大头针的数目多少判断磁性强弱。
g、探究产生感应电流的条件，通过电流计指针是否偏转判断是否有感应电流产生。
3、等效替代法
等效替代法在电学中比较常见，是指在保证某种效果（特性和关系）相同的前提下，将实际的、陌生的、复杂的物理问题和物理过程用等效的、简单的、易于研究的物理问题和物理过程代替来研究和处理的方法。
a、探究平面镜成像特点，用未点燃的蜡烛等效替代点燃的蜡烛。
b、测量小石块密度，用石块浸没在水中时排开的水的体积等效石块的体积。
c、探究串并联电路电阻的关系，用总电阻产生的效果等效替代多个电阻产生的效果。
4、实验推理法
实验推理法是在实验的基础上经过概括、抽象、推理得出规律的一种研究问题的方法，但得出的某些规律却又不能用实验直接验证，又称理想实验法。
a、牛顿第一定律，通过实验推理物体不受力外力时，将会保持原来的运动状态不变。
b、研究真空能否传声，通过实验推理玻璃罩内为真空时，外面不能听到罩内闹钟发出的声音。
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