我们来进入第二个微专题,实验室中的安全问题。
(1)基本要求。
在实验室中要做到“三不”,即不尝、不手拿、不直接闻。
放爆裂,玻璃容量瓶加热前外壁擦干,烧瓶、锥形瓶、烧杯隔石棉网加热,加热固体试管口略低于试管底。
防爆炸,点燃气体前要验纯。
防暴沸,加热液体前要加沸石。
防失火,加热或点燃时远离不相关可燃物,同时我们还要掌握实验室失火的处理措施。
实验中要防止倒吸。
防污染,常用尾气处理有燃烧式、吸收式和收集式。
防堵塞,防止导管堵塞。
(2)典型例题,不纯的H2点燃时可能会发生爆炸,为防止意外,可连接一个安全装置,下列能起到此作用的装置是?同样,请各位同学先暂停视频,自己先尝试判断。(稍事停顿)相信同学们已经有了自己的答案,我们一起来看,首先观察选项,先理解题目中的安全装置是如何防止爆炸的。假设我们点燃了不纯的氢气,火焰会顺着导管燃烧首先到达试管中,并会在试管中发生爆炸,由于试管有一个用乳胶头堵住的侧管,爆炸引起的压力会冲开乳胶头泄压,并不会造成伤害。此时试管还需要起到隔绝火焰的作用,避免火焰继续顺着导管燃烧至气体发生装置而引起更大的爆炸,从而起到防止爆炸的作用。通过观察选项,A中从气体发生装置出来的导管没有浸入到液体中,不能起到阻隔火焰的作用,C和D中气体发生装置中产生的氢气也不能顺利导出,同样不正确。只有B装置能够起到防止爆炸的作用。
因此这道题选择B。
我们进入专题3、以物质的量为核心的计算。
首先我们来看(1)核心公式。
溶液体积×物质的量浓度=溶质物质的量;
溶质物质的量÷物质的量浓度=溶液体积;
标况下气体物质的量×22.4 L/mol =气体体积;
标况下气体体积÷22.4 L/mol =气体物质的量;
物质的量×阿伏伽德罗常数=微粒数;
微粒数÷阿伏伽德罗常数=物质的量;
物质的量×摩尔质量=质量;
质量÷摩尔质量=物质的量。