数学是孩子融入社会的一门主课，是今后孩子们参与社会生活的重要基础工具。打好数学基础必须从一年级起。家长要从数学的实用性、有趣性入手，引导孩子强化思维训练。
一、一年级数学教材内容。
一年级上册的主要内容为：
1、1到20各数的认识、写法和加减法（实物图、1到20各数的认识和写法、10以内数的组成、10以内的加法和减法，连加、连减题）。
2、钟面的认识(会看整点钟)。
3、 20以内的进位加法和减法（20以内的进位加法，加法和减法的简单应用题）。
4、认识图形（长方形、正方形、三角形的初步认识）。
一年级下册的主要内容为：
1、 20以内的退位减法（想加算减）。
2、100以内数的读法、写法（认识个位、十位）整十数加、减整十数，两位数加一位数，整十数(不进位)，两位数减一位数、整十数(不退位)，两位数加一位数(进位)，两位数减一位数(退位)，两位数加两位数，两位数减两位数。
3、元、角、分的认识和简单购物。
4、认识图形。长方体、正方体、圆柱、平行四边形、三角形（七巧板）的初步认识。
二、在生活中培养孩子的数感、学习数学的兴趣
建议家长不要把数学辅导搞成纯粹的数字计算，而是充分利用我们身边生活情境对学生进行辅导，比如孩子5个奥特曼，我们可以让孩子给奥特曼分两组去打怪兽；也可以先给孩子8个漂亮的玻璃弹，让他还给我们几个，看看还剩几个；到游乐场，让孩子自己购票，先算算要付多少、补回多少元；选1到9的扑克牌进行抽牌游戏，让孩子说大小……在生活中切实运用数学概念，培养孩子良好的数感，让孩子在数学学习中解决实际问题，在使用数学知识中体验数学知识的无穷魅力。
三、错误立即改正，记录作业时间。
每次做作业之前先先将前面错题改正，让孩子学会从错误的作业中吸取教训，获得成长。正式做作业前，用闹钟（不建议使用手机）给孩子计时，让孩子更专注的学习。
