一、内容目标
1.把握数的概念（数字的排序）
2.位置：前后左右上下（多互动锻炼）
3.地图坐标：上北下南左西右东（生活中公园动物园引导孩子自己去辨别方位）
二、示例
1、根据提示找到物体（数字的顺序）
对应的数字连线
2、数字与位置的结合（按照数字顺序小猪和狮子中间是哪个小动物）
小狗
3、学习箭头→顺序
箭头指向
4、根据语言描述判断位置（孩子总是不知如何解答，简单逻辑推理的开始）
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