基础要牢，理解要透，还需要一定量的练习，才能达到巩固的效果。
一起来看看：
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一、看图连线，考查对图片内容的理解，以及对这6个词语的认读与意思的掌握。可以根据词义来辨析图意。
二、此题旨在考查对拼音的正确拼读与生字的规范书写。先读准字音，再正确规范书写生字，在写字时，要根据字的正确笔顺一笔一划地写，切忌写连体字。注意“身体”的“身”字里面是两横，不是三横哟。（该生的“身”字里面写的三横）
三、考查对生字的理解与积累运用。第1题考查对字的组成结构的理解，以及形近字的积累运用，此跟答案并不唯一。第2题考查对生字的偏旁部首的理解。第3题考查对表示动作的词的理解与正确运用。第4题考查对同音字、形近字的认读，以及在句子中的正确运用。
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四、考查对课本里面的歇后语意思的理解记忆和正确书写。争取不写错别字。
五、考查对课本内容的深度理解与熟练记忆书写。注意“鸟”与“乌”的区别，要规范书写生字，不写错字。
六、考查口语表达能力。
先读已知部分，在理解的基础上进行想象，内容要前后一致。
从后面的答语来分析，王明答应了。我们在发挥想象时，以这个为标准就可以。
七、阅读理解，考查对短文内容的认读与理解能力。
第1题考查对自然段和句子概念的理解与辨析。判断一句话是不是自然段，看句首是否空两格即可。而断一段话是不是句子，就看这句话意思表达是否完整，也可以通过标点符号来判断。
第2题考查对短文内容的理解与分析。在读短文时，建议边读边标记，方便快速而正确地找出客人。
第3题考查对样句意思的理解与句型结构的掌握运用。
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八、看图写话，考查对图片内容的观察理解能力，以及用语言表达意思的写作能力。可以根据题目中的提示顺序来表达我们所看到的，想到的。
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