IT时报记者 ■潘少颖
2月15日，上海中小学生开学了。神兽归笼，上海的中小学生经历了一个月的网课和一个月的寒假，回到学校与同学、老师相见，彼此相谈甚欢。躲在一旁偷着乐的家长更是高兴，忍不住“相互庆贺”，老父亲老母亲的反应都很真实。
不过，开学之后，如何抓好孩子的学习和娱乐又成了父母的一大焦虑。无法让孩子和Pad、手机断舍离，不如在数码设备上安排一些对孩子有益的App吧。
在孩子学习的道路上，家长扮演着“陪读”的角色，这个角色不好当，尤其对于低年级的孩子来说，家长的辅助特别重要。如何辅助好孩子，让不少家长头疼，家长一定有过想把一些简单的字词解释给孩子听，但孩子依然一头雾水。
对于解释字词这件事，词典比家长更专业，但是比较严肃的词典并不适合小朋友。有道少儿词典是专门针对5~12岁小学生的词典，功能挺全，不仅能查英语单词和汉字，也能批改口算、生词听写。
因为适用于小朋友，有道少儿词典的界面色彩明亮，还带点卡通风。在首页上方，有“English”和“语文”两个选项。如果要查英语，直接在输入框中输入英文单词或中文，也可以用语音输入，查询之后，孩子可以跟读，也可以看到所查单词的例句、变形词、相关词汇等。在所查单词的页面上，还有“体验3D”功能，点击进入后，页面会展示相关物品。比如查询“book”，3D页面中就会显示一本书，对低龄的小朋友非常友好。不过3D功能无法对着一个物体直接显示出该物体所对应的英文。
在有道少儿词典中，不仅能查询英文，也可以查询中文，查询方法和英文一样，搜索框中输入汉字或词语，就能出现解释。除了汉字和词语，也可以查询古诗，输入一首古诗的题目或者一句诗句，就可以查询出这首古诗的全文，此外还有译文、作者简介、朗读等。如果孩子识字不多，可以点击“古诗讲解”直接听。查询中文中有“拍照取词”功能，对一段文字中部分词语不理解，拍一张照，圈出想要查询的词语就能得到解释。
有不少小工具可以助力家长的“陪读生产力”，比如“生词听写”，选择孩子的所在年级和科目就可以让有道少儿词典代替家长给孩子听写。听写只适用于语文和英语，如果觉得有道少儿词典中的听写内容和教材上有差别，也可以拍摄教材生词表进行听写。此外，还有“口算批改”，支持批改一~六年级的数学口算题。
大多数教育类App只针对孩子，但是去年4月上线的智慧中小学App可以分别针对教师、家长和学生。这款App由教育部打造，所以覆盖比较全面。
在登录时，就要先选择身份，包括教师、家长和学生，选择哪种身份就意味着接下去能使用哪部分资源，非常有针对性。
登录后，页面包括“消息”“学习”和“我”三大模块，其中“学习”板块是用户开展自主学习的主阵地，在“消息”和“我”板块中建立社交圈，设置和展示个人相关信息，发布通知和进行互动交流。初次登录后，用户要先完善“消息”和“我”板块，在“消息”板块中，可以添加好友、加入班级、创建或加入群组。在“我”板块，教师可以关联学生、家长和其他教师组建班级，功能有点类似钉钉等在线办公软件。
“学习”板块是重点板块，包含“学习广场”和“我的学习”两个频道。其中，“学习广场”包括“专题教育”“课程教学”“课后服务”“教师研修”“家庭教育”“教改实践经验”6类资源。根据登录身份的不同，可以访问的内容也不同，教师可以浏览所有的内容，学生只能浏览“专题教育”“课程教学”“课后服务”这三个栏目，家长可浏览“专题教育”“课程教学”“课后服务”“家庭教育”4个栏目资源。
“专题教育”中主要是和政治、品德相关的内容，如党史学习、品德教育、宪法法治等。在“课程教学”中，可以根据所在的年级获取教育资源，从小学到高中每门课的资源都有。在每个教学视频之后，还有“课后练习”板块，可以让孩子们温故而知新。比较方便的是，所有视频资源均可投屏播放，以适应不同的设备环境。而且所有资源均可收藏、分享或点赞，也可缓存至本机离线查看。
特别贴心的是，如果在浏览“课程学习”资源遇到问题时，可随时点击“提问”，截屏编辑，发至班级教师提问并交流，就像课上随时提问一样。
“课后服务”板块也是智慧中小学的亮点之一，实际上，就是让孩子们更多地了解一些课外知识，如科普教育、体育锻炼、经典阅读等，让孩子在学习之余更好地愉悦身心。
在所有学科中，语文的重要性不言而喻，看看中小学在语文上的课时就知道了。而在语文中，作文是衡量语文水平的一杆秤。
看课外书、摘抄、背诵好词好句……虽然用了N种方式积累素材，但一到写作文，依然一片空白。头都快秃了，作文还是想着怎么凑字数；素材背了几百遍，一到考试啥都想不起来或者不知道怎么用……尤其是高年级的学生，随着写作难度的提高，要想写出优秀的作文难上加难。
纸条App被称为“作文大*器”，是一款以作文素材积累与学习为切入口的应用。作文，重在积累，在纸条中，包含了海量的名人名言、时事素材、人物素材、中高考范文等。
每天，纸条上都会更新推荐内容，让学生们每天都能收获一些美美的句子，看到这些句子，心情也会好起来。这些句子是针对性推荐的，因为在登录前，纸条会让你做一组题目，测试你的写作人格，当然，这个环节只是娱乐一下。
“书到用时方恨少”，很多学生在写作文时要么想不出素材，要么就是一些用了几百遍的素材，纸条上的素材非常多，而且大多数素材都是紧跟时事热点的。有了素材还不够，还要知道可以怎么用。在“素材解析”中，每一个素材都提供其用法解析和范例，让学生们一看就知道这样的素材可以用在什么地方。
书海无涯，平时要看点什么书才能有用呢？不一定要花大把的时间，利用一些碎片化时间看上几篇文章也可以潜移默化地积累。纸条上会定期推送一些精选文章以及资讯，也会上线“纸条严选好课”，可以随时随地地提升自己的文学素养。
想要提升作文水平，光说不练是假把式，纸条中有“在线练笔”功能，全国各地的学生在这里发表自己的小练笔，对于这些小练笔，可以进行评价，或鼓励，或提出自己的中肯意见。当然，也可以把自己的作品发布上去，也可以收到很多赞美或者意见，“笔友们”来一场在线切磋，相互点评，相互学习，不失为一件很有趣的事。
如果想要有计划地提升自己，在纸条上也可以设定一个提升计划，比如“高考备战计划”等，一步步跟着节奏来达到自己的目标。
纸条更适合高年级的学生用，在纸条上，有很多社交圈子，大家可以聊时事、小说、诗词、摄影、学习方法等，交换想法，分享见解，或许能收获一批志同道合的朋友。不过，希望这样的社交圈子不要影响你的学习。
