用词典帮助学生注意词汇不同形式
要求学生利用词典完成以下表格：
这个活动不仅可以帮助学生查词典时对词性多一些关注，也可以帮助学生整合复习学习过的词汇。
下面这个练习可以帮助学生注意到词汇的前缀与后缀：
Wright, J & Marley, A (1998) Resource books for teachers: Dictionaries, OUP
在练习完成后，老师还可以要求学生们加以总结，并在每类前缀后缀后面添加2-3个例子。
利用词典帮助学生注意
词汇不同词性与重音的关系
在英语学习中，单词形式的变化，往往会引起了单词重音的变化。老师可以设计以下两个表格引导学生去查词典，这不仅能够培养学生在查词典时对单词重音多加注意，也可以提醒学生注意总结词性变化对重音变化影响的规律。
Table A:
Table B：
