本次学习内容
1.自主浏览教材，根据“阅读材料”，确定两大板块的主要活动任务。
2.借助搜集的资料，回忆小学生活的往事，填写时间轴，并分享难忘的记忆故事。
3.再读“阅读材料”，总结制作成长纪念册的方法，并展示成长纪念册的样本。
（1）纪念册的编排：编年体、栏目式、结合式。
（2）纪念册的构成：封面、扉页、正文。
4.策划毕业联欢会：明确活动步骤，分工合作完成策划书，确定节目单。
5.临别赠言，写信给难忘的人，表达惜别之情。
6.总结经验谈收获，评价活动填表格。
综合性学习的一般过程：
确定活动任务——制定活动流程——经历活动——活动评价
拓展延伸
1.继续搜集小学生活的往事资料，扩充成长纪念册。
2.送出自己的临别赠言、书信或礼物，表达惜别之情。
