中考总复习，初三学生高效学习，要利用好笔记本、错题本、积累本
中考总复习，初三学生高效利用好笔记本、错题本、积累本，就可以为提升考试成绩提供强大的助力。
一、记好笔记有秘籍
课堂上，学生们通过记笔记，把总结的重点、难点记下来，养成高效率的听讲习惯，回头再复习时也会很轻松，而且记笔记就没办法开小差。记笔记时，并不是所有的内容都要记下来，主要记下听不懂的和有疑问的内容，下课后把这些内容整理后认真钻研，一定要在当天融会贯通。初三学生需要以笔记为基础，做到课内外相结合，教与学两方面相结合，把课上不懂的弄懂，把不清楚的、不系统的弄清楚和系统化。
记笔记的秘诀：一记提纲。老师讲课大多有提纲，提纲反映了授课内容的重点、难点，并且有条理性。二记问题。将课堂上未听懂的问题及时记下来，便于课后把问题弄懂弄通。三记方法。勤记老师讲的解题技巧、思路及方法，这对于启迪思维，开阔视野，开发智力，培养能力，并对提高解题水平大有益处。四记总结。这对于浓缩一堂课的内容，找出重点及各部分之间的联系，掌握基本概念、公式、定理，寻找存在问题、找到规律，融会贯通课堂内容都很有作用。
上课做笔记的前提是不能影响听讲和思考，老师在黑板上写东西时，同学们可以抓紧时间记笔记；老师讲到重点内容时，同学们要认真听讲，课后再补记笔记。记笔记并不是记得越多越好，要简明扼要，利用短语、数字、图案等适合自己的方式把重点、难点、疑点等内容记下。
二、巩固提高需要错题本
建立一个错题本，把自己做过的作业、习题、试卷中的错题或不会做的题收集起来，归纳分析做错或不会做的原因，并把正确解题答案和思路注写在旁边，这对于考前查漏补缺是非常有效的。错题本要每天都看，进行反思，不然就记不住，白白浪费时间整理了。
什么样的错题本才好用？ 错题本好不好用，取决于题目的类型是否分类清晰。怎样做能让错题本高效？ 错题本是对犯错原因的归纳和总结，而不是错题的罗列；其次，它必须是高效的系统，是对错误原因的集中处理。在把错题复制到错题本的过程中，很多同学认为是浪费时间，会让父母帮忙，其实没必要。在做结构性分类的时候，也是对知识点重新梳理的过程，会让你的知识体系更清晰。
“错题本”上不一定只是“错题”，它应该包括“错题”“容易出错题”“难点题”“典型题”等，应该是对知识的梳理。“错题本”上要完善几个功能，让“错”变得非常清晰，标出“概念错误”“思路错误”“理解错误”“审题错误”等错误原因；标出“错误知识点等”；写出答题的方法和技巧等。
三、知识掌握需要积累本
学习想要提高成绩，注重积累是关键，厚积薄发，才能获得真正的提升。所以文科较薄弱的同学，一定要准备积累本。日常积累本有多种形式，可以是语文基础知识积累本、素材本，可以是公式定理本，可以是口袋词汇本。
英语作为一大学科，对总分有举足轻重的作用。要想提高英语成绩，词汇量必不可少。为了达到这个目的，建立一个自己的词汇本就是必须要做的事情。 语文积累本可以分为两大部分：一是作文素材积累。可以积累一些形象的比喻用来拟定标题，也可以总结名言警句，这些对于写文章大有裨益。二是语文字词等基础知识和文学常识的积累。
初三学生上课记好“笔记本”，课后整理好“错题本”，随时带好“积累本”，学习成绩一定会一天比一天好！
