孩子以后到底能学成什么样，都不好说。现在就要保持一个平常心，坦然接纳孩子的成绩，心平气和地和孩子沟通，保持良好的亲子关系，让孩子不管面对怎样的成绩，依然热爱学习，才是最重要的。
接受孩子的成绩放任不管，因为成绩背后确实反馈出了一些问题，要和孩子共同面对，让孩子每天看到自己的进步，逐步克服各种困难，才有后来的厚积薄发。
再次重申：一年级数学57分，不要批评孩子是“学渣”，也不要说孩子“笨”，更不要焦虑，但反馈的这些问题要及早纠正，让孩子变学霸。
考试是为了了解孩子对所学知识的掌握程度，如果孩子不及格，说明孩子的基础知识掌握不牢固，需要进一步加强。
像这张数学试卷中的图形问题、七巧板问题、补墙补砖问题，都是书上讲过的内容，只要孩子认真听讲，课后做好复习，完成老师布置的作业，不懂的部分用实际物品演示一下，顶多再多做几道题，就可以搞定，至少不会出现大面积的错误。
如果孩子出错率太高，就要回顾一下，孩子在哪个环节出现了问题，是听课问题、是写作业问题、还是理解问题，找到症结所在，进行弥补就可以。同时也为以后的学习打好基础、做好指引。
虽然是数学题，但是只有在理解文字表述内容的基础上才能给出正确答案。
我们可以看到，试卷中的文字量还是很大的，这张试卷文字还算比较少，还有的比这要恐怖多了。看这张来自西安的试卷，密密麻麻全是文字，让我们怀疑不是一年级数学题，更像是三年级水平。
在一二年级，尽管老师会读题，但如果文字理解力跟不上，在做题时也容易短路。如果在家里做作业，也不能指望家长天天给读题，还是要自己多认字才可以。
到了一年级，已经有了一定的识字量，保守估计平均识字量应该在1000左右，还要继续强化。
建议多阅读，阅读喜欢的书，在阅读中提升识字量，提升理解能力，以便轻松理解各种题目，保证做题的准确率。
