老师上课期间，学生眼神呆若木鸡，其实折射的是你的基础不扎实，跟不上进程
前段时间小飞的家长私信我：“老师，我这几天跟着我家孩子上课，感觉我们家孩子上课的时候挺乖的，上课也会经常举手发言，怎么平时考试就是那么差呀？”
其实，这位家长看到的只是假象。孩子虽然会听课，会举手发言，但是考试成绩却很差，是因为她跟不上老师的思路，没有真正思考老师提出的问题，导致一节课下来并没有吸收到多少知识！不信，你可以看孩子的眼睛是闪闪发亮还是黯淡无光？
站在一个老师角度，我反而认为“网课”的推出是一件极好的事情。为什么？因为这是一个很好的机会，让家长亲自看看，自己的孩子每天在学校上课到底是怎样的一个状态。让家长真正重视老师的一次次提醒，换位思考老师的担忧，采取行动来扭转孩子的不良习惯！家长们，你们的孩子到底是什么样子？你品，你细细品。
亡羊补牢，为时不晚。每一个孩子可能成为改造世界的伟人，只要我们檫亮眼睛，正确认识自己孩子的优缺点，然后找到正确的方法，坚持引导，还不不管是上线上课程还是线下课程，都会全神贯注！
孩子的自制力普遍差，所以我们用氛围去约束他，这个需要家长准备一些小道具：课程表、红领巾和校服、小闹钟。
课程表：线上课程其实是严格遵照学校的上课时间和课程安排的，他的教学设计有自己的课程表。妈妈们可以把线上的课程表抄给孩子看，最好就是能让孩子背下来。让孩子知道什么时间段是上什么课。
红领巾和校服：其实大部分的小学生上课的时候都是穿着校服和系着红领巾的。特别是周一的时候，学校的小队长查到没有系红领巾的学生会直接扣这个班的班分。所以红领巾和校服是让孩子迅速感受学校课堂氛围的利器。
闹钟：这个其实就是模拟学校的上课和下课铃声，给孩子的上课下课制造一些仪式感，让孩子重视课堂。
其实“爱玩游戏”已经成为小学生的一个普遍标签，网络的发展也会带来一些危害孩子的产物，可恨的是我们竟然无法改变局面，那既然不能改变局面，为什么不选择利用它？
先观察孩子，如果孩子只有轻度的游戏瘾。那么我们可以和孩子做一个约定，如果上课比较认真，完成作业比较及时，就可以给半个小时的游戏玩；如果上课不认真，完成作业拖拖拉拉，就罚今天不可以玩游戏。
如果孩子有重度的游戏瘾，那么为了保证孩子的上课质量，请家长务必把相关软件删除，让孩子不玩。
