语法学好了的同学,后面学习托福的时候受益无穷。小托福语法考到270分左右的成绩,再加上高中词汇没有生词,到学习托福的时候会轻松很多。有的家长朋友着急让孩子进入托福阶段,心情我们老师都很理解,也会全力帮助孩子。但是,没有一个好的基础的话,走不长远,到托福阶段想拿高分的话非常困难。
对于小托福刚好达到800分或者是靠听力和阅读提分超过800分的同学来说,先上一个月托福衔接课程过度,也可以帮助弥补小托福阶段欠缺的语法体系。老师会帮助孩子纠正写作、阅读和听力里面的一些小托福阶段没讲过的语法点,或者对相同语法点按照不同要求来讲解。
小托福的语法,我和之前的同事都按照模块,设计好了完整的教学方案,老师们也都是按照几大模块教授的,包括词性、句子结构和成分、时态、语态、三大从句、非谓语、倒装和强调。
这些知识点涵盖了小学初中和高中的公立和私立学校教学的所有模块。每次授课的时候干货很多,需要同学记忆的内容很多,我会要求同学们把笔记内容背熟,再加上分析思路,在做题时候才可能运用出来。
语法是三个科目里面大部分孩子分数最低的一个模块,语法的进步是螺旋型上升的,需要把全部内容讲完之后再加入综合练习,然后再次模块复习,再次综合练习,才能够达到理想效果。
基础的阅读能力之前经常有家长问我,我们孩子上了小托福课程,会不会高分低能,实际英语能力不高,但是却拿了很好的分数?这个可能性几乎没有,因为我教授小托福不是让同学通过背真题刷出来的分数,有多少本事考多少分,不仅如此,一些初二以下的孩子,由于逻辑能力和阅读习惯问题,有不错的英语能力,但实际上考不出来相应的分数。
单拿阅读来说,要做对题目,不仅要明白题目在问什么,还要能够从文章里面找到相应信息,并且明白意思,做好对应。小托福的阅读考察同学们概括文章大意能力、根据语境推测词义能力、判断一句话或者一个词在文章结构中的作用的能力、根据作者给出信息合理推理的能力等,这些不是单靠刷题能刷出来的,是需要切实有语言功底的。
另外还需要同学们对老师上课讲的一些分析方法做好落实,加强错题的分析总结,彻底改变一些望文生义、依靠常识等不良思维习惯。
听力能力领跑起来听力相对来说是比较容易拿分的科目,北京的孩子们也是从小听英语材料或者上外教课的经历较多,大部分孩子入班时候听力是最高分。
听力根据孩子情况可以分成三个阶段:
- 第一个阶段听一个通知题之后是懵圈的,半分钟的素材听完之后有一半以上细节无法一下子说出来,断开句子也说不出来意思;
- 第二个阶段依然是懵圈的,半分钟素材听完之后不知道或者忘记了说的什么,但是断成小分句的可以一遍懂意思;
- 第三个阶段是半分钟素材听完之后可以马上说出来所有细节。
我第一次课,会摸底同学听力在哪个阶段,然后确定后面的作业重点和形式。听力入班240分以上的孩子基本上是第三个阶段,所以后面只需要提高词汇量,做题正确率提高就是水到渠成的事情了。但是如果听力是第一个阶段,也不要慌张,只需要按照老师的要求不打折扣地做好默写,提高词汇量,也是可以很快就有进步的。
想要在短期内提高小托福成绩,基本上就要注意这些方面,预祝小朋友们都可以取得满意的成绩~
本文作者:刘丽,硕士毕业于北京大学,小托福教研组长,2019年新东方教育集团优秀教师,托福111分。对学生要求严格。曾撰写学生和老师们正在使用的语法讲义,培训多名教师上岗,在部门提分排名中多次名列前茅。
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