小升初择校季，不少家长患上“选择困难症”。
“到底是选公办学校还是民办学校好啊？”“民办学校突然多了起来，到底哪所好啊？”……在7月的艳阳天里，和高考、中考一样成为街头巷尾热议焦点的，还有小升初择校话题。
近年来，我市教育事业高速发展，优质公办、民办学校不断涌现，摆在家长面前的“选项”骤然增多。然而，记者在连日来的采访中发现，不少家长患上了“选择困难症”，倍感焦虑。
记者梳理发现，对于小升初择校感到焦虑的家长主要分为三类：第一类是明确要让孩子读民办学校，但无法从众多选项中作出决定；第二类是在公办和民办学校之间犹豫不决；第三类是纠结于让孩子留在江门还是到其他城市读民办学校。
对此，教育人士认为，学校没有最好，只有最合适。家长应多方面综合考虑，能让孩子身心健康发展，发挥出孩子最大潜力的学校就是最合适的学校。
文/图 江门日报记者 吕中言
A
公办和民办学校
家长难选择
初中，是儿童迈向青少年的过渡时期，是孩子行为习惯、思维方式以及三观形成的重要阶段；对于孩子整个学习生涯而言，起到了承上启下的作用。因此小升初择校，不少家长都会高度重视。
家住星汇名庭的郭女士最近就为女儿的小升初大事“操碎了心”，因为她正在读紫茶小学6年级的女儿婉盈既没有被江门一中景贤学校抽中，也没有作为推荐生被推荐到怡福中学，因此她为女儿确立了两个选项：一是就近入读公办初中，二是选择民办学校，但她却迟迟未能最终决定。“我们小区对口初中基本可以确定为紫茶中学，该校口碑不错，但办学历史稍短，还没有中考成绩作为支撑，我们还是很犹豫。”郭女士说道。
当郭女士把目光转向民办学校时，她却发现，选择起来比想象中难。“女儿的学习自律性一般，我希望她可以在一个学习氛围较好、管理严格的班级里学习，但经过一轮走访后发现，民办学校的特点更多在于培养孩子的个性发展，在学习管理方面似乎不够公办学校严格。”郭女士说。
市民张斌的儿子情况和郭女士的女儿基本相同，他同样感到左右为难。“公办初中主要还是按地段安排，生源毕竟没有经过全面筛选；而民办学校一定程度集中了家庭环境相对较好的学生，我又担心班级里会因此出现攀比现象，不利于孩子成长。”张斌无奈地说，公办、民办到底怎么选？很是纠结。
王女士是江门一中景贤学校的一名教师，同时也是一名6年级学生的家长，孩子小升初的问题同样困扰着有着从教16年经验的她。“公办学校的师资和教科研优势会更明显；而民办学校的优势在于小班化教学和精细化管理。”王女士说，但她的女儿目前无论是个性、成绩，还是体艺特长，都没有展现出足够的特点，因此很难确定公办学校还是民办学校更适合。
B民办学校增多，家长挑花眼
我市民办教育事业近年高速发展，新生力量方面，有广东名校品牌进驻江门打造的广东实验中学附属江门学校（以下简称“省实江门学校”）、江门广雅学校等大批优质学校；也有依托本土名校品牌打造的江门一中附属实验学校（简称“一中附校”）；同时江门二中、五邑碧桂园中英文学校等老牌民校也在多年办学中不断转型升级，积攒了良好的办学成绩。
摆在江门家长面前可选择的民办学校资源可以说非常多，然而却有不少家长因此患上了“选择困难症”。
市民马英良从今年5月开始就踏上了探校之旅，至今已前后考察了5所民办学校。“省实江门学校、江门广雅学校的硬件设施条件好，课程体系丰富多元，很有吸引力，而广德实验学校有首届中考成绩和严格的军事化管理模式作为支撑，也让人很放心，都是很不错的学校。不过，省实江门学校、江门广雅学校费用实在有点高，完全超出了我的预算，我个人倾向于选择广德实验学校。”马英良说，但他的儿子却相对喜欢江门广雅学校和省实江门学校，因为这两所学校的课外活动开展范围广、项目多，更有助于他儿子的个性发展。
为此，马英良感到很为难，因为如果遵循儿子的意愿，经济负担会很重。“但如果因为费用的缘故，没有遵循孩子的意愿，他长大后也许会责怪我。”马英良说。
市民李玉强同样未能在众多民办学校中为孩子作出选择，他看重的除了孩子的身心健康外，还有未来的升学成绩。“看上的4所学校办学特色都很吸引人，我就打算比较一下中考成绩，但这几所学校都是刚办学不久或首届办学，目前都没有足够的中考成绩作为参考样本，很难进行比较。”他说。
同时，记者还发现，有部分家长正纠结于是选择本土还是其他城市的民办学校。“相比一些周边城市，江门民办学校办学时间普遍较短，感觉积累的办学口碑和管理经验不太够，因此我还把目光投向其他城市的民办学校，如中山纪中三鑫双语学校、广州广外外校等，但选择这些学校又会存在距离问题，不方便孩子日常照料，影响亲子关系，真是左右为难。”市民秦俊杰说。
C家长择校，关键要适合孩子
针对家长们的“选择困难症”，我市教育人士结合自身教育经验给出了客观建议。
一中附校筹建办负责人戴旌，曾任江门一中教师、福泉奥林匹克学校初中部主任、江门一中景贤学校校长等职务，有丰富的公办及民办学校管理经验，他认为：“如果孩子没有很明确的特长发展规划，个性特点不是十分鲜明，对差异化教育的需求不是特别强烈的，建议选择公办学校，反之则选择民办学校。”
至于如何从众多民办学校中作出选择，戴旌认为要从三个方面考量：“一是是否能为不同层次、不同类型学生匹配对应的升学渠道；二是办学理念是否符合当今价值趋势，能否把学生培养成一个完整的‘人’；三是办学软硬件条件是否高于一般公办学校。”
广外江门外校副校长陶俊同样在民办及公办教育领域均有丰富的管理经验，他认为，只有最合适的学校，没有最好的学校，想为孩子选择最合适的初中，必须明确四个定位：地理定位、价格定位、成效定位、特色定位。
“其中特色定位最为重要，因为初中是核心素养发展的重要阶段，不该把升学成绩作为唯一参考依据，家长应该根据孩子的兴趣爱好、成长需求，对每所学校的特色课程体系进行考量后再作决定。这样一来，孩子的身心健康可以得到保障，求知*和潜力也会被激发，从而带动学科成绩共同提高。”陶俊说。
江门职业技术学院教务处处长徐宝林则认为，民办学校还是公办学校、本地还是外地，其实都不重要，关键只要教学质量和学风过硬即可。“相比之下，广州等一二线城市民办学校办学历史更长，确实积累了更多办学成绩和经验，但实际上本土民办学校办学质量一直在提高。关键是本土学校更能切合实际，构建适合侨乡学生实际需求的课程和升学体系，家长要根据孩子的实际情况综合分析后再作决定。”
