2月17日，“停课不停学”的线上教学不可避免的开始了。我们四年级的数学不要求老师们自己直播讲课，让孩子们每天下午6：20观看新疆电视台第12频道统一播放的教学视频，然后老师们再根据自己班的情况进行线上答疑，布置作业等活动。
20分钟的教学视频时间不长，长的是批改作业、反馈、改错的时间。在每次看完电视，我都会在班级群里把重点问题再梳理一遍，或截图、或语音、或拍成小视频发到群里提醒孩子们观看。然后布置作业，考虑到各种因素，我告诉大家：交作业不强求，但只要上传的作业我都会认真批改，认真反馈，并做好记录。
两个班共78个学生，每天提交作业的数量都不少于70份。70份作业合计100多张照片，不包括反复订正上传的照片数量。刚开始，家长们把照片全都放进数学群里，我一个个打开，仔细对照提前做好的答案，在纸上记下每个孩子作业里存在的问题，然后再用手机拍照发在群里，让孩子们对照反馈进行改错，然后再发到群里，我再次批改。这样操作太麻烦，而且容易刷屏，把班级群的作业反馈都“刷”不见了。
