现在的孩子大多存在这样的一个毛病，就是父母给多少钱就花多少钱，花完了又跟父母要，花钱很没有节制性。所以，父母最好和孩子一起制定出一个消费计划，并对孩子进行监督、检查。
三、教孩子“识钱”年龄小的孩子虽然已经认识钱，但并不懂得钱的真正价值，需要父母有意识地引导孩子对钱的作用形成正确认识。
如带孩子上街购物时，让孩子计算10元钱可以买多少样东西，从而认识钱的真正的价值。
孩子年龄小，做事还不大具有计划性，父母们要帮助孩子学会储蓄，并有计划地使用储蓄的钱。
孩子们可以把自己的钱存在三个罐子里。
第一个罐子里的钱用于日常开销，买一些必需品；
第二个罐子里的钱用于短期储蓄，买一些较贵的物品；
第三个罐子里的钱则长期存在银行里。当孩子看到自己的名字在存折上变成铅字时，会感到自己长大了。
比如带着孩子买衣服，多对比几家商店，货比三家后购买一个物美价廉的物品。
然后，把省下来的10元钱买一个孩子向往已久的小玩具。
这样的行为可以为孩子很好的示范，使孩子了解了什么是价格差，什么是明智消费。
六、尝试让孩子当家父母可以把家庭日常收支算一算，每天的生活费是多少钱，然后把这笔钱交给孩子，让孩子尝试当几天家。
孩子拿到钱可能刚开始很新奇，可能会先想着满足自己的吃喝玩乐的*，一旦钱要超支，他会着急。只要孩子经过这么一次体验，他就能知道当家的不容易，当家要精打细算，培养计划消费意识。
许多父母都喜欢在孩子表现不错的时候对他们给予一定的物质奖励。
但如果物质奖励过于频繁，其实是在向孩子传递一种错误的信息——任何事情都应该得到物质上的回报，这可能会让孩子养成注重物质享受的习惯。
所以给予物质奖励时，一定要有明确的满足条件以及节制，让孩子既能有正确的金钱观，又不至于走向另一个极端。
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