随着经济的快速发展，世界已经进入了全球化时代，作为使用率最高的英语，越来越受到作为家长的新一代年轻人的重视，很多父母都想培养孩子养成一口流利的英语，但又不知道从孩子几岁开始带孩子学习比较合适，过早的学习外语会不会影响孩子的中文学习，用什么方式培养孩子更利于孩子学习英语，自己培训孩子还是送到专业的教育机构......
其实关于语言学习的专业知识，华盛顿大学教授，在TED演讲视频中，库尔教授提到了几个有关婴幼儿语言学习的观点。
帕特里夏·库尔（Patricia Kuhl）帕特里夏·库尔（Patricia Kuhl），华盛顿大学认知与大脑科学研究所副主任、言语听觉学教授，主攻语言神经机制和大脑发展。
孩子学语言有关键期吗？一定有！
库尔教授研究发现：
1. 0-7岁是人类语言学习的关键期；
2. 7岁以前的孩子，完全有能力同时学习两种语言；
3. 孩子7岁之后，语言学习的效率开始急剧下降。
0-7岁的孩子学说话，主要靠大量的听，还有其他无意识的影响，最后才能流利说话。
等到过了7岁，再学某种语言，比如英语，主要靠主动学习，就像我们小学学英语，要背单词、记语法，都是主动学习。
7岁之后，我们语言学习的效率开始下降。等到17岁后，将基本失去第二语言学习的天赋。
孩子的语言能力，可能超乎想象！
库尔教授的另一个研究发现，全世界的婴儿能区分所有语言的所有发音。比如，美国的婴儿，既能分辨出汉语的四个声调，也能分辨出韩语的元音辅音和收音，而美国的成年人听汉语和韩语，只能辨别自己母语中的不同的音。
婴儿出生后的第8到第10个月，是语言发展的关键阶段。
在这阶段，婴儿会专心地听大人说话，大脑会自动搜集、整理、分析这些，最后建立“语言数据库。
举个例子，两个发音，/ra/和/la/，英语里有，日语里没有。
日本宝宝只能在一岁之前，分辨出ra和la，过了一岁就不太行了，就是因为他们每天听的日语里没有这两个音。
也就是说，每个婴儿都有潜力掌握任意一种语言，之后如果只听一种语言，就错过了掌握其它语言的黄金时期。换句话说，1岁以下的婴儿接触的语言，将局限他日后的语言发展。
婴儿自带学习语言的“超能力”
给宝贝做英语启蒙时，很多爸妈担心：同时学习多种语言，我家娃孩子会不会搞混了，最后英语没学好，中文也说不利索？
其实完全不用担心。库尔教授组发现，婴儿能同时统计多种语言。不列颠哥伦比亚大学（UBC）与巴黎第五大学的科学家也发现，7个月大的婴儿就能分辨、学习不同的语言。
宝贝能根据音高（pitch）与发音时间长短（duration）来区分不同语言，建立好几套语言系统，所以宝贝早早接触第二语言时，爸妈尽管放心。
而且早点接触第二语言，在语言学习关键期有足够的语言输入，更能帮助宝贝掌握一种，甚至几种语言。
如何进行幼儿英语教育
磨耳朵
语言的输入量达到一定程度，大于输出量，达到量变的积累才有质变。磨耳朵可以增强语感，让孩子在大脑中储存足够多的语音信号，以便形成辨音能力。通过趣味的原版音频，提高孩子兴趣，增强语感，达到足够的语感积累。
英语阅读
学语言不仅仅是单纯学一些词语，而是为了把这些单独的词语串联成丰富具有生命力的故事，强化词语含义的理解，超越语言的本身。
自然拼多
自然拼读是最终实现自主阅读，见词能读，听音能写。这需要有大量的听说基础，单词的发音已经在脑海形成，再利用拼读将听力词汇转化成阅读词汇。
阶梯式读物
系统学习、阶梯式的进步、每天必读。
英语启蒙是一个日久弥新的过程。每一个孩子都是一朵特别的花，有着不同的性格与生活喜好，绽放的花期也不尽相同，没有任何一套“放四海皆准”的学习方法囊括孩子的性格特点。
佰特街教育以特色文化教育为起点，以培养“全能型”人才为教育理念，激发和培养学生学习兴趣和学习自主能动性，发挥孩子在学习上的极致自信，为其终身发展奠定良好基础! 以“小班化、英语口语为抓手，致力于培养富有想象力、乐于分享及初步具有国际文化感知力的快乐孩子。佰特街教育成立于2015年。
成立以来，佰特街教育遵循孩子的发展天性，通过双语教学模式，将英语融入孩子书本课堂的学习中。运用音乐旋律、情景表演、游戏互动等教学手段，让孩子在唱中说、演中练、玩中学、培养幼儿的学习兴趣。
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