一天一题一人讲
疫情期间，“停课不停学，停课不停教”，已经习惯了在校学习的学生们很难适应在家的自觉学习，如何调动学生的学习积极性是我们面临的头等大事，经过一段“主播式”的网上教学后，我在我们班级开展了“一天一题一人讲”活动，具体操作步骤如下:第一.快速组建小组，并指定负责人。结合现有的小组制（以在校时的寝室组建小组，寝室长负责），我们选出负责人，负责当天的“一天一题一人讲”活动。第二.布置当天任务:①可以教师选择统一布置，②可以选择数学课代表自主进行布置，③也可以小组成员结合当天学习内容选择不会或者不清的题目进行布置。第三.任务内容:选择最近学过讲过的内容。①学生学过并且已经讲过的。②重要知识点对应的题目。③选择大家存在问题最多的。第四.选择主讲人:主讲人的选取要结合布置的任务。①选择已经评讲过并且问题不大的题目，最好选择踩线生，检查他对知识的掌握程度。②评讲过但问题较多的题目，可以选择该学科程度较好的同学讲，按照学生的角度讲，学生更容易接受。③多种方法可以解决的题目，我们不妨尝试多人讲一题，同学们可以进行方法的交流。第四.讲题方法:①可以在寝室群用语音讲题。②可以制作视频讲题。③可以用钉钉群直播讲完后分享的方式讲题。第五.评价:①小组负责人评讲。②教师评讲。③小组内成员评价。④评价者之间可以交流进行结论性评价。第五.分享:各小组之间可以进行分享，如果是同一道题目，可以看谁讲的更清楚、更明白、更简洁。如果不是同一道题目，小组间可以看是不是比自己思路更好更清晰。我们这个活动的目的是:调动学生学习的积极性、主动性，让学生参与到教学中来，让乏味的自己学变成主动的我要学，以达到我们的教学目的。同时也可以检测出学习内容是不是被学生接受和掌握。
