此书一至四章主要分别是介绍了传播的对象与基本问题，历史与发展，符号与意义，和过程与结构，到了然后从第五章开始一直到第七章介绍了传播的五种基本类型。
传播的对象是信息。信息无处不在，以各种各样的形式存在着。人类社会中的信息一起构成了社会信息系统，这也显示出了传播的系统性。我想，人类的任何社会活动都可以归属于一种信息传播活动，或有意识或无意识，我们都依赖各种信息生存，同时又制造很多信息，以充实信息世界。
我们每一一个人即是信息的传播者又是信息的接收者。这使我们都必须为自己所传播的信息负责，同时需要甄别各种进入脑海的信息，防止被错误不良的信息侵蚀大脑。也正是因为信息传播者的不同素质和信息接收者各异的控制力，信息传播的质量和效果难以相同。错误，不健康的信息传播会对社会产生非常恶劣的影响。例如日本核电站爆炸引起中国人民抢买盐事件。不能正确地理解传播来的信息也会造成生活的各种不便。但是，幸运的是，随着我国社会主义社会的发展，国民素质整体提高，社会上更多地传播的是正能量，这都能很大程度上促进经济社会的进步！
人类信息传播历史源远流长，传播的方式进步迅速。从最开始的结绳记事，口语，文字等到现在的空间互联网传播，无论是从时间成本还是空间成本都大大节省。我们的工作和生活质量也随着快速的传播方式而不断提高。我们还对各种动植物的传播方式有着很深刻的研究，借鉴聪明的动植物，以弥补人类传播过程中的不足。现代高度信息化社会的到来，显示出我们现代传播的成就。将来也会是一-个整合信息的社会，这就更需要我们不断改变，跟上随时而变的潮流。
传播需要符号。现在很多符号都是象征性符号。象征性符号在不仅仅广泛用在日常的生活交往中，而且在广告中使用得很多。象征符号可以使广告在主题不变的情况下，内容生动有趣，能够防止很多人对广告的厌恶情绪。象征性符号与感性营销关联密切。营销带上象征性符号，把营销的目的美化，更能够说服消费者，这能够使双方得到自己心理与物质上的满足。这就像法国学者J。鲍德里亚指出的那样，现代社会的消费实际上已经超过了需求的满足，变成了符号化的物品，符号化的服务中蕴含的意义的消费。所以，在广告与营销中从理解符号到运用符号我们都必须要把握好，努力真正实现营销的升级。传播过程有很多，但总结起来就是一-个双方信息传递和反馈的过程。
传播有着很大的不稳定性，影响传播的因素从政治，经济到历史文化有很多很多，所以一样的传播方式，效果很可能各不相同。这就需要进行充分的市场调查，在把握较为完整的资料基础上进行传播，以防止传播无效。
人内传播，心理上的有意识的反应更重要。我们终身努力学习的目的也不过是尽力做到控制外界到自己脑海的信息正常转化，从而把所有的信息正确利用吧！如果能够灵活地控制自己或者他人的人内传播，也就是从心理角度来透析他人的内心和控制自己的内心，就会很容易透彻地了解别人，和外界的人们和谐相处。个人信息处理能力在高速信息化的社会里是很重要的能力。提高这种能力，不仅仅需要通过各种方式获得大量的信息，还需要精确地分析必要的少量信息，达到质与量的双重效果。
相比起人内传播，人际传播就需要更多的交流技巧。当交流仅限于两个人时，说话的方式与内容就会被对方特别注意。别人对自己的各种态度与评价很大程度上是由自己交流时的表现决定的。
组织传播和非组织传播构成了群体传播。这是一种集体行为，-种小众的传播。几乎每个人都会在一定数 量的集体中交流，这种传播-般是小范围的传播 ，共同话题很多都是这个小区域的事情，不会有着大范围的效果。这就适合区域商业广告的发展。现代网络~飞速发展，群体已经不仅仅局限于一定区域的人们。群体拓展的范围几乎已经能够遍及整个中国甚至全世界任何一个有互联网的角落！像国际大牌企业的国际性广告都比较适合在这种群体范围投放。群体是有一定的规范，在群体内传播必须要遵循群体内规定的规范。社会这个大群体规范更多，传播的障碍也就相对更多。在信息时代，传播的内容首先要能够经过社会规范的认可，其次才能够被天马行空地进行创作。当群体规范真正深入人心，群体意识也就形成了。群体意识连接一个群体内任何陌生的个体，使他们有着共同的认同感，一起为这个集体服务。
大众传播是面相整个社会的人群，这是最大的群体受众。大众传播的内容要求更加谨慎。网络传播快速的发展，也再次更新了人们对传 播的认识。正面积极的信息被快速大面积的传播，社会正能量不断聚集，不断带引起社会。上的爱心潮流，使这个略显冷漠的社会充满温情。然而，恶性谣言的发展，也在一直误导人们。各种网络诈骗和社会黑暗事件信息的传播，让人们对社会的认识片面，甚至有些人沉浸在虚假网络里，变成精神扭曲。
传播在信息社会无处不在，无时无刻不在影响人们的工作与生活，它利与弊共存，需要我们每一个人有意识地去发扬它的积极之处。
在广告专业学习，仅仅掌握信息的搜集与甄别是不够的，同时还要学会有技巧地传播信息。我们要做高尚的传播者，成为一个对信息社会有价值的人！
(作者：郑州工程技术学院2020级广告二班郑心怡)
