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第 4 章 认识化学变化
课时 1 常见的化学反应——燃烧
一、选择题
1．进行下列对比实验，不需要控制变量的是( C )
A．用红磷和白磷探究可燃物燃烧的条件
B．用铁钉探究钢铁锈蚀的条件
C．用足量稀盐酸区分氯化钾溶液和碳酸钾溶液
D．用镁、锌与稀硫酸反应，比较镁、锌的金属活动性强弱
2．(2017，枣庄)在毕业联欢晚会上，某同学表演了精彩魔术——"烧不坏的布手帕"。他先将布手帕放入白
酒中浸透，后取出轻轻挤干，再用坩埚钳夹住，从下方点燃，待火焰熄灭后，布手帕依然完好。下列说法正确的
是( D )
A．布手帕不是可燃物，不能燃烧
B．空气不充足，布手帕不会燃烧
C．布手帕被白酒浸湿，导致着火点降低
D．白酒中水蒸发时吸热，温度达不到布手帕的着火点
3．下列为"禁止烟火"标志的是( D )
4．下列说法或做法不正确的是( D )
A．石油中主要含碳、氢两种元素
B．小明看见邻居家着火，立即拨打 119
C．可燃物的燃烧，需要空气(或氧气)、温度达到着火点
D．煤气泄漏时，马上打开抽风机以利于煤气排出
5．(2017，邵阳)下列有关燃烧和灭火的说法不合理的是( B )
A．炒菜时油锅里的油着火，可用锅盖盖灭
B．降低可燃物的着火点是灭火的一条途径
C．煤矿矿井、大米加工厂、加油站等场所应严禁烟火
D．钻木取火是因为摩擦生热，使温度达到了可燃物的着火点
6．(2017，青岛)每年的 4月 15 日是我国"全民国家安全教育日"。下列做法错误的是( D )
A．高层楼房着火时，不能乘坐电梯逃离
B．在加油站张贴严禁烟火的标志
C．进入久未开启的地窖，要做灯火实验
D．家用电器着火时，立即用水扑灭
7．下列有关燃烧和灭火的说法正确的是( B )
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A．只要温度达到可燃物的着火点，可燃物就能燃烧
B．空气中混有可燃性气体，遇明火可能发生爆炸
C．通过降低可燃物的着火点可以灭火
D．任何燃料完全燃烧时，一定会生成二氧化碳
8．运用如图所示装置探究可燃物的燃烧条件，下列说法错误的是( D )
A．①②现象对比，说明温度达到可燃物的着火点是燃烧条件之一
B．①③现象对比，说明有氧气参与是燃烧条件之一
C．白磷的着火点低于 80 ℃
D．热水只起到加热作用
9．(多选)(2017，遵义汇仁中学期末检测)"防火胜于救火"，科学认识燃烧，增强安全防范意识是每个公民
应具备的安全素养之一，下列说法错误的是( BC )
A．身上着火不可乱跑，要就地打滚使火熄灭
B．水能灭火，是因为水能降低可燃物的着火点
C．对于不明原因引起的失火，我们宁可让其自生自灭，也不能贸然采取灭火措施
D．油库、面粉厂、纺织厂、轮穀厂、橡胶厂和煤矿的坑道内等场所要严禁烟火，以避免爆炸的发生
10．下列有关燃烧、灭火的分析正确的是( B )
A．火上浇油：增大可燃物与氧气的接触面
B．钻木取火：提高可燃物的温度达到着火点
C．吹灭烛火：降低着火点
D．电器着火：用水浇灭
11．(2017，娄底)下列处理事故的方法不正确的是( A )
A．家用电器着火——用水扑灭
B．炒菜时油锅中的油不慎着火——用锅盖盖灭
C．厨房天然气管道着火——立即关闭气阀并轻轻开窗通风
D．森林着火——在大火蔓延路线前砍掉树木，制造隔离带
12．在户外烧火时，为使木柴燃烧更旺一些，通常把木柴架空起来，而不平放在地面上燃烧。这是因为
( C )
A．加快空气流动
B．使木柴的着火点升高
C．使木柴和空气充分接触
D．木柴不是可燃物
二、非选择题
13．煤在空气中燃烧需满足的条件是__温度达到煤的着火点__；灯帽盖灭酒精灯的灭火原理是__隔绝氧气(或
空气)__；氢气燃烧的化学方程式为__2H2＋O2=====点燃
2H2O__。
14．善于把握关键词是学习化学的重要方法。在燃烧和灭火内容的学习中，"可燃物、氧气、着火点"是三个
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重要的关键词。一般来说，灭火原理有三种，其中之一是："使可燃物的温度降到着火点以下"。请回答另外两
种灭火的原理。
灭火原理之二：__隔绝氧气(或空气)__；
灭火原理之三：__清除可燃物(或使可燃物与其他物品隔离)__。
15．小刚用如图所示的实验来探究可燃物燃烧的条件。
