新的一年开始了，许多家长是不是给孩子准备了一系列的收心行动，比如开始加大马力干寒假作业，加大阅读的力量，又比如提前预习新学期课本的内容等等。
提前奉上新学期的第一个单元的测评卷，提前了解本单元的学习重点与难点，又或者提前测试一下我们的预习成果。（文后有附参考答案）
在做题之前，请先准备好铅笔，橡皮擦，直尺，颜色笔，草稿纸等常用学习用品。
01
我会认，旨在训练与考查大家对长方形、正方形、三角形、圆形等一些常见图形的认识与了解，以及辨别。
题1是一道自带“坑”易错题，这几幅图中还有图，需要我们进行辨别的图形是整体图形，而不是图里面的图形。许多学生有些疑惑，不知道题目想让我们进行辨认的图是指哪一部分。
题2也值得注意，这些需要我们辨别分类的图形有许多种，如图形1是一个六边形，它不属于题目类别中的任何一类的，这个时候，我们遵循“不是就不选”的原则，而不是宁可错选，也不漏选的原则。另外还有一个细节需注意，就是在辨别的时候，每区分一个图后，就做上小标记，以仿漏选。
题3是一个七巧板，这是历年考试中的必考题目之一，题目中有显示出一套完成的图组，能方便我们对题目进行理解与分析，找出解决问题的思路。
很多时候，题目并不会给出一套图来让我们参考，怎么办？我个人是建议家长给孩子备一套，既可以让孩子更加真实地认识与了解工巧板，又能让孩子在拼组七巧板中理解与掌握图形之间能拼出哪些图形的相关知识。
02
涂色的关键在于认识“红，黄，绿，蓝”这四个颜色的字，并能看懂图意。注意，每一个颜色字都被不同形状的图形所包裹着，这也在间接的告诉我们，不同图形上面写着什么字，这个图形就涂什么颜色。
填一填中的题4是一道易错题，主要是孩子对这些空间方位的位置了解与想象不足，能力不足，技巧来凑。
此类题目有一个简易方法：跳一跳，找对面；对面没有，转个弯。具体操作如下：
如数字“4”，通过跳一跳的方式可以找出它的对面是数字“3”，而数字“2”的对面，我们可以通过跳一跳的方式，找到它的对面为“1”。
03
选择题中的易错题是题2，有些孩子在读完题目后，并没有深想，只是利用所谓的常识“长方体可以用来画长方形，正方体可以用来画正方形”，直接代入为主的以为圆球体可以用来画圆。这种想法是错误的。
什么立体图形可以画出什么图形，我们可以在日常的学习中，通过取实物画一车的方式来帮助我们理解和加深我们的印象与运用能力。
连一连，除了图3的配对图的方向有些特别之外，进行匹对时有点难度外，其它几组图可以通过平移来确定。而在辨别图形的不同面时，是以我们观察者的角度来判断的，在判断的时候，我们心里要明白一个原则，一个长方体中的哪些是形状大小是一样的，而哪些又是不一样的。
补墙，最好的方法是用其它颜色的笔把墙的缺失部分补起来，再来数一数所补墙砖有多少块。注意，一定要用能区别于图上线条的颜色的笔来补，以仿补完后无法区别哪些是是本就有的，哪些是补的。
04
数一数，在数的时候，注意做好标记，这是解决关键之一，另一个关键是对这些图形有一个正确的认识。
附加题
数角问题，可以利用“标数法”来解决。具体如下：
05
在每个角相对应的对边标上数，从数1开始标，然后把这些数字相加即可。如果是标角边，则从数字0开始标。
06
以上为参考答案，在自行完成测练之后，再来看看我们是否全部做对，或是哪些做错了，再根据正确答案来分析我们做错的原因，以便在以后的学习过程中不再错下去。
