一年级语文下册第三课《小青蛙》，这是一首儿歌形式的字族文识字。
儿歌中的“清、情、请、晴、睛”都是由共同的母体字“青”作声旁的形声字，通过这一课的学习，让我们感受到形声字声旁表音，形旁表义的构字规律。
而且字族文识字是融汉字规律与诗文中识字的方法，它在常见的识字编排系统之外，又开创了一条“因字创文，创文识字”的新思路。
相信同学们学完本课以后，就能根据这个思路，认识更多的汉字。
下面大家一起跟随杜du老师的脚步走进第三课《小青蛙》。
一、教学目标
1.通过儿歌诵读，认识“清、晴、眼、睛、保、护、害、事、情、请、让、病”12个生字和病字旁一个偏旁；会写“青、清、生、晴、情、请、生”7个字和横折提1个笔画。
2.了解“青”字族汉字的特点，体会形声字的构字规律。（教学重点）
3.正确朗读儿歌，喜欢小青蛙，有自觉保护青蛙的意识。
二、识字教学
1.本课的特点就是课文将字族文识字寓于儿歌之中，通过读文识字能够避免学习形声字的枯燥。
将字与文融合在一起，不断去巩固青字族中各字的音形义，有利于同学们读文识字，更有利于语言的发展。
2.“清、睛、晴、情、请”都是由共同的母体字“青”作声旁的形声字。引导学生读文，在文中识记生字。
与河水有关，三点水就是“清”，清水的清。
与天气有关，日字旁就是“晴”，晴天的晴。
与眼目有关，目字旁就是“睛”，眼睛的睛。
与心情有关，竖心旁就是“情”，心情的情。
请问要用嘴巴，嘴巴说话就是言字旁。言字旁就是“请”，请问的请。
