三年级科学溶解,三年级科学让冰糖溶解更快的方法

首页 > 教育培训 > 作者:YD1662023-10-27 08:23:13

世界上什么最神奇?科学的力量最神奇。科学能让太阳为人类烧水煮饭,能让机器人代替潜水员到海底探险,能让远离重洋的亲人面对面的谈话……科学能够改变世界,科学能够创造未来。我们一起来看一看孩子们做的各种各样的科学小实验。

人造雪

今天老师让我们在家做个实验,我是丈二和尚摸不到头脑,做什么实验呢?

就在这时,我突然发现妈妈正在给弟弟换纸尿裤,我看见弟弟换下来的纸尿裤比以前膨胀了许多。我左思右想纸尿裤里面有什么物质让它碰到水就会膨胀?

于是我尝试做一个小实验,满足我的好奇心。我准备的材料有:纸尿裤、一个杯子、一把剪刀和一杯水。首先剪开纸尿裤的底部,我发现在里面的棉丝上有许多白色的小颗粒,我想:难道这就是让尿不湿膨胀的东西吗?为了验证这个想法,我把纸尿裤里所有的颗粒都倒进了一个杯子里,接着把一杯水倒进去,哇!神奇的事情发生了!这些小颗粒慢慢的变成了雪!我用手抓了一大把,这感觉也太爽了!我迫不及待的跑到妈妈身边问:妈妈这小颗粒是什么东西,居然可以做出雪来。妈妈笑着说,纸尿裤里面的小颗粒叫吸水树脂,吸水树脂可以吸收比自己大好几倍的水。噢,怪不得弟弟晚上只用一条纸尿裤就能睡到天亮呢。吸水性可真大呀!我与妈妈不禁一起笑了起来!

这次实验既让我收获了快乐也收获了知识!

三年级科学溶解,三年级科学让冰糖溶解更快的方法(1)

瓶子吹气球

瓶子能把气球吹起来,你们听说过吗?是不是觉得很好奇?今天我就给大家做一个这个实验。 需要准备的材料有: 一个气球、一个瓶子、小苏达、柠檬酸、量勺、清水、搅拌棒。

首先,我往瓶子里加入适量的清水。接着,用量勺加入两勺的小苏达,并用搅拌棒将其搅匀。然后,往气球里加入两勺柠檬酸,再把气球套在瓶口上。最后,我拎起气球,让柠檬酸进入水中。一刹那间,瓶子里的水就变成了龙卷风的样子,大约两秒种后,水稍稍平静了一点儿,水面上产生了无数大大小小的汽泡并不断地往上涌,就像水被烧开了一样。与此同时,气球瞬间膨胀,而且不停地增大,此刻气球已经变得将近透明了,就像马上要爆了似的。我被惊得目瞪口呆,担心它真的会爆掉。还没等我多想,只听“砰”的一声,气球就好像一颗炮弹一样冲向了天空。我顿时愣在那里,脑子里一片空白。等我回过神儿来,仔细想了想,它是怎么飞出去的呢?可能是因为气球没有绑紧。这次,我用皮筋把气球牢牢地固定在瓶口上,它就没有飞出去了。

气球被“吹”起来了。我很好奇,这是为什么呢?原来,小苏达是碱性物质,而柠檬酸是酸性物质,它们俩碰在一起就会产生大量的二氧化碳气体,使得气球被“吹”起来了。会游泳的鸡蛋

三年级科学溶解,三年级科学让冰糖溶解更快的方法(2)

会游泳的鸡蛋

今天我和妈妈在家做了一个小实验叫做“让水中的鸡蛋浮起来”。我即好奇又怀疑,难道鸡蛋真的会在水中浮起来吗?

首先我准备了一枚鸡蛋,一个大玻璃杯,一袋食盐,一根筷子和水,这么简单的工具我都怀疑实验是否能成功。

接着我把水倒入玻璃杯中,小心翼翼地把鸡蛋放入水中,鸡蛋沉入水底。嗯?鸡蛋沉到了水底,难道失败了?妈妈让我把鸡蛋取出,往水里加盐,可是我不知道加多少盐,我先加了3勺,用筷子快速搅拌,再把鸡蛋放入水中,鸡蛋还是没有浮起来。我着急地问:“妈妈,鸡蛋怎么还没有浮上来啊,你是不是骗我啊?”妈妈告诉我要让鸡蛋浮起来需要加更多的盐。我又取出鸡蛋加了2勺盐搅拌,再放入鸡蛋,鸡蛋只是浮起来一点点。于是,我再次取出鸡蛋,又放了7勺盐,再次用筷子快速搅拌,玻璃杯中的水形成一个大的漩涡,盐随着漩涡旋转,盐也慢慢的在水中溶解消失。这次我把鸡蛋放入水中,鸡蛋真的浮起来啦!玩心重的我用筷子在水中转圈,鸡蛋在水中动了起来,鸡蛋会游泳啦!

妈妈告诉我鸡蛋的密度比水大,所以鸡蛋会沉入水底,但是往水中加盐,形成高浓度的盐水后,鸡蛋就可以浮到水面上。这也是死海的秘密——不会游泳的人在死海也不会被沉底的原理。

三年级科学溶解,三年级科学让冰糖溶解更快的方法(3)

让水中的鸡蛋浮起来

今天我做了一项让鸡蛋浮起来的试验。

我准备好一个玻璃杯,一个鸡蛋,一袋盐和一个小勺。首先往杯里注满水,接着把鸡蛋放在水中,鸡蛋果然沉了下去。然后我舀了一勺盐,慢慢的倒入水中,盐沉淀了几秒钟,开始溶解,打着旋儿,像一股青烟似的徐徐往上升。水浑浊起来,不一会儿,水就清澈了,可是鸡蛋纹丝不动。我又连续加了两勺盐,鸡蛋只是晃了晃身子,还是没有浮起来。我急了,狠狠的加了一大勺盐,快速地搅了搅,啊!鸡蛋终于浮起来了,我高兴的从椅子上站起来喊:“鸡蛋浮起来啦!鸡蛋浮起来啦!”

我疑惑不解,为什么鸡蛋在盐水中能浮起来,而在淡水中却会沉下去呢?

原来鸡蛋的密度小于盐水的密度,所以鸡蛋在盐水中能浮起来。

做实验可真是一件有趣的事啊!

三年级科学溶解,三年级科学让冰糖溶解更快的方法(4)

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