二年级诗歌自创三首,小学生诗歌自创三年级

首页 > 教育培训 > 作者:YD1662023-10-28 07:26:25

接下来的一位学生的一首诗一出来直接震惊全班同学,有学生竟然将酱油诗写在了老师头上。看来也是一位大胆调皮的学生,这个学生将所有的学科老师都 “吐槽”了一遍,语言幽默,还十分的押韵,不知道老师们看到这个诗会有什么感想。

所有老师一回头,可能在这位学生心里都是一场小小的灾难。这位同学的逻辑思维还是十分通透的,如果把这个心思多多放在学习上就更好了。

二年级诗歌自创三首,小学生诗歌自创三年级(5)

接下来的一个同学的一篇文章,满满的长篇大论,却能感受到这位学生满满的无奈与辛酸,可以看出孩子学业繁忙,而父母也是工作繁忙,即使在家也是天天抱着手机玩耍,完全没有注意孩子的心理,对孩子的照顾也不够,并且能看出家中的爸爸也是没有为了家庭分担一些责任,回到家中就睡觉。

而妈妈自然也是很不开心,面对这样的家庭环境,这位四年级的同学深感疲惫。自然也不能好好对待学习,从小孩天天去罚站就能看出,这位学习可能成绩不是太好,所以作为家长,还是要对孩子赋予一定的责任心,教育好孩子是不可推卸的事情。

二年级诗歌自创三首,小学生诗歌自创三年级(6)

学生们不仅用诗句来吐槽老师父母,还会将学习的古诗词进行改编,这位同学在默写古诗的时候可能没有背诵,诗句都默写不出来,干脆自己即兴作诗一曲,将“二只黄鹂名翠柳”直接改编成“二只黄鹂谈恋爱”并且还给她接了下文“一只乌鸦来捣乱”这时候小学生又突然转变画风,“黄鹂变成奥特曼”这个想象力真的是可以的。

最后可能在正义的驱使下“打的乌鸦稀巴烂”好好的一首古诗,被这位学生可谓是改得稀巴烂,不知道老师看到了会不会气炸。这位学生不仅改编了这一首,一口气改编了三首,可能这三首古诗他都不会背诵吧,最后妥的得到了0分。

二年级诗歌自创三首,小学生诗歌自创三年级(7)

家长的教育方式要有突破改进,支持孩子的兴趣,对孩子是一种健康的成长方式

小学生的逻辑思维能力是十分强,他们的想象力也是十分的丰富,将这种优势转化在一些生活或者学习中,对孩子的成长是十分的有益的,所以做为父母,我们需要善于发现孩子的优点,挖掘他们的长处,这对孩子和家长都是很好的事情。

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